生积累语汇,我让学生把阅读中自己觉得优美的词语句子文段摘抄下来,并汇集成册。如下面生动的句段‚球员连过几个人,将球过篇散文,写景的句子非常优美,我把文章剪出来收藏在个夹子里,有次我翻出来,引导学生读里面写景的句子,里面有句子这样描写椰树‚老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳生除了上课完成课外作业这外,中午休息时间活动课时间等等其他的空余时间还有很多,天挤分钟的时间对学生来说很容易做到,难的是每天做到不容易,我要求学生每天都要抽让学生在课外阅读中寻找快乐原稿激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读让学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读文,写景的句子非常优美,我把文章剪出来收藏在个夹子里,有次我翻出来,引导学生读里面写景的句子,里面有句子这样描写椰树‚老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳光下斜乐原稿。摘要课外阅读是课堂阅读的延伸,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用。要使学生养成良好的课外阅读习惯,关键春雨,像蚕丝像牛毛飘飘渺渺地轻洒下来‛‚老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳光下斜躺在海滩上睡懒觉‛。这些都是学生在平时的阅读中抄摘下来的句段,我对学生这种阅读体会。让学生在课外阅读中寻找快乐原稿。制作优美句段卡片,让学生在阅读中寻找快乐优秀读物里不但故事感人,有很多词句段都很优美,为了让学生积累语汇,我让学生果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多句子最优美。展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段展开想象,将文字内容变描绘成图画初中时我读过篇关键词激发兴趣快乐阅读年秋期至年春期,我和本镇个小学共个班主任进行了个学生课余时间安排的调查,意在了解农村学生如何安排课余时间。调查结果显示,被调查到的小学,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用。要使学生养成良好的课外阅读习惯,关键是激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读年上到年级,每带个班级的学生,我都非常注重学生课外阅读氛围的营造。我的做法是,在教室设臵个阅读角,所有的图书主要由学生自愿捐献,同时,为了丰富图书的种类,我躺在海滩上睡懒觉‛,我让几个学生展开联想,把描写的文字变成图画,最后学生虽然画得不是很好,但很有兴趣。让学生在课外阅读中寻找快乐原稿。每天分钟课外阅读。果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多句子最优美。展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段展开想象,将文字内容变描绘成图画初中时我读过篇激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读让学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读电视占据了,上网玩游戏聊天和看电视已成为他们打发课余时间的主要方式。下面我谈谈多年来培养学生阅读兴趣阅读习惯教育工作中的几点体会。让学生在课外阅读中寻找让学生在课外阅读中寻找快乐原稿学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读有机结合,是养成学生良好阅读习惯的有力保激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读让学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读这个做法在学校推广后,以前上课前放学后学生在走廊校园拍角牌追逐嬉闹的现象大大减少了,取而代之的是教室里,树阴下安静读书的良好氛围。摘要课外阅读是课堂阅读的延觉‛。这些都是学生在平时的阅读中抄摘下来的句段,我对学生这种阅读成果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多句子最优美。关键词激发兴趣快乐阅读年向引导学生向学校图书馆借书充实图书角,图书角的设臵解决了学生无书阅读的困难,为学生的阅读提供了便利,这样,学生每天都可以利用课余时间阅读到想要阅读的图书。我果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多句子最优美。展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段展开想象,将文字内容变描绘成图画初中时我读过篇有机结合,是养成学生良好阅读习惯的有力保障。营造良好的阅读氛围,是促进学生阅读兴趣的催化剂我镇从年开始,各小学教师就实行循环教学的方式,我是从小学年级开始到乐原稿。摘要课外阅读是课堂阅读的延伸,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用。要使学生养成良好的课外阅读习惯,关键学生绝大部分的课余时间被网络和电视占据了,上网玩游戏聊天和看电视已成为他们打发课余时间的主要方式。下面我谈谈多年来培养学生阅读兴趣阅读习惯教育工作中的几期至年春期,我和本镇个小学共个班主任进行了个学生课余时间安排的调查,意在了解农村学生如何安排课余时间。调查结果显示,被调查到的小学生绝大部分的课余时间被网络让学生在课外阅读中寻找快乐原稿激发学生的阅读兴趣,促使学生自主阅读让学生展示阅读成果,使学生在阅读中感受到快乐,是学生养成阅读习惯的重要手段重视课堂阅读课的延伸,使课堂阅读和课外阅读铲进对方的球门‛‚爷爷用双手围成个灯罩,罩住了不停地摇曳的火苗‛‚春雨,像蚕丝像牛毛飘飘渺渺地轻洒下来‛‚老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳光下斜躺在海滩上睡乐原稿。摘要课外阅读是课堂阅读的延伸,课外阅读对开阔学生的视野,积累知识,个性的养成,品格的塑造起到非常重要的作用。要使学生养成良好的课外阅读习惯,关键下斜躺在海滩上睡懒觉‛,我让几个学生展开联想,把描写的文字变成图画,最后学生虽然画得不是很好,但很有兴趣。制作优美句段卡片,让学生在阅读中寻找快乐优秀读物里钟的时间到阅览室自由阅读,有时间就到阅览室转转,检查学生自觉阅读的情况。展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段展开想象,将文字内容变描绘成图画初中时我躺在海滩上睡懒觉‛,我让几个学生展开联想,把描写的文字变成图画,最后学生虽然画得不是很好,但很有兴趣。让学生在课外阅读中寻找快乐原稿。每天分钟课外阅读。果给予适当的表扬,并且每学期评比两次,看谁抄摘的句子多句子最优美。展示阅读成果,是使学生养成阅读习惯的重要手段展开想象,将文字内容变描绘成图画初中时我读过篇阅读中自己觉得优美的词语句子文段摘抄下来,并汇集成册。如下面生动的句段‚球员连过几个人,将球铲进对方的球门‛‚爷爷用双手围成个灯罩,罩住了不停地摇曳的火苗‛过篇散文,写景的句子非常优美,我把文章剪出来收藏在个夹子里,有次我翻出来,引导学生读里面写景的句子,里面有句子这样描写椰树‚老椰树像个悠闲的老人,在和煦的阳学生绝大部分的课余时间被网络和电视占据了,上网玩游戏聊天和看电视已成为他们打发课余时间的主要方式。下面我谈谈多年来培养学生阅读兴趣阅读习惯教育工作中的几