之源立校之基和发展之本。那么,该如何为新形势下的电力职教定位呢笔者认为,电力行业是知识密集和技术密集型行业,它决定了电力职教的最鲜明的特色就是为电力企业提供适销对路的技能人才,国家电力教育体制也在为了更好地适应时代发展而进行改革,特别是在近几年的总体结构调整下,电力职教在这些突如其来的挑战中抓住了机遇,在不断挑战的过程中愈挫愈勇,将改革创新的理念坚持下去,在各个见问题与突创新进行研究,为创办条特色教育之路做好准备。培训教师岗位设定类比企业其它岗位,绩效考核体系的科学性难以保证目前,我国电力企业培训教师岗位大都是类比企业其它岗位设定,般都按辅助岗位定新形势下电力职教常见问题及创新策略李瑶原稿题及创新策略李瑶原稿。电力企业职教创新策略教育培训观念创新是要树立教育培训的观念。要把教育培训放到企业人力资源发展战略发展框架中去规划和执行,使之与企业发展对员工岗位履职能力的要求相适应步解决现阶段亟待解决的问题,全面提升办学水平,提高培训质量,使新形势下的电力职教充满生机和活力。摘要在社会不断发展的推动下,国家电力教育体制也在为了更好地适应时代发展而进行改革,特别是在近几高培训质量,使新形势下的电力职教充满生机和活力。是要树立持续提高和终身培训的观念。要把持续提高员工能力素质作为培训的重点,不断更新知识,改善知识结构,提高素质,增强本领。新形势下电力职教常见用在办学过程中增强合作性,实行开放式办学,办学模式要多元化多层次多渠道,加强培训中心与企业之间的密切合作,为行业提供人才支持和智力保障在培养规格上力求复合型,实行职业资格证书制度。总之,最鲜明的特色就是为电力企业提供适销对路的技能人才管理人才。在培养目标上强调实用性,主要培养既有定的专业知识,又具备熟练操作技能的人才在专业建设上注重现实性,要根据企业职工技术的需要来及时调电力职教要在原有的基础上逐渐形成自己培训的品牌和特色,并使培训纳入系列化规范化法制化轨道。电力职教的目标只有个为电力企业服务,满足企业所需。而要实现这个目标,就必须面对现实,通过改革和创新,是要树立持续提高和终身培训的观念。要把持续提高员工能力素质作为培训的重点,不断更新知识,改善知识结构,提高素质,增强本领。新形势下电力职教常见问题及创新策略李瑶原稿。关键词电力职教常见相适应,深入开展全员教育培训,做到重要人才重点培训,优秀员工加强培训,年轻员工经常培训,紧缺人才抓紧培训。是要树立教育培训深入线的观念。生产线人员,好比幢大厦的基础,如果培训与线员工的实际需节,将造成培训资源极大的浪费,严重影响培训效果。结合电力企业生产现场特点,推行教育培训线工作法,即课题到线调研,人才到线培养,培训到线开展。培训管理制度创新建立套既能与当前培训要求相适应,又年的总体结构调整下,电力职教在这些突如其来的挑战中抓住了机遇,在不断挑战的过程中愈挫愈勇,将改革创新的理念坚持下去,在各个行业领域的发展过程中进入了快速发展的阶段,本文主要对电力职教的现阶段电力职教要在原有的基础上逐渐形成自己培训的品牌和特色,并使培训纳入系列化规范化法制化轨道。电力职教的目标只有个为电力企业服务,满足企业所需。而要实现这个目标,就必须面对现实,通过改革和创新,题及创新策略李瑶原稿。电力企业职教创新策略教育培训观念创新是要树立教育培训的观念。要把教育培训放到企业人力资源发展战略发展框架中去规划和执行,使之与企业发展对员工岗位履职能力的要求相适应色,并使培训纳入系列化规范化法制化轨道。电力职教的目标只有个为电力企业服务,满足企业所需。而要实现这个目标,就必须面对现实,通过改革和创新,逐步解决现阶段亟待解决的问题,全面提升办学水平,提新形势下电力职教常见问题及创新策略李瑶原稿严重脱节,将造成培训资源极大的浪费,严重影响培训效果。结合电力企业生产现场特点,推行教育培训线工作法,即课题到线调研,人才到线培养,培训到线开展。新形势下电力职教常见问题及创新策略李瑶原稿题及创新策略李瑶原稿。电力企业职教创新策略教育培训观念创新是要树立教育培训的观念。要把教育培训放到企业人力资源发展战略发展框架中去规划和执行,使之与企业发展对员工岗位履职能力的要求相适应步推行岗位职业资格培训证书制度。电力企业职教创新策略教育培训观念创新是要树立教育培训的观念。要把教育培训放到企业人力资源发展战略发展框架中去规划和执行,使之与企业发展对员工岗位履职能力的要求性,教学计划课程设置不再是按学科要求来安排,而是按适应岗位的职业能力要求来确定在教学环节上强化实践性,增大实训所占的比例,以达到学员的学以致用在办学过程中增强合作性,实行开放式办学,办学能逐步与先进培训管理模式接轨的重点突出内容全面运转灵活管理规范执行有力的管理制度,不断强化整体功能。特别是要突破职业培训证书的限制,打破培训证书与专业技术资格证书职业技能鉴定证书脱节的现象,电力职教要在原有的基础上逐渐形成自己培训的品牌和特色,并使培训纳入系列化规范化法制化轨道。电力职教的目标只有个为电力企业服务,满足企业所需。而要实现这个目标,就必须面对现实,通过改革和创新深入开展全员教育培训,做到重要人才重点培训,优秀员工加强培训,年轻员工经常培训,紧缺人才抓紧培训。是要树立教育培训深入线的观念。生产线人员,好比幢大厦的基础,如果培训与线员工的实际需要严重高培训质量,使新形势下的电力职教充满生机和活力。是要树立持续提高和终身培训的观念。要把持续提高员工能力素质作为培训的重点,不断更新知识,改善知识结构,提高素质,增强本领。新形势下电力职教常见见问题创新策略重新认识新形势下的电力职教特色特色是电力职教办学之源立校之基和发展之本。那么,该如何为新形势下的电力职教定位呢笔者认为,电力行业是知识密集和技术密集型行业,它决定了电力职教模式要多元化多层次多渠道,加强培训中心与企业之间的密切合作,为行业提供人才支持和智力保障在培养规格上力求复合型,实行职业资格证书制度。总之,电力职教要在原有的基础上逐渐形成自己培训的品牌和新形势下电力职教常见问题及创新策略李瑶原稿题及创新策略李瑶原稿。电力企业职教创新策略教育培训观念创新是要树立教育培训的观念。要把教育培训放到企业人力资源发展战略发展框架中去规划和执行,使之与企业发展对员工岗位履职能力的要求相适应管理人才。在培养目标上强调实用性,主要培养既有定的专业知识,又具备熟练操作技能的人才在专业建设上注重现实性,要根据企业职工技术的需要来及时调整教育资源的重组和配置在课程体系的构建上突出针高培训质量,使新形势下的电力职教充满生机和活力。是要树立持续提高和终身培训的观念。要把持续提高员工能力素质作为培训的重点,不断更新知识,改善知识结构,提高素质,增强本领。新形势下电力职教常见行业领域的发展过程中进入了快速发展的阶段,本文主要对电力职教的现阶段常见问题与突创新进行研究,为创办条特色教育之路做好准备。关键词电力职教常见问题创新策略重新认识新形势下的电力职教特色特岗。没有充分认识到培训教师对企业发展的潜在贡献,由此而建立的绩效考核体系很难保证科学,很难完全真实准确地反映电力企业人力资源管理的价值,职教管理的实际效果也要打折扣。摘要在社会不断发展的推动年的总体结构调整下,电力职教在这些突如其来的挑战中抓住了机遇,在不断挑战的过程中愈挫愈勇,将改革创新的理念坚持下去,在各个行业领域的发展过程中进入了快速发展的阶段,本文主要对电力职教的现阶段电力职教要在原有的基础上逐渐形成自己培训的品牌和特色,并使培训纳入系列化规范化法制化轨道。电力职教的目标只有个为电力企业服务,满足企业所需。而要实现这个目标,就必须面对现实,通过改革和创新,整教育资源的重组和配置在课程体系的构建上突出针对性,教学计划课程设置不再是按学科要求来安排,而是按适应岗位的职业能力要求来确定在教学环节上强化实践性,增大实训所占的比例,以达到学员的学以,国家电力教育体制也在为了更好地适应时代发展而进行改革,特别是在近几年的总体结构调整下,电力职教在这些突如其来的挑战中抓住了机遇,在不断挑战的过程中愈挫愈勇,将改革创新的理念坚持下去,在各个见问题创新策略重新认识新形势下的电力职教特色特色是电力职教办学之源立校之基和发展之本。那么,该如何为新形势下的电力职教定位呢笔者认为,电力行业是知识密集和技术密集型行业,它决定了电力职教