1、“.....这也被称为塔上旁站培训。对虚拟成像技术在输电专业培训应用价值上的分析与探索许亮亮原稿。输电线路塔上旁站培训的实施障碍。目前输电运维专业岗位培训重点群体主要为是新入职大学生员工,普遍存在现场经验缺路的导地线金具绝缘子及附属设施通常位处十米高度以上的杆塔上方,在地面通常难以细致观察。没有高空作业实践经验的员工,是难以全面深入了解输电线路各类设备元件的安装部位外观构造及金具之间的串联情况的。如果员下供电系统各工种各专业都崇尚推行本通。本通通常定位个专业工种,以系列丛书的出版形式,通过图文并茂浅显易懂地讲解,从业人员能快速掌握业务实操的各个工作要点。但由于文字描述过于抽象,图片存在角度单单体化和对虚拟成像技术在输电专业培训应用价值上的分析与探索许亮亮原稿培训需求。总体而言,前期次性投入高,但后期投入逐渐降低,边际效益较高......”。

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3、“.....而且维建模旦完成入库,只要后期通过程序代码改写,就可以改变展现形式,使之符合培训需求。总体而言,前期次性投入高,但后期投入逐渐降低,边际效益较高。输电线路塔上旁站培训的实施障碍。,在高空开展旁站观摩培训,既不符合规程,更存在巨大的安全风险隐患。基于这样的现实矛盾,使得塔上旁站培训陷入两难境地。输电线路塔上旁站培训的重要性。架空输电线路的导地线金具绝缘子及附属设施通常位处十米高从教培效果来讲,其维仿真直观动态互动的特点,弥补了文字图片视频等教学载体的固有缺陷。从经济成本来讲,虚拟成像设备分为硬件投入和软件投入。硬件上,套虚拟成像设备需要购臵分光镜面成像锥体图像处理机触摸屏等也称全息投影技术,是利用物理光学的干涉和衍射原理记录并再现物体真实的维图像的技术。实际应用中将输电设备元件制作成模型,用数字处理技术作成度旋转动画......”。

4、“.....再折射至个眼前近距离观看。并且还可以植入文字语音效果,通过触摸屏控制,可以度自由旋转缩放观看和操作,实现人机互动。对虚拟成像技术在输电专业培训应用价值上的分析与探索许亮亮原稿。摘要部分输电线路运行工种人员由且线路运行巡视工作的质量也难以保证。鉴于输电运维工种特殊性,组织新上岗人员在塔上观摩检修作业过程,亲眼目睹设备元件的外观及各部件串联情况,是最有效的现场教学,这也被称为塔上旁站培训。本通图文式教学。当,在高空开展旁站观摩培训,既不符合规程,更存在巨大的安全风险隐患。基于这样的现实矛盾,使得塔上旁站培训陷入两难境地。输电线路塔上旁站培训的重要性。架空输电线路的导地线金具绝缘子及附属设施通常位处十米高培训需求。总体而言,前期次性投入高,但后期投入逐渐降低,边际效益较高。虚拟成像技术教学......”。

5、“.....是利用物理光学的干涉和衍射原理记录并再现物体真实的维图像的技术。实际应用中将输电设来讲,虚拟成像设备分为硬件投入和软件投入。硬件上,套虚拟成像设备需要购臵分光镜面成像锥体图像处理机触摸屏等设备。软件上,通过建模软件和编程语言,将设备元件制作成维模型,实现虚拟展示和互动操作功能。目前对虚拟成像技术在输电专业培训应用价值上的分析与探索许亮亮原稿面的成像锥体上,形成度立体成像效果,无需配戴眼镜即可欣赏特效。相当于将几十米高空的设备元件搬到了眼前近距离观看。并且还可以植入文字语音效果,通过触摸屏控制,可以度自由旋转缩放观看和操作,实现人机互培训需求。总体而言,前期次性投入高,但后期投入逐渐降低,边际效益较高。虚拟成像技术教学。虚拟成像技术也称全息投影技术......”。

6、“.....实际应用中将输电设塔上旁站培训几种替代教学载体的比较分析后,提出将虚拟成像技术教学作为理想替代方案,并对其目前在输电专业培训中的实际应用及成效进行了介绍分析,对后期提升改进方向提出了思路。虚拟成像技术教学。虚拟成像技术种从业经历。因此这类群体往往是开展塔上旁站培训的重点目标。但是这些人群普遍存在既无登高资质又无高空作业经历,冒然组织他们爬塔,在高空开展旁站观摩培训,既不符合规程,更存在巨大的安全风险隐患。基于这样的没有登高作业资质和高空作业经验,导致这类人群对位处高空的架空输电线路设备元件难以深入细致掌握,影响了日常运行工作质量。对他们开展传统的塔上旁站培训,又存在安全风险。因此,需要创新目前的培训方式。通过对,在高空开展旁站观摩培训,既不符合规程,更存在巨大的安全风险隐患。基于这样的现实矛盾......”。

7、“.....输电线路塔上旁站培训的重要性。架空输电线路的导地线金具绝缘子及附属设施通常位处十米高备元件制作成模型,用数字处理技术作成度旋转动画,再通过图像投影设备将动画投影至分光镜面,再折射至个面的成像锥体上,形成度立体成像效果,无需配戴眼镜即可欣赏特效。相当于将几十米高空的设备元件搬到了件采购费用较高,但属于次性投入,硬件设备具有维模型的储存和后期添加功能。随着维建模技术的日趋成熟,设备元件建模费用势必降低。而且维建模旦完成入库,只要后期通过程序代码改写,就可以改变展现形式,使之符合等设备。软件上,通过建模软件和编程语言,将设备元件制作成维模型,实现虚拟展示和互动操作功能。目前硬件采购费用较高,但属于次性投入,硬件设备具有维模型的储存和后期添加功能。随着维建模技术的日趋成熟,设备现实矛盾,使得塔上旁站培训陷入两难境地......”。

8、“.....从教培效果来讲,其维仿真直观动态互动的特点,弥补了文字图片视频等教学载体的固有缺陷。从经济成本对虚拟成像技术在输电专业培训应用价值上的分析与探索许亮亮原稿培训需求。总体而言,前期次性投入高,但后期投入逐渐降低,边际效益较高。虚拟成像技术教学。虚拟成像技术也称全息投影技术,是利用物理光学的干涉和衍射原理记录并再现物体真实的维图像的技术。实际应用中将输电设设备不熟悉的情况是在职线路运行工种员工,基本年龄偏大,由于长期脱离检修工作,对线路高空本体设备知识相对薄弱,实际运行工作中本体故障捕捉能力差是承接输电运维辅助业务的外包单位人员,之前大多没有线路工件采购费用较高,但属于次性投入,硬件设备具有维模型的储存和后期添加功能。随着维建模技术的日趋成熟,设备元件建模费用势必降低......”。

9、“.....只要后期通过程序代码改写,就可以改变展现形式,使之符合工缺乏此类知识,不仅线路检修工作无从谈起,而且线路运行巡视工作的质量也难以保证。鉴于输电运维工种特殊性,组织新上岗人员在塔上观摩检修作业过程,亲眼目睹设备元件的外观及各部件串联情况,是最有效的现场教学态性缺陷,目前输电运检专业的本通仅涉足线路通道运行技能,如线路巡视中的常见隐患归类。但在展示线路元件及元件之间整体组装上的联系方面等线路本体知识,存在先天不足。输电线路塔上旁站培训的重要性。架空输电线且线路运行巡视工作的质量也难以保证。鉴于输电运维工种特殊性,组织新上岗人员在塔上观摩检修作业过程,亲眼目睹设备元件的外观及各部件串联情况,是最有效的现场教学,这也被称为塔上旁站培训。本通图文式教学。当,在高空开展旁站观摩培训,既不符合规程......”。