1、“.....在数量规模教学体系与成果效益上相差甚多。除此之外,我国电脑音乐教育出的人才数量与质量目前仍无法满足社会对专业人才日益增长的需要。随着高科技的迅猛发展及其对音乐教育创作制作表演和传播领域日益重大的影如文件文件文件文件文件文件等。音乐是种抽象的艺术,是用音高和节奏来展示艺术的魅力电脑还是种科技工具,把复杂的运算集中在块小小的集成电路中,用高速的衍变解脱现实的束缚。音乐和使更多的音乐作品得以最终实现,满足了社会发展对音乐在数量上和质量上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的改革。不管是国内还是国外,推广普及电脑音乐,发展电脑音乐制电脑音乐制作的教学研究原稿,也是音乐学习的必修课程之,它对培养和提高学生的音乐素养有着不可替代的作用。通过进行视唱技能音乐听觉的全面训练......”。

2、“.....提高对音乐的审美能力和理解能力。电脑技术与音乐艺术的结合给我脑技术的优势在于它有着高水平数字化信息处理的能力,电脑音乐的特点之正是声音的数字化处理数字化的声音和声音处理技术极大地提高了音响效果的保真度,丰富了音乐的表现力,使音乐的音响质量和音乐构造能力表现出现个前所未重要作用,是不可或缺的音乐课程。长期以来,按照粉笔黑板钢琴的教学模式,老师累学生烦,收效甚微。但是当我们将电脑教学引入到课程中时,可以产生事半功倍的效果。电脑音乐技术在视唱课中的应用视唱课是音乐专业的重要技能结合。关键词电脑音乐制作教学研究电脑音乐电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的次革命。它改变了传统的音乐创作,演奏和制作方式,使更多的音乐作品得以最终实现......”。

3、“.....它既是种音乐艺术的表现形式,又是种表现音乐的技术工具。电脑音乐文件有多种格式,如文件文件文件文件文件文件等。音乐上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的改革。不管是国内还是国外,推广普及电脑音乐,发展电脑音乐制作技术都有着十分重要的意义。电脑音乐制作的教学研究原稿。现代电脑音乐教育与社会需求不相适应国外电脑音乐教育在国外起步比较早,至今已形成较为完善的规模和体系,而在国内,虽说电脑音乐领域不是空白,但是与国外相比,在数量规模教学体系与成果效益上相差甚多。除此之外,我国电脑音技术无法满足音乐教学我国教育部贯强调应用现代教育手段,培养现代化科技人才。囿于观念的落后,加上初期电脑价格昂贵和外文软件语言的限制,电脑技术仅仅掌握在少数专业人员手中......”。

4、“.....我国艺术院校的音乐老乐学习的效率,有效促进音乐事业的健康发展。结语通过分析,我们认识到电脑音乐教学培养过程是认识和体验音乐完整性全面性以及多元性的系统过程。而电脑音乐制作的人才也和以往的音乐艺术人才有着最根本的区别,因为和过去的有的巨大飞跃数字音频与这两项主要技术是电脑和音乐相结合的关键。关键词电脑音乐制作教学研究电脑音乐电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的次革命。它改变了传统的音乐创作,演奏和制作方式上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的改革。不管是国内还是国外,推广普及电脑音乐,发展电脑音乐制作技术都有着十分重要的意义。电脑音乐制作的教学研究原稿。现代,也是音乐学习的必修课程之,它对培养和提高学生的音乐素养有着不可替代的作用......”。

5、“.....学习者能深入掌握音乐语言的诸多要素,提高对音乐的审美能力和理解能力。电脑技术与音乐艺术的结合给我学生在学习过程中感到轻松愉快,从而增强了学习兴趣。在基本乐理课程中的应用基本乐理课程,由其名称可知,是学习其他相关音乐课程的基础,也是理论性最强的内容,因此也是最让学生感到乏味的课程,但是它也具有基础性必要性电脑音乐制作的教学研究原稿懂得电脑音乐教学的只占,远远无法满足实践教学需求。由此可见,现代音乐教学模式代替传统教学模式的道路漫长而曲折。虽然国家强调过教师应参加计算机过级考试,但多流于形式,远离于实际应用。电脑音乐制作的教学研究原稿,也是音乐学习的必修课程之,它对培养和提高学生的音乐素养有着不可替代的作用。通过进行视唱技能音乐听觉的全面训练,学习者能深入掌握音乐语言的诸多要素,提高对音乐的审美能力和理解能力......”。

6、“.....参考文献贾韵电脑音乐制作与传统音乐制作方式对比之我见,黄河之声,。向杰电脑音乐制作漫谈,云南歌声胡壮利未来音乐制作的主流计算机音乐制作软件,咸宁学院学报,教师电脑应技术仅仅掌握在少数专业人员手中。据数据统计结果显示,我国艺术院校的音乐老师懂得电脑音乐教学的只占,远远无法满足实践教学需求。由此可见,现代音乐教学模式代替传统教学模式的道路漫长而曲折。虽然国家强调过教师应参加乐人才单的特点而言,电脑音乐制作人才就是复合型的人才。随着现代科学技术的高速发展,尤其是电脑和数字化技术的发展,电脑音乐制作专业的建设也并非难事,只要我们抓住时机,携起手来共同努力,中国电脑音乐制作专业建设与上的需求。同时,电脑音乐的发展也将对传统的音乐教育方式产生重大影响,从而引发音乐教学的改革。不管是国内还是国外......”。

7、“.....发展电脑音乐制作技术都有着十分重要的意义。电脑音乐制作的教学研究原稿。现代们的音乐教学带来了极大的便利。它在更新传统的教学模式的基础上,丰富了教学工具与教学内容,赋予抽象深奥的音乐理论以可感知性与生命力,开阔了学生的音乐视野,活跃了学生的音乐思维,激发了学生的学习热情,极大地提高了重要作用,是不可或缺的音乐课程。长期以来,按照粉笔黑板钢琴的教学模式,老师累学生烦,收效甚微。但是当我们将电脑教学引入到课程中时,可以产生事半功倍的效果。电脑音乐技术在视唱课中的应用视唱课是音乐专业的重要技能音乐教育出的人才数量与质量目前仍无法满足社会对专业人才日益增长的需要。随着高科技的迅猛发展及其对音乐教育创作制作表演和传播领域日益重大的影响,重视和繁荣电脑音乐这新兴学科已成为全国高等艺术院校的共识。电脑音乐算机过级考试,但多流于形式......”。

8、“.....电脑音乐技术在音乐教学中的具体运用基础效果电脑音乐技术可以用现代理念的听视觉艺术代替听觉艺术。电脑音乐教学可以有效改善上述状况。电脑音乐的智能化简化了传统音乐理论,电脑音乐制作的教学研究原稿,也是音乐学习的必修课程之,它对培养和提高学生的音乐素养有着不可替代的作用。通过进行视唱技能音乐听觉的全面训练,学习者能深入掌握音乐语言的诸多要素,提高对音乐的审美能力和理解能力。电脑技术与音乐艺术的结合给我响,重视和繁荣电脑音乐这新兴学科已成为全国高等艺术院校的共识。教师电脑应用技术无法满足音乐教学我国教育部贯强调应用现代教育手段,培养现代化科技人才。囿于观念的落后,加上初期电脑价格昂贵和外文软件语言的限制,电重要作用,是不可或缺的音乐课程。长期以来,按照粉笔黑板钢琴的教学模式,老师累学生烦,收效甚微......”。

9、“.....可以产生事半功倍的效果。电脑音乐技术在视唱课中的应用视唱课是音乐专业的重要技能脑结合起来就是电脑音乐,它是数码时代的听觉新艺术,是音乐与科技的完美结合。电脑音乐教育与社会需求不相适应国外电脑音乐教育在国外起步比较早,至今已形成较为完善的规模和体系,而在国内,虽说电脑音乐领域不是空白,但技术都有着十分重要的意义。电脑音乐制作的教学研究原稿。电脑音乐是指利用多媒体电脑及与音乐相关的软件为工具制作并播放出来的音乐,它既是种音乐艺术的表现形式,又是种表现音乐的技术工具。电脑音乐文件有多种格式,有的巨大飞跃数字音频与这两项主要技术是电脑和音乐相结合的关键。关键词电脑音乐制作教学研究电脑音乐电脑音乐的出现与发展是音乐艺术与声音处理技术的次革命。它改变了传统的音乐创作,演奏和制作方式上的需求。同时......”。