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7、“.....适当对选材进行增减或改编也未代的来临,信息技术的地位越来越重要。教师应该改变传统的理念,由以师为主逐步转变为以生为主。教师应该积极学习信息技术,并且逐步在课堂教学中使用信息技模式是当前我国教育改革的重点,其中,将信息技术与学科教学有效融合是最主要的方式。国家应该加强对这种模式的推广以及支持,出台相关政策,逐步替换传统的高学生学习兴趣,更有利于优化传统的教学结构,学生可以通过网络知道教师教授的知识并不定完全正确,也可能有另外的解题方法,这样可以实现发散学生思维的目解题方法,这样可以实现发散学生思维的目的。......”。

8、“.....信息技术与学科教学的融合,为教学课程提供了丰富的教学资源。信息技术最大的优点在于网络资源信息技术与英语学科的有效融合探究原稿以教师为主的教学模式。另外,国家教育部门应该不断探索新的教育模式,以及信息技术与学科教学有效融合的途径方法,进而实现新教学模式的可持续发展。随着新计算机技术网络技术多媒体技术和影音影视技术传统的教学结构是以老师为主,老师教授什么知识,学生就学习什么知识。课堂是学生学习的主要场所,在课堂教模式是当前我国教育改革的重点,其中,将信息技术与学科教学有效融合是最主要的方式......”。

9、“.....出台相关政策,逐步替换传统的极性。要注意教育性,选材不仅要考虑客观性真实性,还要注意材料内容的健康性真实有效,能起到正面教育的作用。最后,要考虑艺术性,选材要难易搭配难度适中词信息技术英语学科辅助教学我们在利用网络资源选择网络做英语阅读材料时,要精心挑选。是要注意时效性,挑选材料要新颖,具备时代感。要注意拓展性,挑选材程系统组织成为个整体。新轮基础教育课程改革,突出强调信息技术与课程的整合。真正把信息技术运用到学习之中,就要把信息技术从学习对象转变为学习工具,把材料内容的健康性真实有效,能起到正面教育的作用。最后......”。