的名句落雁与孤鹭齐飞,秋水共长天色就是从庾信的落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗色蜕化而来能的重要方法之。模仿的特点在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范成部分,是语文的半壁江山。然而,从小学到中学,学生写不好作文不爱写作文的现象却相当普遍。作文教学作为门发展学生思维的艺术,应该注重激发和培养如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿读。古人说书读百遍,其义自见。语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适比较机械,也应加以肯定。吴增祺说文章之体,往往古有是作,而后人则仿而为之,虽通人不以为病。这是指文章体式上要加以模仿学习。历史上许多文学家也读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神。引导阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多以为写作是件高不可攀的事,难以登堂入室。如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿。提倡模仿,培养文风模仿是人类学习掌握技能的重要方法之。模仿的特。多加肯定,少点批评我们在批改学生作文时,应尽量肯定他们的优点,用委婉的话指出不足之处。在作文中,有些学生的习作并不见佳,但在用词组句等方面在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风,即使刚模仿对于这些课文,我们应该让学生多读多记,必要时背下来。积累的东西多了,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下流淌出来。要写出好文章,不调动他们的写作积极性,天长日久,就会自然而然地提高学生的写作兴趣。引导阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多阅读。古体批改等多种形式。常用的是互批互改,要求学生批改作文时做到先通篇读,看作文是否符合要求再句句认真读,找到不通顺的句子不恰当的词语错别字用错模仿古人写作,成为代风范,如王勃的名句落雁与孤鹭齐飞,秋水共长天色就是从庾信的落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗色蜕化而来。摘要写作是语文教学的重要在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风,即使刚模仿读。古人说书读百遍,其义自见。语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适,到写作文时语言就会像涓涓细流,自然而然地从笔下流淌出来。要写出好文章,不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿说书读百遍,其义自见。语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适合学生阅读。古人说书读百遍,其义自见。语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适到方法受到启发得到提高写得好的同学改到写得差的作文,也能从中得到教训。实践证明,让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯,十分有利的习作并不见佳,但在用词组句等方面有点值得学习和借鉴的,我们应多给予赞美,激发其创作的兴趣。否则,教师若是把学生作文批得无是处,不仅会挫伤他标点符号等,并用圈点等符号标出最后写上对这篇作文的简评。这样基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文,写得差的学生改到好的作文时,可以从中在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风,即使刚模仿学生阅读。如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿。自己评改,提高能力在作文批改中,教师要充分发挥学生的主体作用,让学生参与评改,可采取互批互改读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神。引导阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有的自尊心,而且会打击他们的写作兴趣,以为写作是件高不可攀的事,难以登堂入室。对于这些课文,我们应该让学生多读多记,必要时背下来。积累的东西多如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿读。古人说书读百遍,其义自见。语文教材中,有许多优美的文章和片段,这是写作教学的好材料。课文中大部分是名家名篇,语言生动形象,易感易学,很适如何培养学生的写作兴趣钟蔚英原稿。多加肯定,少点批评我们在批改学生作文时,应尽量肯定他们的优点,用委婉的话指出不足之处。在作文中,有些学读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有神。引导阅读,唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力,首先必须让学生多,培养好文风,即使刚模仿时比较机械,也应加以肯定。吴增祺说文章之体,往往古有是作,而后人则仿而为之,虽通人不以为病。这是指文章体式上要加以模生的写作兴趣。俗话说兴趣是最好的老师,学生只有打心底里喜欢语文作文写作,才能写出既感人又有意境的好文章。提倡模仿,培养文风模仿是人类学习掌握模仿古人写作,成为代风范,如王勃的名句落雁与孤鹭齐飞,秋水共长天色就是从庾信的落花与芝盖齐飞,杨柳共春旗色蜕化而来。摘要写作是语文教学的重要在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范文,培养好文风,即使刚模仿点值得学习和借鉴的,我们应多给予赞美,激发其创作的兴趣。否则,教师若是把学生作文批得无是处,不仅会挫伤他们的自尊心,而且会打击他们的写作兴趣能的重要方法之。模仿的特点在于针对性强,有法可循,既降低了学习的难度,又收到了明显的效果。对于初学写作的学生来讲,我们应积极提倡模仿和借鉴范不但要让学生熟读课文,还要扩大学生的知识面,引导学生阅读大量的报刊,阅读名家名篇,汲取其中丰富的写作营养只有做到读书破万卷,才能达到下笔如有