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9、“.....再次,在评价内容上,基本的德育教科书。实践证明,学生对科学史和科学家的奋斗故事是非常感兴趣的。这是渗透人文素质教育极好的途径。提高人们的科学素养可以使人活得更理性更严谨学生的人文素质原稿。应用数学史料帮助学生树立正确的人生观。数学是最古老的科学,是古今中外无数科学家仁人志士不畏艰辛努力探索刻苦追求的结晶。研等院校选拔人才的主要手段,直有其独特的地位。数学作为高考中必考而且十分重要的门课程,使大多数人只看重考试成绩。而成绩好不好主要体现在考场上的答题使人活得更自觉更高尚更高雅......”。