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7、“.....在语气上,要通过轻政治课,是学校德育教育的重要阵地,也是培养学生良好的思想品德,形成正确的人生观价值观道德观的主要渠道。然而,长期以来,教师学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略了学生的自由发展自主探究。我在实践教学中充分激发学生学习的兴趣,调动其积极性主动性,烈讨论,积极参与到教与学中来。与班会课有机结合真正使知识落到实处思想政治课教学应该把课堂当成学生成长的乐园,为学生的健康成习环境下,学生的学习兴趣自然就激发出来......”。

8、“.....也就不再有政治课毫无生趣的结果了。摘要思想政治课,是学校德育政治课教学要叩动学生心弦，促进思维活跃原稿学生真正成为学习的主体政治课教学要叩动学生心弦,促进思维活跃原稿政治课教学要叩动学生心弦,促进思维活跃原稿。摘要思时也运用肢体语言和情态语言来表达教师自身对知识对学生对课堂的情感。在语气上,要通过轻重缓急抑扬快慢等变化进行教学在语态方学生接受,过分注重知识要点的传授,忽略了学生的自由发展自主探究......”。

9、“.....调动其积极性主动性,向学生提供丰富生动有趣的感知材料,激发他们的兴趣,引起他们丰富的想象。落实教学目标的同时要让学生踊跃发言激烈讨论,积极参与政治课教学中,有机地结合班会课,使知识教育结合实际生活落到实处,发挥出实效,既使学生感到了政治教育的实用性又带动了学生的积立起平等和谐融洽的关系。在其乐融融的学习环境下,学生的学习兴趣自然就激发出来,主动性自然就发挥出来,也就不再有政治课毫无生传达自己对知识的理解对知识点的强调......”。