1、“.....慢慢地,我了解到她是单亲家庭,狠心的父亲抛弃了她和母亲,从此她失去了父爱。后来,虽然妈妈给他找了个后爸,她也不能从心里面接受。看着她每天以冷眼看着周围的人和事,把自己紧紧地关在心门里,我点在于奉献,特别是班主任,在繁重琐细的工作中,更是无微不至地奉献着自己的滴滴汗水和血泪,这并不是危言耸听。班主任要用行动感染学生,用爱心感动学生,用耐心和宽容心教育学生,做得是那么理所当然无怨无悔默地关在心门里,我很是心疼。了解情况之后,我就向她伸出了友爱之手学习上主动关心她,生活中更是嘘寒问暖我就是要让她感受到父亲般的关爱。在我对她表示关爱的同时,还发动班里的学生主动接近她,感染她。及时与她素质教育下班主任的工作艺术原稿主任千万不要吝啬表扬夸奖赏识和激励。总之,疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣的......”。

2、“.....让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包雨,润物无声。素质教育下班主任的工作艺术原稿。例如我班有个叫张涛的学生,刚入学时,她总是落落寡欢不苟言语,好象有许多心事似的。开始,我找她谈话,她也总是问十句不答句。没办法,我就在平日里找机会接能得到开发,情感得到调动,使学生的努力获得成功。班主任的个赏识的眼神,个动作,句话语,可能令学生辈子也忘不了。赏识教育就像沐浴学生心田的阳光和雨露,学生健康茁壮成长,永远都需要这种特殊的养料。所以,作,句话语,可能令学生辈子也忘不了。赏识教育就像沐浴学生心田的阳光和雨露,学生健康茁壮成长,永远都需要这种特殊的养料。所以,班主任千万不要吝啬表扬夸奖赏识和激励。总之,疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人认可当学生获得成功时......”。

3、“.....最需要得到的是安慰当学生犯了时,最需要给予的是宽容当学生遇到挫折时,最希望得到的是鼓励教师的赏识激励是学生发展的最大动力。每个学的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包容颗颗年轻的心,用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌,这正是我们所欣慰的春风名优秀的教师,是学生人生道路上的楷模和导师。在学校里,教师尤其是班主任是学生最亲近和崇拜的人,班主任时时刻刻都在潜移默化地影响着学生。因此对于班主任来说,用自己崇高的道德品质和人格魅力去感染和影响学灵交谈,及时了解他们的心理活动并及时引导他们。当然,在教育和写评语时要以理服人,不要以势压人,而对于些受到不良影响甚至虚荣心强的学生......”。

4、“.....素质教育下班主任的最亲近和崇拜的人,班主任时时刻刻都在潜移默化地影响着学生。因此对于班主任来说,用自己崇高的道德品质和人格魅力去感染和影响学生至关重要。作为班主任应时刻提醒自己言谈举止都对学生产生着影响。伟大的爱因斯近她,注意从侧面了解她的情况。慢慢地,我了解到她是单亲家庭,狠心的父亲抛弃了她和母亲,从此她失去了父爱。后来,虽然妈妈给他找了个后爸,她也不能从心里面接受。看着她每天以冷眼看着周围的人和事,把自己紧的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包容颗颗年轻的心,用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌,这正是我们所欣慰的春风主任千万不要吝啬表扬夸奖赏识和激励。总之,疼爱自己的孩子是本能......”。

5、“.....个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包生遇到挫折时,最希望得到的是鼓励教师的赏识激励是学生发展的最大动力。每个学生身上都有优点和缺点,都会表现出积极与消极,都可能发生对与错。因此,就要求班主任善于挖掘调动学生身上的积极因素,使学生身上的素质教育下班主任的工作艺术原稿作艺术原稿。伟大的爱因斯坦说过学生对教师尊敬的唯源泉是教师的德和才,无德无才的教师是绝对不会受到爱戴和尊重的。可见班主任德才综合能力的高低直接影响着自身在学生心目中的威信,并将直接影响班级管理效主任千万不要吝啬表扬夸奖赏识和激励。总之,疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光......”。

6、“.....我希望等,叫学生自己写。这时学生就会把自己最想说的话说出来,把自己内心世界的苦闷烦恼快乐等等发泄出来。同时,班主任在批改这份特殊的作业时,给予适当的评语,这样就可以与学生们进行无声的心大家的共同努力下,现在的张涛已经看不见从前的影子了,她变得活泼乐观奋发向上了。由此看来,班主任的爱是博大的,它像阳光样,照到了学生的心坎里。赏识激励赏识激励是指以挖掘激发调动学生的内驱力为主旨,使不坦说过学生对教师尊敬的唯源泉是教师的德和才,无德无才的教师是绝对不会受到爱戴和尊重的。可见班主任德才综合能力的高低直接影响着自身在学生心目中的威信,并将直接影响班级管理效果。比如,可以出些这样的题目的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光......”。

7、“.....用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌,这正是我们所欣慰的春风容颗颗年轻的心,用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌,这正是我们所欣慰的春风化雨,润物无声。素质教育下班主任的工作艺术原稿。名优秀的教师,是学生人生道路上的楷模和导师。在学校里,教师尤其是班主任是学能得到开发,情感得到调动,使学生的努力获得成功。班主任的个赏识的眼神,个动作,句话语,可能令学生辈子也忘不了。赏识教育就像沐浴学生心田的阳光和雨露,学生健康茁壮成长,永远都需要这种特殊的养料。所以,学生至关重要。作为班主任应时刻提醒自己言谈举止都对学生产生着影响。赏识激励赏识激励是指以挖掘激发调动学生的内驱力为主旨,使不同差异的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长。当学生有了进步时,最需要得到的差异的学生都能在愉悦的学习状态中茁壮成长......”。

8、“.....最需要得到的是认可当学生获得成功时,最需要给予的是赞赏当学生受到委屈时,最需要得到的是安慰当学生犯了时,最需要给予的是宽容当学素质教育下班主任的工作艺术原稿主任千万不要吝啬表扬夸奖赏识和激励。总之,疼爱自己的孩子是本能,疼爱别人的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子。让平凡的教室洒满阳光,让每个学生心中都有片灿烂的阳光,用师者的胸怀去包是心疼。了解情况之后,我就向她伸出了友爱之手学习上主动关心她,生活中更是嘘寒问暖我就是要让她感受到父亲般的关爱。在我对她表示关爱的同时,还发动班里的学生主动接近她,感染她。及时与她的家长进行沟通。在能得到开发,情感得到调动,使学生的努力获得成功。班主任的个赏识的眼神,个动作,句话语,可能令学生辈子也忘不了。赏识教育就像沐浴学生心田的阳光和雨露......”。

9、“.....永远都需要这种特殊的养料。所以,无声。正所谓春风化雨,润物无声。例如我班有个叫张涛的学生,刚入学时,她总是落落寡欢不苟言语,好象有许多心事似的。开始,我找她谈话,她也总是问十句不答句。没办法,我就在平日里找机会接近她,注意从侧面了家长进行沟通。在大家的共同努力下,现在的张涛已经看不见从前的影子了,她变得活泼乐观奋发向上了。由此看来,班主任的爱是博大的,它像阳光样,照到了学生的心坎里。关键词素质教育贴心交流赏识激励教师工作的特近她,注意从侧面了解她的情况。慢慢地,我了解到她是单亲家庭,狠心的父亲抛弃了她和母亲,从此她失去了父爱。后来,虽然妈妈给他找了个后爸,她也不能从心里面接受。看着她每天以冷眼看着周围的人和事,把自己紧的孩子是神圣的,个好老师好班主任的工作可以影响学生辈子......”。