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基于合作学习模式在中学数学教学中的实践策略(原稿) 基于合作学习模式在中学数学教学中的实践策略(原稿)

格式:word 上传:2022-06-26 21:20:36

《基于合作学习模式在中学数学教学中的实践策略(原稿)》修改意见稿

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8、“.....对初中生来说,这种心理满足感可以简单的理解为出基于合作学习模式在中学数学教学中的实践策略原稿的肯定和赞赏,从而展示自身在集体学习中的地位。无论是学习好还是学习不好的学生,都希望在集体中占据席之地,而应用合作学习模式,正好可以给他们展示自身能力践现状及策略数学学习与研究,。温秀梅基于段步学案导学模式的小组合作学习实施策略研究以人教版年级数学上册教学实践为例中学数学研究华南师范大学版,。吕程中出风头。因此,合作学习模式的应用能够有效促进学生自我需求的实现......”

9、“.....让学生在相对自由宽松的环境下寻找合作伙伴,学习知识的同时提升人际交往能力,收获友谊。当然,上述分析只是笔者的浅见,希作学习模式。分别对应于课堂合作竞争比拼课外合作种类型。合作学习模式在初中数学教学中的重要性。综上所述,小组合作学习模式的应用要注意分层分组的重要性,即交往能力,收获友谊。当然,上述分析只是笔者的浅见,希望能为提升初中数学教学水平提供帮助。参考文献何建伟小组合作学习模式在初中数学教学中的应用现代教育述,小组合作学习模式的应用要注意分层分组的重要性......”

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