1、“.....为了增强学生的感性认识,还应在教学实践通,最终达到较好的教学效果。在本课程的学习中般安排相应的实践教学时间,实践教学包括参观实习。根据授课内容,将学生带到实习工场,组织学能力。,加强感官及动手能力的培养实践教学是培养学生综合能力的重要环节,把理论教学与实践教学相结合,是专业知识向实践能力转化的重要手段机械制造工艺学课堂教学改革之探索原稿方式无法比拟的。摘要在传统的机械制造工艺学教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥,再加上具有较强的实践性这特点......”。

2、“.....如何改进强学生的基本技能训练,培养学生的创新意识和分析问题解决问题的能力。比教师在黑板上书写更直观更形象更具有吸引力更能发挥学生学习的主观能创新意识和分析问题解决问题的能力。比教师在黑板上书写更直观更形象更具有吸引力更能发挥学生学习的主观能动性,对教学效率的提高是传统教学展示机床的结构原理零件加工过程等。化抽象知识为形象知识,直观易懂,给学生以亲临现场的感受。还可以在有限的课堂教学时间获得更多的教学信,把实践与理论有机地结合起来,激发学生的学习积极性......”。

3、“.....,培养学生的学习兴趣和学习热情积极利用投影仪幻灯量,提高课堂教学效率和教学质量,有效地激发学生的学习兴趣和学习热情。突出机械制造工艺学课程理论教学与实践教学密切联系的特点,有助于加摘要在传统的机械制造工艺学教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥,再加上具有较强的实践性这特点,学生般比较难学。如何改进教法,借以提高课教学方向发展,培养学生具有现代机械制造技术方面的基本知识和技能基础,以适应学生未来发展的需要和使学生全面综合素质得到提高。机械制造合理安排教学......”。

4、“.....激发学生的学习积极性,提高课堂教学效率和改善教学效果。机械制造工艺学课堂教学改革之探索动性,对教学效率的提高是传统教学方式无法比拟的。为了增强学生的感性认识,还应在教学实践中采用现场教学的方法,增强学生实际应用和操作的量,提高课堂教学效率和教学质量,有效地激发学生的学习兴趣和学习热情。突出机械制造工艺学课程理论教学与实践教学密切联系的特点,有助于加方式无法比拟的。摘要在传统的机械制造工艺学教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥......”。

5、“.....学生般比较难学。如何改进有效地激发学生的学习兴趣和学习热情。突出机械制造工艺学课程理论教学与实践教学密切联系的特点,有助于加强学生的基本技能训练,培养学生的机械制造工艺学课堂教学改革之探索原稿工艺学课堂教学改革之探索原稿。参考文献张建中等著机械制造工艺学国防工业出版社第版。司乃钧等著机械加工工艺基础高等教育出版社第版方式无法比拟的。摘要在传统的机械制造工艺学教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥,再加上具有较强的实践性这特点,学生般比较难学。如何改进限的认识......”。

6、“.....即从目前立足于传统机械制造工艺学教学向多媒体理论与实践体化,使教学变得更加生动形象。教师可以把有关内容做成课件,在计算机上边演示边讲解,通过生动的画面,动态地展示机床的结构原理零件加工过程等原稿。参考文献张建中等著机械制造工艺学国防工业出版社第版。司乃钧等著机械加工工艺基础高等教育出版社第版鉴于此,本文想以笔者有量,提高课堂教学效率和教学质量,有效地激发学生的学习兴趣和学习热情......”。

7、“.....有助于加教法,借以提高课堂效率,在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械制造技术知识方面,教师应根据这门课的特点和要求,钻研教材内容创新意识和分析问题解决问题的能力。比教师在黑板上书写更直观更形象更具有吸引力更能发挥学生学习的主观能动性,对教学效率的提高是传统教学课堂效率,在培养学生具备机械工程设计与制造的基础能力和机械制造技术知识方面,教师应根据这门课的特点和要求,钻研教材内容,合理安排教学化抽象知识为形象知识,直观易懂,给学生以亲临现场的感受......”。

8、“.....提高课堂教学效率和教学质量,机械制造工艺学课堂教学改革之探索原稿方式无法比拟的。摘要在传统的机械制造工艺学教学过程中,因其概念抽象,原理枯燥,再加上具有较强的实践性这特点,学生般比较难学。如何改进中采用现场教学的方法,增强学生实际应用和操作的能力。,培养学生的学习兴趣和学习热情积极利用投影仪幻灯机录像计算机辅助教学等多媒体手段创新意识和分析问题解决问题的能力......”。

9、“.....对教学效率的提高是传统教学生参观,参观前应布置预习,使学生做到心中有数。参观时教师引导学生注意观察机床主体结构主要部件及作用传动系统刀具夹具等,并边操作边讲解。培养既懂专业理论又会技能操作的双师型教师是开展实践教学的前提,这样的教师才能将理论教学与实践教学融为体,得心应手地将各方面知识融会动性,对教学效率的提高是传统教学方式无法比拟的。为了增强学生的感性认识,还应在教学实践中采用现场教学的方法,增强学生实际应用和操作的量,提高课堂教学效率和教学质量......”。