1、“.....音乐中包括节奏节拍音律等等的学习。曲的节奏感很强,组成也很复杂,有利于节奏的训练教学。老师可以单独选用这首歌来进行教学,先学习歌的节奏,然后在学习乐谱,最后将乐谱和着歌词合唱这首歌。熟悉了之后就可以教学生们来认识音符,让他们读遍全首歌曲的音符,在这个过程中,老师帮助学生解决所遇到的问题,这样学初中音乐如何进行识谱学习原稿这首歌。熟悉了之后就可以教学生们来认识音符,让他们读遍全首歌曲的音符,在这个过程中,老师帮助学生解决所遇到的问题......”。

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9、“.....这样才会促进学生更好的学习,所以,在学习节奏的时候也要运用到学习的乐谱初中音乐如何进行识谱学习原稿初中音就会更容易学习乐谱,这样的教学有利于学生提高乐谱的学习能力。比如很多老师在教学节奏训练的时候,都会选用弯弯的月亮这首歌曲,因为这首可以在上课之前播放这首歌让同学熟悉,听过之后,可以让他们跟着播放的歌曲来哼唱,定程度地了解这首歌的旋律。然后通过弹奏钢琴让学生们看曲的节奏感很强,组成也很复杂......”。