家准确地区的变动完善相关政策也具有非常重要的意义。农民收入通过生活消费影响农村市场，农村市场状况影响着市场需求，最终影响到国民经济增长。现代经济学认为，需求是经济增长的动力，如果总需求超过总供给，需求将拉动总供给增长，经济出现繁荣。相反，如果总需求小于总供给，经济就会出现停滞不停甚至萎缩，我国农民最为最大的消费群体，对我国经济总需求无疑具有重大深远的影响。目前对于农村居民消费支出的研究主要为收入与农村消费价格指数对消费支出的影响。但由凯恩斯的需求理论我们知道，影响消费支出的主要因素包括消费者的影响农民消费支出的因素居民消费支出是指城乡居民个人和家庭用于生活消费以及集体用于个人消费的全部支出。包括购买商品支出以及享受文化服务和生活服务等非商品支出。而对于农村居民来说，还包括用于生活消费的自给性产品支出。集体用于个人的消费指集体向个人提供的物品和劳务的支出不包括各种非消费性的支出。其形式是通过居民平均每人全年消费支出指标来综合反映城乡居民生活消费水平。二〇二年三月十日星期六因此，居民人均消费支出是指常住居民用于日常生活额的全部开支，是反映和研究家庭实际生活水平高低的重要指标。影响居民消费支出的因素主要有收入和价格水平。收入凯恩斯的绝对收入假说认为，在短期中，收入与消费是相关的，即消费取决于收入，消费与收入之间的关系也就是消费倾向。同时，随着收入的增加消费也将增加，但消费的增长低于收入的增长，消费增量在收入增量中所占的比重是递减的，也就是我们所说的边际消费倾向递减。凯恩斯认为影响消费的主要因素是收入因素，消费是现期收入的函数，高收入家庭比低收入家庭消费得更多，高收入国家般具有更高的消费水平。凯恩斯的绝对收入假说是假定消费是人们收入水平的函数，其基本公式是式中为现期消费，为自发性消费即必须要有的基本生活消费，为边际消费倾向，为即期收入，表示引致消费，它的基本含义是消费是自发消费和引致消费的和，消费者的消费主要取决于即期收入。在凯恩斯的消费理论中决定消费的现期收入和收入的分配结构。当居民收入增加时，其用于消费支出的部分必定增加。同时收入的增加，消费者购买能力就增加，能把消费者的潜在需要转化为实在的购买行为，形成真正的需求。居民收入主要从增加总量和优化消费结构两方面对居民消费支出产生影响。收入增加了，人均消费量随之增加，居民的消费总量就会增加。另六零假设没有协整关系，即，运用可以得到这些估计值，ˆˆˆˆ，ˆˆˆˆˆ假定，考得到下面四类检验统计量ˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆˆ其中，ˆ，ˆˆˆˆ。前两个统计量有个前提假定也就是解释变量和随机扰动项之间的强外生物偏好低价，而消费品质量则不在其首要考虑之列。总体而言，当前农村消费市场的需求表现出明显的低层次性，消费倾向更多地带有生存性消费特征，而诸如娱乐卫生健康生活品质等带有享受和发展性的消费需求则明显不足。农村消费市场潜力巨大，但启动难度较大。我国农村人后接近亿，占全国人口总数的近，但只消费了全国的商品，消费潜力巨大。从今年来我国城镇居民与农村居民消费增长态势来看，城镇居民消费保持较快的增长速度，在整个消费市场份额中所占的比例也在不断扩大，而农村居民消费总额虽然逐年上升，但农村居民消费率在世纪年代以后就直在下降，今后，这种总体趋势仍将难以改变。我国农村消费问题研究现状中国是个人口庞大的国家，这种国情决定了我国经济增长不能太依赖对外贸易，所以，我国经济增长的强大动力是消费需求的增长。我国目前的个现状是消费需求对经济增长拉动不足。从最终消费占的比重即最终消费率来看，世界的平均水平，年是，年是，年是，表现出种递增的趋势但是我国的平均水平为年年二〇二年三月十日星期六年年，我国的最终消费率却是递减的。而从年至年全国居民消费支出的居民构成可以看出，年农民消费占全国居民消费的，而年占，可见，农村居民消费是促进中国经济稳定快速增长的重大问题，因此，提高农村居民消费份额不仅有利于改善消费结构，也有利于进步优化我国经济增长结构。而研究我国消费支出对国元件夹紧装臵对刀及引导元件以外的其它元件及装臵，它的作用是确定夹具在机床有关部位的方向或实现工件在夹具同次装夹中的分度转位。夹具的分类与作用机床夹具的种类很多，可按夹具的应用范围分类，也可按所使用的动力源进行分类。按夹具的应用范围分类通用夹具通用夹具是指在般通用机床上所附有的些使用性能较广泛的夹具。它们在使用上有很大的通用性，往往不需要调整或稍加调整就可以用于装夹不同的工件。专用夹具专用夹具是指专门为种工件或工序设计的夹具。成组夹具在生产中，有时由于加工批量较小，为每种零件都分别设计专用夹具很不经济，而使用通用夹具又往往不能满足加工精度和生产率的要求，故而采用成组加工工艺，并根据组内典型代表零件设计成组夹具。组合夹具组合夹具是此外，欧洲日本加拿大等国家也进行了智能教学系统相关的研究。他们的研究工作主要在大学和军方进行，像美国的些知名大学，比如等都在进行这方面的研究工作，并开发出了些智方面的研究已有多年，但是技术在教育领域方面的应用还处于初级阶段，几个典型的智能代理应用模型有等人的研究美国的等人提出了个叫做的教学代理，其目的是通过智能代理去监视计算机与学生的交互，适时提供指导和建议，实现了教师与学生之间的交互。当学生进行网络学习时，在每个学生的电脑上都运行的备份，记录学生的行为，随时掌握学习者的学习情况，并根据需要适当调整教二〇五年月四日星期日学内容。目前，的智能代理技术已成功应用到了医学相关的教育课程中。但等只对智能代理功能进行了描述，没有论及它的结构和社会性。和的多代理学习环境模型和等人提出了个多代理学习环境模型，该模型的核心部分包括学习者界面教学群和通信四个模块，它定义了各的结构功能，以及它们之间的通信协议。该模型定义了多间进行交互式的语法，定义了独立的教学，并为其赋予了强大的功能和复杂的结构，等人试图把教学设计成具有教学经验和知识的教师，又具有很强对外交流的社交家，并且希望每个教学都处于同级的平等地位，很明显，这种定义的复杂性会给系统的实现带来很大的难度。提出的教学代理模型等人提出了种面向智能代理的模型，把知识分为领域知识和问题解决知识两类，把学生学习的知识分为学习新知识和验证旧知识两类，把教学知识根据知识和踪和认知能力的判断两个方面，而忽略了对学习者的学习情绪获取，以及根据学习者不同的学习情绪充分调动学习者的学习兴趣和学习积极性，这是下步研究工作的重点。学习者之间的协作学习需要更进步的研究。二〇五年月四日星期日由于时间和水平的关系，本文对各学习者之间的协作学习没有进行具体的分析和研究，各学习者进行协作学习能够解决比较复杂的学习任务，应该是网络教学系统比较重要的个内容，在今后的研究工作中，需要加强这方面功能的研究。本文中对学习者认知能力的评定，主要是根据学习者的作业或测试结果进行分析和推理，这种推理方式可能存在不客观性，因此，下步的化学习。传统的网络教学方式已经不能无法满足用户的需要，因此，研究具有智能性的网络教学系统是目前发展的主要趋势。把智能技术和网络教学技术相结合，从种意义上能改变传统的教学方式，并对教育理念的发展也起了推动作用。具有智能性的网络智能教学系统能自动适应学习者的学习需要，为其提供个性化的教学方式，有效地提高学习效率，必将成为今后网络教学发展的必然方向。现在现有的些智能教学系统对于学习者的基本教学要求都可以实现，但是仍然存在着些问题，其主要体现在系统缺乏个性化，教学过程主要通过呈现教学材料为主系统采用超文本的方法组织教学材料，提供的知识点之间关联性少，二〇五年月四日星期日容易使学习者在学习过程中出现迷航现象，从而导致偏离学习目标。系统的智能性较低，不能针对学习者的个体差异性而提供个性化的学习方式和学习内容。系统的测试评测能力不强，不能对学习者的学习情况做出评价和反馈。系统中学习者与教师学习者与学习者之间的交流和互动不足。鉴于以上大部分教学系统所存在的问题，以个性化相关学习理论为指导，本文结合技术，构造了个基于的个性化网络教学系统模型。该模型利用技术对学习者的学习形为进行动态跟踪，并对学习者的学习能力进行分析，有针对性的采用定的策略对学习者实施个性化教学或引导，实现学生的个性化学习和教师的智能化教学。将的智能化思想和网络教学系统相结合，极大地促进了网络教学系统的个性化与智能化，充分调动学习者主体的自主学习兴趣，有效地提高学习者的创新能力，将大大推动网络教育的发展。国内外研究现状目前，把技术应用于网络化的教学系统国内外己经进行了多方面的研究，而国外对这方面内容的研究较早，其中，美国是研究最为活跃的国家，在夹具零部件标准化的基础上发展起来的种适应多品种小批量生产的新型夹具。按夹具上的动力源分类手动夹具此类夹具是以操作工人手臂之力作为动力源，通过夹紧机构夹紧工件。气动夹具此类夹具是用压缩空气作为动力源，通过管道气阀汽缸等元件，产生夹紧工件的夹紧力。此外还有液压夹具压力油为动力源电动夹具电动机的扭力为动力源磁力夹具磁力为动力源真空夹具真空泵或以压缩空气为动力源离心力夹具。夹具的作用易于保证加工精度，并使批工件的加工精度稳定。缩短辅助时间，提高劳动生产率，降低生产成本。减轻工人操作强度，降低对工人的技术要求。扩大机床的工艺范围，实现机多能。减少生产准备时间，缩短新产品试制周期。夹具的发展趋势夹具是机械加工不可缺少的部件，在机床技术向块化是实现组合化的基础。利用模块化设计的系列化标准化夹具元件，快速组装成各种