开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广大教师的综合素质，而且也是提高教育教学质量的倍增器。领导的讲话，使老师们内心受到触动，思想上更加重视。我们教科室精心组织安排，使得各项活动有条不紊，循序渐进，大力开展校本研修，主动研修，在我校以蔚然成风。机制保障，带动学习针对校本研修，我校制定了系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做全体教师的共同努力下，语文教研组的工作开展得扎扎实实，卓有成效。现从以下几个方面加以总结。协调人际关系，努力构建团结合作的教研群体叶澜教授说任何项教学改革若要取得成功，关键在教师。范校长也经常说我校课堂改革若要取得成功，最关键的还是在于教师。因此，对于个教研组来说，要想取得成绩，关键在于有个团结合作的教师群体。语文组的老师的个人素质，是校长信得过的。如何使这高素质的个体聚合成高素质的群体，是我思考的焦点。我是从协调人际关系入手，使教研组充满和谐氛围的。尊重每个人，使之感到我很重要。被尊重是人类内心深处的第需要。从教研组工作计划的制定，教研活动的开展，教师外出学习的安排，到日常生活中的应酬，都和大家商议，听取他们的意见和建议。虽然，并不能按照所有教师的观点去做，但是这种民主，让每个教师都有种被尊重感。在个被深刻认同的团队里，教师就能积极主动地投身教研组工作中去。注重同事间的交往，增进理解和友谊。，我们努力使教研工作成为教师专业成长的推进器。为此，我组倡导叙事研究，真问题研究，使教师在不断解决问题的过程中，提升自己的专业素质。廉殿军老师的随笔发表在家教周报上。廉殿军刘学成高显海指导的学生在留守学生书信大赛中获奖。李保义王成威刘听会等老师的论文获得县市级奖励。书廊在许成忠老师的主持下成功做了期书展。刘听会老师参加教坛新星比赛并获奖。协助政教处做好水务杯环保杯征文比赛评比努力方向提高科研意识，打造科研大组启动名师工程，建设名师队伍过去的个学期，是充实的幸福的学期，我们在范校长的带领下，实践思考，虽然也有过困惑迷惘，但更多的是对课改的坚定不移的信心。展望新的学期，我们坚信，有范校长的高瞻远瞩运筹帷幄，有同志们的团结心顽强拼搏，胡总中心校的课改定会花红如霞,教研主任工作总结篇年度在学院和系部的领导下，航海技术教研室根据教研室作为最基层的教学工作组织这性质，紧紧围绕专业建设课程建设教师队伍建设产园的幼教工作走上科学化规范化的轨道。各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要。最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每颗幼小的心灵才是最重要的,作为竞选者，我相信民族幼儿园的明天会更加美好,谢谢,教研主任工作总结篇林花谢了春红，太匆匆，转眼，又是个学期过去了。这个学期，在范校长的正确领导下，在全体教师的共同努力下，语文教研组的工作开展得扎扎实实，卓有成效。现从以下几个方面加以总结。协调人际关系，努力构建团结合作的教研群体叶澜教授说任何项教学改革若要取得成功，关键在教师。范校长也经常说我校课堂改革若要取得成功，最关键的还是在于教师。因此，对于个教研组来说，要想取得成绩，关键在于有个团结合作的教师群体。语文组的老师的个人素质，是校长信得过的。如何使这高素质的个体聚合成高素质的群体，是我思考的焦点。我是从协调人际关系入手，使教研组充满和教研主任工作总结优秀范文仅供参考个性是严小春张金梅两位老师作业得了分的满分，被树为我校的典型。月针对此次培训，学校组织教师们分教研组或集中讨论收获，写心得体会，结合自身工作实际，谈打算，并要求大家把学到的好方法运用到自己的实际教学工作中去。学生教育潜力的培训。教书育人，为人师表是为师者的准则。教师教学不仅仅是传授学生文化知识，更重要的是塑造人的灵魂，无论是哪面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的适当的有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学习平台。如果不会计算机，这切只会成为空谈。十月以来，我校向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时展示才能活泼活跃。本学期，我们按照学校安排，认真组织了杜郎口教学改革实践课课堂教学改革回头看评价课试卷讲评公开课复习指导课等系列公开课活动。活动中涌现了大量的精彩课例。李保义的伟大的悲剧，高显海的木兰诗，刘光的作文的开头结尾技法指导，许成忠的那树，程有坤的地下森林断想，郑丙林的试卷讲评课等，都深受好评。这些在阶段总结中谈的较多，不再赘述。通过公开课，教师的课改意识课改能力，都有了大幅度的提高。评课，重在研。我们把评课作为提升教研能力的关键环来抓，努力改变你好我好大家好无效评课形式。把研究作为评课的常态。先有执教教师进行反思，然后大家对课堂整体，或是细节进行提问，讨论，琢磨。通过交流反思，思维碰撞，大家对课改的理解更深入了，教学能力得到提升。反思，重在省。教学反思是教师专业成长的必由之路。但是，我们的许多反思都是无效的。为了应付上级检查，装点门面，充充数量而已。这种无病呻吟的反思，不仅耽误了时间然成风。机制保障，带动学习针对校本研修，我校制定了系列的规章制度。教导处决策安排，教科室具体主抓实施。首先我们教科室拿出本年度的校本研修总方案，并予以公示，收集意见，修改完善。老师们在大方案的框架下，根据自身实际制定出个人专业发展规划，并上交存档。平时无论是参加集中培训活动，还是自研活动，都要求做好笔记，以备不定期的检查。对于过程管理，我校根据上级精神和白云路模式制定了子陵中心小学校本研修考评细则对于结果的评价管理，我校又制定了子小能级考评表，子小校本研修奖惩方案等。有了这些制度的保障，我校教师们以极大地热情投入到研修的活动中去，保证了必须的质量。活动引领，促进发展本期研修活动，我们主要做的有用心反思暑期远程教育资源网上培训活动。我校大部分教师都参加了今年暑期的网上教育培训，每个人都认真学习，仔细笔记，还保质保量完成了多次网上作业。今年开学领导检查了笔记，学校统计了成绩，我校每位教师都合格，。多种活动的开展，老师们互相学习，取长补短，促进了共同进步。此外，我还兼任本校的师训人事工作，这项工作也是千头万绪，需要花费超多的时间和精力来完成的。本期我主要做的工作有暑假义务教育阶段教师远程教育网上培训的检查统计和有关数据的采集上报等方面的工作。配合学校会计做好有关教师工资调资，填表，上报等工作。配合区教育局做好有关建立学习型学校，教师校本研修考评，教师型能级认定和学习型教师的评比工作，并且还要做好相关数据采集和统计上报。继续完成上期未做完的教师职评和职考等工作。本人本期的工作尽管做的还行，但还是会有疏漏之处和不尽人意的地方。比如要带领老师们创立属于自己的科研成果，还要加以推广，这方面做的不够。切为教学服务是教科室的工作宗旨，教科研活动务必无条件为学校的中心工作服务。本期是个繁忙的学期，各种活动排满日程，所以老师们要及时调整计划，采用较宽松的形式来参与课题研究，在此，期望得到大家的理解和支重要的是塑造人的灵魂，无论是哪面，都要求教师具有渊博的知识，高尚的师德，此外还要有丰富的适当的有效地育人方法和技巧。因此，本期十月举行专题讲座，主题就是如何有效教育学生的班主任培训，先后讲了期，老师们反响很大，许多年轻教师称收获大，受益匪浅。计算机及信息技术的培训。教育局实施校园联网计划，打造信息化学习平台。如果不会计算机，这切只会成为空谈。十月以来，我校向在进行以计算机运用为主题的信息技术培训。针对我校实际，年龄老化，不会或不熟练成为主流，这是个大问题，因此在严校长的指示下，我们教科室主抓，定人定时定地点，聘请李主任负责培训。李主任精心备课，分若干个专题对老师们进行了培训，资料包括上网查找资源，编写教案，制作课件，运用多媒体进行教学，开展网上教研，建立个人博客等。经过近月的学习，老师们进步挺大的。扎实开展常规教研活动。语数教研组除继续抓好听评课外，还用心按上级要求每月搞两次网上教研，有中心议。水尚无波，相荡乃生涟漪，石本无火，相击而发灵光，思维着的精神是地球上最美丽的花朵。相信我们能在真诚的互动中不断进步，共同开创我校教科研工作的新局面。教研主任工作总结优秀范文。抓好课思，深化课堂改革杜郎口教学改革，没有现成的经验。教师面对改革，难免存在顾虑。但教学不可能回到老路上去，关键是要大胆，要稳健。我们不能失败。我组在本期，主要抓好课思，把课堂改革落到实处。集体备课，重在实。集体备课的好处，不是本文论述的重点。但是以往的集体备课因为不够实往往流于形式，备后教师不知该怎样上课。本期，我们备课重点强调实，务实平实扎实，突出实用实效。规范备课流程，草案，成案，个案，案既成，教学的重点难点，教学流程了然于胸，使用起来得心应手。公开课，重在活。我们的公开课，就是检验集体备课的效果的，使推进课堂改革的。从预设到实施，是有定的距离的。所以，我们强调个活字，教师引导要活，点拨要活，评价要活，唯有如此，学本期教科室的主要工作是按照区教育局文件精神，大力开展校本培训和研修工作。这项工作我主要从下面个方面来汇报。领导重视，营造氛围校本研修工作开展以来，我校领导始终把它放在学校工作的重中之重。严校长多次召开校委会商讨有关校本研修的话题，他还经常在学校例会上大力宣讲校本研修的重要性和必要性，搞好研修，不仅仅能够提高广大教师的综合素质