1、“.....面对着此问题,我当时也非常烦恼,但我知道自己不能发火,必须要控制好自己的情绪,想办法来教育他。首先,我只能选择每天都守在教室,并且打电话与他的家长进行沟通,起找方法,等他心情好时,就耐心地和他讲些道理,甚至和他分享些开心的事。个月过去了,他终于有所转变了,不会突然大哭了,更不会在宿舍吵闹。我们科任之间起协作,协商教导他的方法,我们每个人对他都有了自己的套秘诀。现在,他不仅不哭闹了,而且还喜欢上了我们学校,按时完成作业,现在成绩也上来了,从之前的十分到现在的十分。从他身上,我真正体会到了,什么叫功夫不负有心人。以颗真心去与同事相处。我觉得人与人之间的相处,就像面镜子,你如何对待别人,别人就会如何对待你。所以,在的这段时间内,我直以颗真心去待人,因此,我也得到了取,做个专家型学者型的教师,使自己具有知识的前瞻性。开创崭新的教育事业,谱写教育事业的新篇章......”。

2、“.....使本校教师在思想政治和职业道德专业知识和学识水平教育教学能力和教科研能力等方面的综合素质有教大的提高,努力成为现代型科研型的小学青年教师。具体要求提高小学教师的政治思想素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感紧迫感和自我进取的意识。拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。努力培养小学教师自我发展的能力。培训内容与形式培训内容培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性理论性和实践性的统。本学期,我们班来了名新生,他们初来学校时,天天哭闹,因为想家的缘由。特别是我们班的同学,他经常会在课堂上无缘无故大哭起来,甚至要冲出教室,作业也不肯写,课也不愿意听,再加上他有先天性心脏病,所以让科任们束手无策。面对着此问题,我当时也非常烦恼,但我知道自己不能发火的高素质人才......”。

3、“.....社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力,挖掘学生内在的能力,在动机兴趣方法习惯方面给予重视。体验教师的职业乐趣个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命,教师的工作环境,工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这现状,我们要注意以下几方面首先,教师的环境特别是教育对象是不断变换的。那么,教师就应迅速适应教育对象,这样才能做到因材施教,达到预期的目的效果。从而促使教学的高效循环。只有适应教育对象环境我们工作起来才能顺心顺手,才能安心,并从中体味到工作的乐趣......”。

4、“.....教师的个性是吸引学生的重要因素之。个善识学习进行阶段性评价。知道并理解了教师心理健康与教学完善自身人格。端正人生价值观,献身教育事业崇高的师德和正确的人生价值观是促进教师奋发向上,献身教育事业,不断进取的动力之源。当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着些与教师角色身分不相称的思想意识。塑造良好性格,做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化走向世界走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究表明,教师的学历知识水平和学生的发展并没有必然的联系,而教师性格对学生发展的影响是长期的潜移默化的。富有创新精神,培养学生创新意识。在教育改革和课程改革以及教师体制改革风起云涌的今天......”。

5、“.....必须通过教师创造性的工作去寻找适合自己教育对象的方式方法。在以后的教育教学工作中,我应该在模仿学习他人经验的基础上青年教师述职报告推荐参考合集仅供参考非常可爱天真的孩子。他每天都会问我很多有趣的问题,如老师,你知道天上为什么会有飞机吗你知道人为什么会吃饭吗你知道中国有多少种机关枪吗等等。虽然有些问题我答不上,但我还是很乐意把自己当作小孩去与他交流。有时,孩子们会在我脸上亲上口,或者像群蜜蜂样拥抱过来,把我都快挤扁了,但我很享受这种感觉。我知道,当班主任需要与学生保持定的距离,但是,能用颗童心去触摸孩子的内心,会收获到更多的幸福,也能与孩子们更快地建立起种良好的师生关系。以颗耐心去处理事情。初次正式当班主任,内心自然是会多份强烈的责任感。班主任每天遇到的事情都是很多,并且也很繁琐。所以,我觉得自己必须要有颗耐心去处理事情。青年教师述职报告我有幸成为县骨干教师培训班的员......”。

6、“.....这次培训内容丰富,形式多样,有集中培训分学科培训有学员间的互动交流,专家进行讲座。专家的教育教学理念人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到旁征博引通俗易懂生动有趣发人深省。在此之前,我也发,才能达到预想的结果。坚持不懈,正确对待教学工作中的成功与失败什么样的教育是成功的教育什么样的学生是合格的人才教师要从更长远的视角来看待教育的成功和失败,并为了学生的全面发展而努力。应根据学生的特长和兴趣培养出即能满足社会需要的专业人才,又能培养出少数个性特长得到发展,专多能的高素质人才。我很赞同书中的观点树立社会需要和个性发展需要相结合的观念,社会对人才有多种需要,学生也有不同的特长。教师应当着力培养学生的能力,挖掘学生内在的能力,在动机兴趣方法习惯方面给予重视。体验教师的职业乐趣个健康成长的人应有乐趣相伴,这样他的工作,职业生涯才能获得鲜活的生命......”。

7、“.....工作对象的特殊性更要求教师应有自己的工作乐趣。因此,在我们教师队伍中就出现了这样的人对待工作不积极,没有热情,得过且过,没有责任心和进取心,没有明确的目标,与学生关系淡薄,排斥学生,不和学生接触,为必须和学生交往而烦恼。究其原因,就是缺乏教师职业自豪感,没能充分认识自己的职业价值。要改变这现状,我们不能着急。得到了名师的鼓励后,我更加努力,并且将我想把孩子们教好的热情传递给了家长,让家长来协助我。本着颗热情之心,我认真地备好每节课,改好每次作业,实行好每次的辅导计划。经过了年的努力,我终于看到了希望,本班的语文成绩终于得到了提升,从年级的倒数第第到现在的第名。这转变中,让我深刻地感受到以颗热情之心去教学的重要性。以颗童心去与学生交流。大时,我在实习,当时面对的的学生,回到时,面对的是几岁的孩子,觉得他们非常可爱,甚至有时想抱起他们,轻轻捏下他们肉肉的小脸蛋。第年......”。

8、“.....所以和孩子们相处还是非常亲近的。偶尔听到他们那天真的话语,我总忍不住笑起来。现在,我担任他们的班主任,感觉自己更像个妈。与孩子们相处的时间自然更多了,我常常以颗童心去与他们起课外活动,起做游戏,甚至配合他们起拍搞笑的图片,起与他们唱每周歌,起做手语。也许正是保持着这颗童心,孩子们都很乐意将自己的小秘密偷偷地告诉我。他们也偶尔会发问连串的十万个为什么就像我们班的同学,他是位素质和职业道德水平,增强从事教育工作的使命感紧迫感和自我进取的意识。拓宽教师的视野,更新教育观念,加快知识结构的调整优化。努力培养小学教师自我发展的能力。培训内容与形式培训内容培训内容着重体现教师综合素质与教育教学教研能力的提高和现代教育技术的掌握,突出学校实际和教师要求,坚持基础性理论性和实践性的统。知道并理解了教师心理健康与教学完善自身人格。端正人生价值观......”。

9、“.....献身教育事业,不断进取的动力之源。当前,改革开放的历史条件,为教育改革注入了生机与活力。但是,随之而产生的人生价值观生活观念的变化也冲击着学校教师,影响到教师的价值趋向和道德观念,使教师队伍中存在着些与教师角色身分不相称的思想意识。塑造良好性格,做到为人师表心理健康是我们学生走向现代化走向世界走向未来建功立业的重要条件,培养学生健康的心理素质是素质教育的重要内容。其中教师对学生心理健康的影响是巨大的,许多研究表明,教师的学历知识水平和学生的发展并没有必来,我校数学组成员几乎每人都参加过多次外出培训学习。不仅有县教研室市教研室组织的青年教师培训骨干教师培训数学小课题研究全国远程教育培训等,还有部分教师参加了在我省举办的各类数学培训。培训学习返回之后,学校要求每位外出学习的教师都要认真书写培训心得,并尽快组织次培训。其次,学期开始,教导处都将学习新课程标准作为第次教研活动......”。