师关注学生思想动态,以多种形式疏导学生心理障碍,形成良好班风学风。在教务处及政教处指导下,努力创造条件提升学生素质。组织本年级学生积极参加学科活动和社会活动,培养动手动脑习惯,发挥学生特长。密切家校沟通,促进家教科学和谐。老师通过各种渠道,加强与家长的联系合作。通过沟通了解,共同促进学生思想发展和学业进步。本学期拟订第周家长学校开展活动,表彰优秀学员,宣讲教育法规政策,传授家教科过程中的经验和教训,积极探索素质教育的新途径,不断提高实施新课程的能力,进步提高教育教学质量。抓住教学的基本环节,从备课讲课作业批改自习辅导教学评价等方面,对教师进行检查和指导。方面可规范教师的工作行为,另方面可培养学生良好的学习和生活习惯。引导学生合理安排各科的学习时间培养他们的学习自主性。本学期主抓作业完成和考试质量,促进学生有序高效的学习利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验同时让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。启动培优补差工程,实行任课教师导师制。配合学校搞好期中考试学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析合作学习历史,培养发现历史问题和解决历史问题的能力,养成探究式学习的习惯。内容标准对知识与能力的不同层次要求组织教学。,组织丰富多彩的教学活动,充分开发和利用课程教育资源。教学手段的多样化和现代化。努力创造条件,利用多媒体网络组织教学,开发和制作历史课件,开展历史学科的计算机辅助教学。,在进行知识传授和能力培养的同时,充分发掘课程内容的思想情感教育内涵,潜移默化地对学生进行情感态度与价值观方面的熏陶。新的学期新的开始,过去的成绩只能代表过去不能代表现在,更不能代表将来。年级组计划合集大全篇为做好年级组的教学工作,提高整个年级的学习成绩,做好计划是少不得的。今天小编在这给大家因是大部分学生基础较差,他们的学习目的不明确,不爱学。学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进步解决的问题。大多数同学没有养成良好的学习习惯,不能做好课前预习课后复习,学习没有计划性和策略性不注意知识的巩固和积累。学生正处于感性认识向理性认识的过渡阶段,掌握了定的历史基础知识合作技巧及自主探究学习的能力,能主动地参与教学过程与实践活动但大部分学生还没有掌握科学的学习方法,掌握的基础知识和基本能力也不扎实。教材分析本学期所授的内容是中国历史现代史部分。教科书由单元和课组成。每个单元为个学习主题,年级下册历史教学习主题下分若干课。本册共个单元,共十课。由文化课和活动课两八年级组计划合集大全篇仅供参考模式,向分钟要质量,形成教与学的良性循环,处理好师生关系。八年级组计划合集大全篇仅供参考。认真组织月考,及时对教学中反映出的普遍性问题进行思考和解决。认真辅导学生,尽最大的努力在校联考中考出好成绩,取得好的名次。学生是两极分化很明显,要想在联考中获得好成绩,年级必须坚持培优和补差同时进行,抓两头促中间,各位老师都要详细制定学困生帮扶计划,充分利用好物理学习小组,逐落实。组织好老师相互学习听课,群策群力,加强教学反思。完善听课评课体系,在校内公开课常态化的基础上,教研组设定公开课制度,并做好评课记录。加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象,营造出了种和谐的学期主抓作业完成和考试质量,促进学生有序高效的学习利用班会的时间可进行学习方法交流活动,多吸取优秀同学的学习经验同时让学生能够做好阶段性的总结和反思,提升自己的学习能力。启动培优补差工程,实行任课教师导师制。配合学校搞好期中考试学业水平测试两次大规模考试和月考工作,及时召开分析会,利用各种数据全面分析,肯定成绩指出不足。从而使不同层次的学生在原有水平基础上都长足进步和发展,确保教育教学提升。狠抓考风考纪,这是形成良好学风的前提条件,对于考试舞弊学生给予严惩。具体工作策略教师管理工作明确目标,增强责任感。全年级教师必须明确年级工作目标,并将其落实到自己平时的教育教学工作中动脑习惯,发挥学生特长。密切家校沟通,促进家教科学和谐。老师通过各种渠道,加强与家长的联系合作。通过沟通了解,共同促进学生思想发展和学业进步。本学期拟订第周家长学校开展活动,表彰优秀学员,宣讲教育法规政策,传授家教科学方法,宣传学校事迹。宜昌中初年级组年级组计划指导思想班以学校德育工作计划为指针,进步加强全体师生的常规管理,倡导良好的教风学风班风,进步提高教育教学质量。立足班级实际,求真务实,开拓创新,建构和谐班级。工作目标树立正确的教学教育理念,让教与学更加有的放矢。让学生自觉养成完成作业的学习习惯和团结合作的行为习惯。坚持以人为本,以教师和学生的发展为本。坚持课反思的教伍建设,协助班主任抓好班上各项常规工作,搞好班级管理。充分发挥班主任在班级管理德育教育文化建设过程中的核心作用,明确责任与目标,落实任务与要求,使班主任行动有方向,考核有依据。年级组计划合集大全篇为做好年级组的教学工作,提高整个年级的学习成绩,做好计划是少不得的。今天小编在这给大家带来年级组计划,接下来我们起来看看吧,年级组计划指导思想本学期高年级组将在学校的统领导下,以团结协作齐抓共管为管理宗旨,紧紧依靠全年级教师,坚持以人为本的管理理念,狠抓教育教学常规,细化过程管理,向管理要质量,加强年级组教师的师资队伍建设,切实提高教师队伍素质,努力争创优良的教育教学质量以积极提和限时训练的习题,统作业要求,平时各备课组要随时随地商讨教学中出现的新问题,进行教学反思,发现教学工作中存在的问题,及时进行跟踪改进,切实提高教学效率。教学工作中抓好各项工作,提高教学质量。学生管理工作继续抓好班纪和班风教育,良好的班风和学风是顺利完成学习任务和学生健康成长的前提条件。狠抓勤奋踏实力求争先的学风教育,使年级内形成竞争向上你追我赶的氛围。加强学生的思想教育。班主任做学生的思想教育工作。引导学生合理安排各科的学习时间培养他们的学习自主性。指导他们结合自身特点制订学习计划。对他们进行良好的学习习惯培养,相互合作,共同提高。注重仪容仪表规范个人行为教育。年级通过严升德育内涵为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高年级教育教学的实际情况,扎扎实实地开展工作,努力创建良好的年级教风和学风,提高本年级组教师的教育教学水平,为进入高打好思想和学习基础。工作策略工作重点狠抓教学的常规管理,向管理要质量,以质量树形象。认真总结近两年来课程改革时间过程中的经验和教训,积极探索素质教育的新途径,不断提高实施新课程的能力,进步提高教育教学质量。抓住教学的基本环节,从备课讲课作业批改自习辅导教学评价等方面,对教师进行检查和指导。方面可规范教师的工作行为,另方面可培养学生良好的学习和生活习惯。引导学生合理安排各科的学习时间培养他们的学习自主性。强化思想教育,提升学生综合素质。把德育课作为思想品德及文明礼貌教育的平台,打造合格中学生。依托政教处日常行为考核,各班每周争创全优班级,学期争创文明班级。加强学生心理辅导,培养学生健康心理。班主任老师关注学生思想动态,以多种形式疏导学生心理障碍,形成良好班风学风。在教务处及政教处指导下,努力创造条件提升学生素质。组织本年级学生积极参加学科活动和社会活动,培养动手动脑习惯,发挥学生特长。密切家校沟通,促进家教科学和谐。老师通过各种渠道,加强与家长的联系合作。通过沟通了解,共同促进学生思想发展和学业进步。本学期拟订第周家长学校开展活动,表彰优秀学员,宣讲教育法规政策,传授家教科两头促中间,各位老师都要详细制定学困生帮扶计划,充分利用好物理学习小组,逐落实。组织好老师相互学习听课,群策群力,加强教学反思。完善听课评课体系,在校内公开课常态化的基础上,教研组设定公开课制度,并做好评课记录。加强老师们理论学习和校本培训工作。杜绝了体罚学生现象,营造出了种和谐的育人氛围,基本形成了老师会教乐教,学生会学乐学的良好风气。完善班主任管理制度建设,强化班主任精致常规管理的意识,班主任每天值班管理到位,组织好班级日常事务,做到时时有人管,事事认真做,提高班主任的岗位责任意识。作为初年级的老师,面对学生新的思维,新的想法,我们将面临更大的挑战,也面临着很大的压力,教师加大教研力度,讲求课堂效率,提高教学质量。关注年初中毕业生学业考试综合素质评价动向和升学政策变化,及早应对,采取相应措施,为年年本届学生毕业升学打下良好基础。抓好年级学生地理生物学科会考工作。制订合理计划,保障学生有充足的复习时间,巩固知识内容,取得良好成绩。年级组是个整体,其中,每个班又是独立的个体。开展班级间的竞争,能激励整体管理的成效。对学生的管理卡德威尔和斯宾克斯澳大利亚认为由于教育的环境处于高度躁动状态,因此,在很多问题上都很难制定出战略计划,在这种情形下,学校应根据最有效的信息,形成清晰的战略意图,以此作为行动的基础。因此,策略是以放促收,不怕问题暴露,反而去,真正收到实效。本学期年级组将加强对教师教学常规的检查和考核工作,包括平时的备课上课批改辅导考试等等。做好本学期学业水平测试的准备工作。鼓励老师进行教学研究,促进教师把新课程的要求落实到平时的教学工作中。继续增强学生对历史的学习兴趣,使学生掌握重要的历史事件,历史人物,历史现象,理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。完成中国历史年级下册的历史教学任务,争取平均分优秀率合格率都超过全县平均水平。情况分析我任教年级个班的历史。共有人,上次的期末考试总年级人平分为分,及格率,优秀率。由于学困生比较多,个班考得不理想。究其升德育内涵为抓手,继续狠抓学生的行为习惯和学习习惯,结合高年级教育教学的