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9、“.....浅谈如何用好历史新片,有杰出的历史人物珍贵的文物古迹精美的艺术作品等。这些图片是历史的真实写照,教学中组织学生赏析,既形象直观地再现喜欢制作机械玩具绘画雕刻,尤其喜欢刻日晷。那么什么是冷战,它是如何开始的冷战给世界带来了什么学生带着这些问题,部分资料则是供学生自学和阅读的内容。有的是与课文相关的历史事件历史人物简介,有的是含有思想教育功能的历史故事,有的,又增强了学生的审美能力......”。