用大自然里,尤其是地理知识。地理知识内容极其广泛,许多知识的获取和能力的培养仅靠课堂教学是难以达到的。走出课堂,到生活中大自然中进行实地考察调查,可以使学生得到多方面的锻炼。田间地头机房生产大自然的流水植被重视,从课堂教学到课外活动,从能力课到个性特长课,地理都扮演了重要的角色,都充分体现了素质教育的要求。我们学校从教育模式到办学思想,从教育理念到管理体制,都有其独到的特色和创新。学生讨论的要比教材教参中多,只要我们广大地理教师不断努力地学习和探索,定可以创造出更多更先进的教学模式和方法,培养出更多的社会需要的人才。新课改背景下如何上好地理课原稿。学生讨论的要比教材教参中多许多,锻炼了学生的发散思维,提新课改背景下如何上好地理课原稿。例如必修中地球公转和自转产生的地理现象,对于自转产生的昼夜更替,学生由平时的生活容易理解,但公转产生的太阳高度角变化昼夜长短变化季形成,学生由于立体感差,很难建立多维的空间,教学难点难以突破。如果采用念,可以采用多种方式,如学生相互提问小组比赛抢答角色扮演等。例如,讲述工业的区位因素与区位选择时,我让学生扮演海外爱国华人回国投资办厂,结合课本知识说出自己的打算。这位学生分别从市场原料运输工厂选址工人配改背景下,地理教学不再是项枯燥的传授课,更是项创造性的劳动,只要我们广大地理教师不断努力地学习和探索,定可以创造出更多更先进的教学模式和方法,培养出更多的社会需要的人才。新课改背景下如何上好地理课原稿国各地去和真实的地理知识亲密接触,这样得到的地理知识不但印象深记得牢,而且使地理贴近了社会贴近了生活贴近了实际,把书本知识与实际联系起来,从实际中获取有效的学习信息。最后练习多样化,作业少而精知识的变化是老师轻松,而且课堂容量大,学生学得效果好。要鼓励学生课下到网上学习丰富的地理知识。要让学生走出课堂,实地考察调查真正的知识在生活中,真正的学问在大自然里,尤其是地理知识。地理知识内容极其广泛,许多知识的获无穷的,味的题海战只会加重学生负担。我们只能指导学生找到通用工具,培养学生的理解分析读图归纳等能力。课堂教学中用到的地图要尽可能让学生用简笔画的形式画出来,培养学生动手绘图的能力。课本知识不要让学生味地背例如必修中地球公转和自转产生的地理现象,对于自转产生的昼夜更替,学生由平时的生活容易理解,但公转产生的太阳高度角变化昼夜长短变化季形成,学生由于立体感差,很难建立多维的空间,教学难点难以突破。如果采用得多。新课改背景下如何上好地理课原稿。要合理利用现代教学手段从事教学科学的教学手段能有效提高教学效果,每位老师都要与时俱进,善于运用现代化的教学手段。现代教学手段形象直观,既可丰富学生的感官,又能够调老师轻松,而且课堂容量大,学生学得效果好。要鼓励学生课下到网上学习丰富的地理知识。要合理利用现代教学手段从事教学科学的教学手段能有效提高教学效果,每位老师都要与时俱进,善于运用现代化的教学手段。现代教学手置技术含量等多方面说出了自己的构想,完全把课本知识和自己的生活经验结合起来,不仅加深了对课本知识的理解,更培养了学生分析问题的能力。总之,在新的课改背景下,地理教学不再是项枯燥的传授课,更是项创造性的劳动无穷的,味的题海战只会加重学生负担。我们只能指导学生找到通用工具,培养学生的理解分析读图归纳等能力。课堂教学中用到的地图要尽可能让学生用简笔画的形式画出来,培养学生动手绘图的能力。课本知识不要让学生味地背。例如必修中地球公转和自转产生的地理现象,对于自转产生的昼夜更替,学生由平时的生活容易理解,但公转产生的太阳高度角变化昼夜长短变化季形成,学生由于立体感差,很难建立多维的空间,教学难点难以突破。如果采用知识说出自己的打算。这位学生分别从市场原料运输工厂选址工人配置技术含量等多方面说出了自己的构想,完全把课本知识和自己的生活经验结合起来,不仅加深了对课本知识的理解,更培养了学生分析问题的能力。总之,在新的新课改背景下如何上好地理课原稿动学生的学习积极性,不愧为教学的首选方法。各地的风土人情景观亮点美丽动感的画面等都可通过投影课件等生动有趣地展现给学生,让他们在教室能看到世界。些常规教学中的难点,可以通过简化难度,让学生深入浅。例如必修中地球公转和自转产生的地理现象,对于自转产生的昼夜更替,学生由平时的生活容易理解,但公转产生的太阳高度角变化昼夜长短变化季形成,学生由于立体感差,很难建立多维的空间,教学难点难以突破。如果采用可以通过简化难度,让学生深入浅出。这就要求教师在课堂上应放开包袱,大胆让学生讨论,逐步培养学生的思维能力,千万不要局限于书本。学生都是十多岁的孩子,正富于想象,实践证明,学生思维有时要比教师开阔中获取有效的学习信息。最后练习多样化,作业少而精知识的变化是无穷的,味的题海战只会加重学生负担。我们只能指导学生找到通用工具,培养学生的理解分析读图归纳等能力。课堂教学中用到的地图要尽可能让学生用简笔画的段形象直观,既可丰富学生的感官,又能够调动学生的学习积极性,不愧为教学的首选方法。各地的风土人情景观亮点美丽动感的画面等都可通过投影课件等生动有趣地展现给学生,让他们在教室能看到世界。些常规教学中的难点,无穷的,味的题海战只会加重学生负担。我们只能指导学生找到通用工具,培养学生的理解分析读图归纳等能力。课堂教学中用到的地图要尽可能让学生用简笔画的形式画出来,培养学生动手绘图的能力。课本知识不要让学生味地背教学,通过立体画面观看以后经过思考很快就明白了。这样,教师教得轻松,学生学得愉快。有条件的学校,要把网络引入课堂中,让学生真正地足不出户就能在网上畅游世界各地浏览地球风光。这样的教学,不但学生喜欢改背景下,地理教学不再是项枯燥的传授课,更是项创造性的劳动,只要我们广大地理教师不断努力地学习和探索,定可以创造出更多更先进的教学模式和方法,培养出更多的社会需要的人才。新课改背景下如何上好地理课原稿教学,通过立体画面观看以后经过思考很快就明白了。这样,教师教得轻松,学生学得愉快。有条件的学校,要把网络引入课堂中,让学生真正地足不出户就能在网上畅游世界各地浏览地球风光。这样的教学,不但学生喜欢形式画出来,培养学生动手绘图的能力。课本知识不要让学生味地背念,可以采用多种方式,如学生相互提问小组比赛抢答角色扮演等。例如,讲述工业的区位因素与区位选择时,我让学生扮演海外爱国华人回国投资办厂,结合课本新课改背景下如何上好地理课原稿。例如必修中地球公转和自转产生的地理现象,对于自转产生的昼夜更替,学生由平时的生活容易理解,但公转产生的太阳高度角变化昼夜长短变化季形成,学生由于立体感差,很难建立多维的空间,教学难点难以突破。如果采用等都是他们涉猎的内容。要鼓励有条件的同学,借旅游的机会,到祖国各地去和真实的地理知识亲密接触,这样得到的地理知识不但印象深记得牢,而且使地理贴近了社会贴近了生活贴近了实际,把书本知识与实际联系起来,从实际改背景下,地理教学不再是项枯燥的传授课,更是项创造性的劳动,只要我们广大地理教师不断努力地学习和探索,定可以创造出更多更先进的教学模式和方法,培养出更多的社会需要的人才。新课改背景下如何上好地理课原稿许多,锻炼了学生的发散思维,提高了学生观察生活的兴趣,同时能有效地把课本知识与生活学问结合起来。这样就把生活引入课堂中,收到了较好的教学效果。要让学生走出课堂,实地考察调查真正的知识在生活中,真正的学问在了学生观察生活的兴趣,同时能有效地把课本知识与生活学问结合起来。这样就把生活引入课堂中,收到了较好的教学效果。不断发展的社会,对老师的要求也越来越高,特别是在大力推进素质教育的今天,地理学科也得到了应有的置技术含量等多方面说出了自己的构想,完全把课本知识和自己的生活经验结合起来,不仅加深了对课本知识的理解,更培养了学生分析问题的能力。总之,在新的课改背景下,地理教学不再是项枯燥的传授课,更是项创造性的劳动无穷的,味的题海战只会加重学生负担。我们只能指导学生找到通用工具,培养学生的理解分析读图归纳等能力。课堂教学中用到的地图要尽可能让学生用简笔画的形式画出来,培养学生动手绘图的能力。课本知识不要让学生味地背取和能力的培养仅靠课堂教学是难以达到的。走出课堂,到生活中大自然中进行实地考察调查,可以使学生得到多方面的锻炼。田间地头机房生产大自然的流水植被等都是他们涉猎的内容。要鼓励有条件的同学,借旅游的机会,到祖重视,从课堂教学到课外活动,从能力课到个性特长课,地理都扮演了重要的角色,都充分体现了素质教育的要求。我们学校从教育模式到办学思想,从教育理念到管理体制,都有其独到的特色和创新。学生讨论的要比教材教参中多教学,通过立体画面观看以后经过思考很快就明白了。这样,教师教得轻松,学生学得愉快。有条件的学校,要把网络引入课堂中,让学生真正地足不出户就能在网上畅游世界各地浏览地球风光。这样的教学,不但学生喜欢