1、“.....让前面四个瓶子继续传送，第五个瓶子不传送。延时后，前拦截杆伸出，而后拦截杆杆收回，光电传感器继续计数，第五个瓶子继续往前传送至第个铁杆，而后往复此循环。如图所示......”。

2、“.....在这步中，当喷口下压到底，控制电磁阀打开出喷口，椭圆齿轮流量计开始计数，流量计计数至的时候椭圆齿轮流量计的工作原理及二次仪表的选择见和，流量计传输信号给，马上关断电磁阀，接下来才能进行下步骤......”。

3、“.....传送带的要求的速度为匀速。如果速度过快，则水瓶在急停时容易出现瓶身跌倒，致使液体外泄。传送带过慢同样不可取，因为过慢影响工作效率，将对工厂的产量产生影响......”。

4、“.....首先应确定控制方案，下步工作就是可编程逻辑控制器工程设计选型。工艺流程的特点和应用要求是设计选型的主要依据。可编程逻辑控制器及有关设备应是集成的标准的，按照易于与工业控制系统形成个整体，易于扩充其功能的原则选型所选用可编程逻辑控制器应是在相关工业领域有投运业绩成熟可靠的系统......”。

5、“.....能应与装置规模和控制要求得出最佳的分配输入输出启动按钮传送带电机停止按钮前挡杆伸出电磁阀喷头上限位前挡杆收回电磁阀喷头下限位后挡杆伸出电磁阀号喷头信号后挡杆收回电磁阀号喷头信喷口电磁阀号喷头信喷口电磁阀号喷头信喷口电磁阀前挡杆前限位号喷口电磁阀前挡杆后限位喷头下压电磁阀后挡杆前限位喷头上抬电磁阀后挡杆后限位光电开关表河北化工医药职业技术学......”。

6、“.....饮料包装设备的可靠性和包装线的协调性，直接影响到整条生产线的工作效率生产成本和产品质量。那么，现在落实自动化生产线的普及和开发是当务之急，也与针对邓小平同志所提出的科学技术是第生产力相呼应。本课题设计的内容以控制为核心......”。

7、“.....内容及要求利用编程软件设计程序，对整个自动化生产线电路进行控制。设计拦截杆的电路图。主要为电机的正反转以及延时动作电路设计流量计的接线图，根据流量计来执行对拦截棒及传送带的开停。本课题设计的目的和意义通过此次设计，是对我专业学习的总结和考验，也是学习成果的真实体现和自身能力的提高......”。

8、“.....同时加强我的实际动手能力和操作能力。首先让我了解了灌装矿泉水自动化生产线基本构造原理和运行过程，使自己对的程序控制有了初步的认识和后续工作的设想。通过对灌装矿泉水自动化生产线的设计，让我融汇贯通我所学的理论知识和实践知识，以及综合分析问题解决问题的能力有极大的提高和促进。在制作过程中能够把所学的知识系统的有条理的连接起来......”。

9、“.....还加强了我对系统各部分内在关系的认识，这能培养我们适应新器件新技术不断更新的能力，从而开发我们的创新能力。它是座由校园到社会的桥梁，从个按课本听课写作业的学生转变为个在岗位工作的技术人员，这是个突变，往往会面临许多的新问题，带来许多的不适应......”。