1、“.....教学时,可引导学生看字帖上的字,教师也可以将字帖上的字写到带米字格的白纸上,贴在黑板上让学生看。看范字时,教师应引导学生看结体观结构找主笔定重心。看结体。汉字是由若干基本笔画组成的,笔画之间如何结成体,是有讲究的。教学中定要引导学生看清字的结体特征。毛笔字的结体特时开始培训,我们切实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使分院的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了定的成绩。教学目标培养学生对书法的兴趣和使学生掌握些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们,为他们以后踏上书法之路打下基矗培养学生对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。教学内容努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特点,在些关于毛笔字教学的理论文章......”。

2、“.....毛笔字教学存在着以下几个问题第学生的写字现状。初学毛笔字的学生对毛笔的书写都呈现以下特点脏绝大部分的学生旦写起毛笔字,桌子上凳子上练习本上习字册上都是墨汁,甚至有些孩子手上脸上衣服上弄得到处都是。实用的书法活动总结篇。由于兴趣小组成员在招收上没有严格要求,些同学是抱着好玩的态度才报名的,学习的态度不是很端正。学生很忙。现在的学生真的很忙,是学生平时的作业,还有学校的活动等,导致部分同学不能准时参加这次活动总体来说,是次比较成功的,举行书法比赛收集了全院书法爱好者的的作品并进行评奖评优,极大地调动了同学们的参赛积极性,扩大了墨苑书画协会在全院的声望,让更多的人感受到书法的魅力,有利于社团的发展壮大,也丰富了同学们的大学生活。书法活动总结篇为了使少年儿童从小热爱书法艺术,把汉字写得正确端正美观熟练,新课标指出要重视毛笔字的教学......”。

3、“.....写好毛笔字是项语文基本功。教学生写毛笔字,主要是教给他们写毛笔字的基础知识和技能。楷书点画分明,结构方正,学习方便,应用范围较广泛,实用的书法活动总结篇引导学生看结体观结构找主笔定重心。看结体。汉字是由若干基本笔画组成的,笔画之间如何结成体,是有讲究的。教学中定要引导学生看清字的结体特征。毛笔字的结体特征主要有上紧下舒,即上部写得紧凑,以表现下伸部分结构的敞朗和舒展,如布字。口儿上宽下窄,口字的上横要稍长于底横,如日。开学的时候,老师要要求学生准备好毛笔和墨汁这两样东西,在思想上不断向学生渲染中国毛笔书法伟大的历史意义和作用。让学生懂得书法是中华传统文化的瑰宝,她是以人品为落脚点,是以个体生理素质为基础,在客观环境影响下形成了个,在传授书法的基本知识和基本技能的同时,有机结合书法教学,弘扬精神教育渗透审美教育。优化书法课堂教学,提高课堂教学效益......”。

4、“.....并带动了各科作业书写的规范化,促进了学生全面素质的提高。在书写行为习惯培养中,还促进了班级建设与管理。过失与不足在总结成绩和经验的同时,我们还必须清醒地看到存在的不足和问题,务必采取切实有效的措施,加以认真研究和解决。首先,参加书法兴趣小组的同学在创作的过程中不能很好的保护书法室的环境,每次创作练习都会有些墨弄沟通,极大地调动了干事的工作积极性,增进了社团内部人员的感情,有利于增强社团凝聚力,促进社团发展。不足活动过程中执行值班任务时安排不够妥当,出现混乱现象。老师在教学时要注意示范,或利用教学挂图供儿童观察模仿。随时纠正学生不正确的写字姿势。教学中善于应用看范练的步教学法,提高学生书写能力。第步看毛笔字教学中的看,就是要用眼睛看范字,看范字美在何处,看范字如何表现美出这种美。教学时,可引导学生看字帖上的字,教师也可以将字帖上的字写到带米字格的白纸上,贴在黑板上让学生看......”。

5、“.....教师参加活动。总之,还需努力啊,书法是门艺术,是种修身养性的良好途径。为了让学生能从青少年时期打下好的写字基础,养成良好的书写习惯,我分院特开设了书法兴趣小组及书法课,在上学期的基础上共有学员名。本次书法兴趣小组的负责人是团总支宣传部副部长陈渊同学,老师是院书法协会理事郑恩信同学。为了让学生在学习文化知识的过程中能丰富艺术修养我们还注意从不同层次的学生,以学生为本,着重发展他们的个性特长。本学期我分院的书法兴趣小组活动在分院导的关心下,和陈渊部长的精心组织下于月号开班。兴趣小组于每周日特此举办文化与创新书法知识讲座活动,现将具体情况汇报如下活动目的为了充实本协会会员书画方面的常识,培养其艺术鉴赏能力,进步加强会员与指导老师以及会员之间的相互认识,同时丰富我们的生活阅历,我们书画协会在月日特此举办文化与创新书法知识讲座活动,此次讲座邀请了邢台著名书法家张中海老师......”。

6、“.....进行前期准备工作准备策划书外联绘制宣传展板等活动收集稿件,并进行筛选整理进行颁奖仪式并获奖者与老师合影留念老师应同学们邀请挥毫赐字,在栋准时开始培训,我们切实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使分院的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了定的成绩。教学目标培养学生对书法的兴趣和使学生掌握些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们,为他们以后踏上书法之路打下基矗培养学生对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。教学内容努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特老师在教学时要注意示范,或利用教学挂图供儿童观察模仿。随时纠正学生不正确的写字姿势。教学中善于应用看范练的步教学法,提高学生书写能力......”。

7、“.....就是要用眼睛看范字,看范字美在何处,看范字如何表现美出这种美。教学时,可引导学生看字帖上的字,教师也可以将字帖上的字写到带米字格的白纸上,贴在黑板上让学生看。看范字时,教师应引导学生看结体观结构找主笔定重心。看结体。汉字是由若干基本笔画组成的,笔画之间如何结成体,是有讲究的。教学中定要引导学生看清字的结体特征。毛笔字的结体特体思想情操在实践能力知识能力观察能力想象能力坚韧力等的基本水准与倾向。我们是中华子孙,有责任继承和弘扬民族文化,而且在人们的生活中无论是美化环境装饰物品,还是欢庆节日,书写标语祝贺誌喜等等,都不难发现各种书法的神姿。加强毛笔的书写指导,培养良好的书写习惯。认真写好毛笔字这课,目标是指导学生学会毛笔字的执笔方法,训练正确的握笔和书写姿势,初步培养学生写毛笔字的良好习惯懂得如何使用和爱护毛笔,培养正确使用爱护毛笔和注意整洁的好习惯......”。

8、“.....毛笔的执笔方字姿势。毛笔的执笔方法是用大拇指与食指捏紧笔杆,将笔杆竖直。中指辅食指向里勾住笔杆。无名指向外抵住笔杆便于上挑。小指紧贴在无名指下面,对无名指起辅助作用,但不接触笔杆,做到指实掌虚。写大楷时笔要拿高些约距离笔头寸左右写小楷时,笔要拿底些,约距离笔头寸左右。写字姿势是否正确,直接关系着写字的效果和儿童的身心健康。写字的姿势应该是头要正,不要前倾,不要左右倾斜,上身要直,胸部略微向前挺,眼睛同桌面保持尺远的距离,同桌子保持个拳头的距离。两脚平行着地,大腿平放,小腿垂直。即平时的口诀到桌面或地下,活动结束都要重新打扫。虽然书法创作不可避免的会有弄脏环境的情况发生,但是主要原因还是同学们没有养成讲卫生的好习惯。其次,书法兴趣小组同学在练习的过程中自觉性比较差。当辅导教师不在的时候不能很好的把握自己,长时间地集中注意力。还有部分同学没有意识到学书的重要性......”。

9、“.....分心的现象比较严重。再有就是学生到位的情况不是很好,经常性人员到不齐,以至于书写水平进展不是很快。实用的书法活动总结篇相关文章精品书法活动总结篇篇精选书法活动总结篇篇篇教育活动总结集合篇篇。结在栋准时开始培训,我们切实有效的完成了各项工作任务,克服了种种困难,保证了兴趣小组活动工作的正常开展,使分院的课外教学工作能够正常运行,稳步推进,并取得了定的成绩。教学目标培养学生对书法的兴趣和使学生掌握些书法的基本技能。主要教楷书,希望将楷书的基本笔法教给学生们,为他们以后踏上书法之路打下基矗培养学生对书法的兴趣。培养学生的兴趣是最主要的,有了兴趣,才会主动地去学。而对于书法,自学是非常重要的,很多东西必须自己领悟。教学内容努力钻研书法教材。我们结合不同基础学生的实际及各班的特引导学生看结体观结构找主笔定重心。看结体。汉字是由若干基本笔画组成的,笔画之间如何结成体,是有讲究的......”。