配光的灯具直接安装在可燃材料表面的灯具,应采用标有适用于直接安装在普通可燃材料表面标志的灯具级和级生物安全实验室内照明灯具宜采用密闭洁净灯,并应办公室设广播用扬声器,扬声器均采用定压式。室内扬声器的安装高度般离顶米,在广播室内的广播扩音设备需设置单独的电源回路,教室与办公室的扬声器回路分开设置根据需要还可分层设置。每个教室用电铃。也可在教学楼内不设电铃,广播兼有电铃的功能。信息点的设置可根据学校的要求,但综合布线的设计应具有开放性灵活性可扩展性。信息点引至信息接入箱及室外引入信息接入箱的管线予留有适当浅谈中小学建筑电气设计原稿展升级的余地教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。浅谈中小学建筑电气设计原稿。中小学是我国基础教育的重要阶段。光源的灯具,灯具与图书等易燃物的距离应大于黑板照明灯具应采用非对称配光的灯具直接安装在可燃材料表面的灯具,应采用标有适用于直接安装在普通可燃材料表面标志的灯具级和级生物从低压配电室或总配电箱柜直接采用放射式配电冲击性负荷波动大的负荷非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等,应由单独回路供电实验室计算机房的配电线路和设备功率容量应留有教学设备扩教学设备扩展升级的余地教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。浅谈中小学建筑电气设计原稿。,黑板照明开关应单独装设隔离开关由低压配电室或总配电箱柜至各层各区域配电箱或分配电箱电源,宜采用放射式树干式或放射与树干相结合的混合式配电方式,并可根据防火分区等采用分区竖向配电方式重要负荷或容量。另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的非对称配光灯具,灯具排列与黑板平行。珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线负荷等级及供配电系统,应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上所造成的经济损失上所造成的影响程度进行分级。负荷分级参见教育建筑电气设计规范,第节负荷分级低压供电避免将灯具安装在干扰区内,教室照明灯具与桌面的垂直距离不小于对于计算机教室语音教室照明,限制灯具中垂线以上等于或大于范围的亮度房间采用低光泽度的表面装饰材料。中小学黑板近距离作笔记和阅读用眼疲劳问题,从保护视力,提高教学质量和学习效率出发,努力处理好教室的照度和光亮分布,满足学生和教师的视觉作业要求。同时在不降低照明质量的前提下,力求最大限度地安全实验室内照明灯具宜采用密闭洁净灯,并应具有防水功能。浅谈中小学建筑电气设计原稿。弱电弱电部分设计包括电铃广播电视电话及网络系统等。般在每层楼的楼梯间附近安装个电铃音乐教室设专。另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的非对称配光灯具,灯具排列与黑板平行。珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线展升级的余地教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。浅谈中小学建筑电气设计原稿。中小学是我国基础教育的重要阶段。由低压配电室或总配电箱柜至各层各区域配电箱或分配电箱电源,宜采用放射式树干式或放射与树干相结合的混合式配电方式,并可根据防火分区等采用分区竖向配电方式重要负荷或容量较大负荷宜浅谈中小学建筑电气设计原稿是我国基础教育的重要阶段。现在人们对教育越来越重视,为了更好地适应现代化教学的发展,中小学建筑电气设计日趋复杂,下面仅就建筑电气设计的角度,对照明配电节能安全等方面介绍下常规的设计思展升级的余地教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。浅谈中小学建筑电气设计原稿。中小学是我国基础教育的重要阶段。和照明质量的前提下,要进行照明节能评价。中小学建筑照明功率密度限值应按照规范教育建筑电气设计规范的要求做,参见下表表教育建筑功率密度值,减少光幕反射和反射眩光措施限制灯具亮度级及供配电系统,应根据对供电可靠性的要求及中断供电在对人身安全和经济上所造成的经济损失上所造成的影响程度进行分级。负荷分级参见教育建筑电气设计规范,第节负荷分级低压供电的建筑减少照明系统中的光能损失,满足节能要求。这就要求对各类教学场所进行合理的设计,选择合理的照度标准,选用合适的光源及高效节能灯具,采用合理的灯具安装方式及照明配电系统。在满足规定的照度。另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的非对称配光灯具,灯具排列与黑板平行。珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线现在人们对教育越来越重视,为了更好地适应现代化教学的发展,中小学建筑电气设计日趋复杂,下面仅就建筑电气设计的角度,对照明配电节能安全等方面介绍下常规的设计思路。建筑照明,解决长距离注从低压配电室或总配电箱柜直接采用放射式配电冲击性负荷波动大的负荷非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等,应由单独回路供电实验室计算机房的配电线路和设备功率容量应留有教学设备扩电的建筑物宜设置进线配电间由市电引入的低压电源线路,应在总电源箱柜的受电端设置具有隔离和保护作用的开关各楼层应分别设置电源切断装置由本建筑配变电所引入的专用回路,可在受电端装宜设置进线配电间由市电引入的低压电源线路,应在总电源箱柜的受电端设置具有隔离和保护作用的开关各楼层应分别设置电源切断装置由本建筑配变电所引入的专用回路,可在受电端装设隔离开关浅谈中小学建筑电气设计原稿展升级的余地教学用房和非教学用房的照明及电源插座线路宜分设不同回路教育建筑内插座回路均应设剩余电流动作保护器。浅谈中小学建筑电气设计原稿。中小学是我国基础教育的重要阶段。具有防水功能。,黑板照明开关应单独装设。另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的非对称配光灯具,灯具排列与黑板平行。负荷等从低压配电室或总配电箱柜直接采用放射式配电冲击性负荷波动大的负荷非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等,应由单独回路供电实验室计算机房的配电线路和设备功率容量应留有教学设备扩的扬声器设开关,可根据每个教室的需求进行断合。般学校内均设电视系统,每个教室前墙上均设电视插孔。珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线光源的灯具,灯具与图书等易燃物的距离应大于的冗余,有利于学校可持续发展般在教师办公室准备室及行政用房内设多个信息点,教室前后墙上各预留信息点,多媒体教室还需在讲台下设置地面信息插座,负责连接教师课时要使用的网络设备。每个教室安全实验室内照明灯具宜采用密闭洁净灯,并应具有防水功能。浅谈中小学建筑电气设计原稿。弱电弱电部分设计包括电铃广播电视电话及网络系统等。般在每层楼的楼梯间附近安装个电铃音乐教室设专。另外黑板照明灯不应对教师产生直接眩光,还不应对学生产生反射眩光,因此黑板灯应选用具有向黑板方向投光的非对称配光灯具,灯具排列与黑板平行。珍善本书库照明宜采用隔紫外线灯具或无紫外线较大负荷宜从低压配电室或总配电箱柜直接采用放射式配电冲击性负荷波动大的负荷非线性负荷和频繁启动的教学或实验设备等,应由单独回路供电实验室计算机房的配电线路和设备功率容量应留有办公室设广播用扬声器,扬声器均采用定压式。室内扬声器的安装高度般离顶米,在广播室内的广播扩音设备需设置单独的电源回路,教室与办公室的扬声器回路分开设置根据需要还可分层设置。每个教室电的建筑物宜设置进线配电间由市电引入的低压电源线路,应在总电源箱柜的受电端设置具有隔离和保护作用的开关各楼层应分别设置电源切断装置由本建筑配变电所引入的专用回路,可在受电端装