1、“.....有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进步发展数感另方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学合理的数学认知结构奠定基础并为进步系统学习小数分数及小数分数的则运算做好铺垫。因此,这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面,这册教材安排了角的度量平行边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进步认识直线线段射线角垂线平行线平行边形和梯形,学会些简单的作图方法同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进步发展。在统计知识方面,本册教材安排了复式条形统的个性差异。在计算方法试商方法上,允许学生选用自己认为合适的方法......”。

2、“.....不做硬性规定,应用题鼓励学生用多种方法进行解答。带号的练习题和思考题,作为学有余力学生的练习补充,以进步提高他们学习数学的兴趣和能力,拓宽学生思考的空间,增强学生思考的主动性,促进学生个性的发展。改进教学工作的措施教学内容教学方法教学思想转差减轻过重的学业负担改变教学思想。具有新观念新思想新体验。改变原有的老师讲学生学的思想观念,实施互动学习师生合作生生合作生网合作等,自主探究,老师给营造个宽松合谐,充满爱民主喜悦的学习氛围。由学生自主合作去探究研讨,老师作好参谋,当好后勤,作学生的服务员。注重生活与数学的密切联系重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学,教学要考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣的习题,使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸,加强数学知识的实用性和开放性。在教学长方形和正方形的面积......”。

3、“.....结合生活实例,使所要学习的数学问题具体化形象化,激发介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学解决问题方面,教材方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘除法计算知识解决生活中的简单问题另方面,安排了数学广角的教学内容,引导学生通过观察猜测实验推理等活动,初步体会的运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决些简单的实际问题,培养学生观察分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验,安排了两个综合应用数学的综合应用亿有多大和你寄过贺卡吗,让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动,运用所学知识解决问题,体会探索的乐趣和数学的实际应用,感受用数学的愉悦......”。

4、“.....在教材的安排上,体现出新课程的理念重视口算和简便运算。如在个数乘位数的乘法除数是位数的除法中,先学习因数及被除数除数是整百数的乘除法口算,被除数除数末尾有时的简便方法计算充分利用好学校的科学实验室,尽可能的去科学实验室上课,做到精讲多练,多透过实验引导学生自我发现问题,解决问题,得到收获。注重学生课外的拓展研究,不应只停留在课堂教学内,要将学生带出教室,到大自然中去,到社会中去,将科学课的学习从课堂延伸扩展到活动课程,扩展到家庭和社会。在种子与发芽实验这环节,让学生了解中华人民共和国种子法第条及第十条在维护生态平衡这环节,渗透中华人民共和国草原法中华人民共和国畜牧法中华人民共和国防沙治沙法在怎样得到更多的光和热这环节,渗透中华人民共和国可再生能源法第条及第条等与本册教学有关的法律。教学进度表略小学教学计划篇教材简析。本册教科书包括个单元,个活动主题和个研究课题......”。

5、“.....力求突破知识单的保守模式,注重促进同学的情感态度价值观能力知识在互相联系中得到和谐发展,比较好地落实维目标,教材采用单元编排主题统整的方法来构建教材体系,本册教材主要出现以下特点教育性综合性参与性直观性。教学目标。小学教学计划集合九篇。大数的认小学教学计划集合九篇决简单的实际问题。教学难点了解抽屉原理,会用抽屉原理解决简单的实际问题。教学措施借助教具事物操作和画草图方式进行说理,让学生初步经历数学证明的过程。有意识地培养学生的模型思想。引导学生先判断个问题是否属于用抽屉原理可以解决的范畴,再思考如何寻找隐藏在其背后的抽屉问题的般模式。第单元内容整理和复习教学重点梳理小学阶段所学的数学知识形成知识体系。教学难点正确运用所学知识解决实际问题。教学措施复习时重视基础知识的复习,注意知识间的联系......”。

6、“.....形成知识网络。教师则加强反馈,注意面向全体,因材施教,及时补习学生的知识缺漏。全册教材教学目标结合生活实例使学生初步认识负数,了解负数在实际生活中的应用。使学生理解比例的意义和基本性质,会解比例,会看比例尺,理解正比例和反比例的意义,能够判断两种量是否成正比例或反比例,会用比例的知识解答比较容易的应用题。使学生认识圆柱圆锥的特征,初步认识球的半径和直径,会计算圆柱的表面积和圆柱圆锥的体积。小学教学计划集合篇必备小学教学计划集合篇时光在流逝运用模拟实验探究自然事物发生的原因变化及规律。面临几次较长期的观察研究活动能用线条符号图画文字等方式记录观察现象,用柱状图折线图处理数据,并认识到重复实验的好处。教学中渗透法制教育......”。

7、“.....主要材料清单第单元生物与环境放大镜绿豆种子塑料种植盒杯塑料调羹纸巾水桶滴管大头针或剪刀蚯蚓土壤长方形木盒或塑料盒。做生态瓶的容器每组个,能够是大的饮料瓶或色拉油桶沙子和小石子小铲漏网等工具玻璃水槽每班个小鱼若干,水草若干。第单元光手电筒小长方体纸屏,简易的日影观测仪,在同位臵打孔的长方形卡纸空心弯管和直管,小镜子制作简易潜望镜的材料。小镜子凹面镜凸透镜,白色纸粉色纸黑色纸黑色蜡光纸铝箔纸对折做成纸袋,温度计制作简易太阳能热水器的材料纸盒泡沫塑料或棉花能装水的塑料袋或短点的饮料瓶玻璃片或塑料薄膜盒盖黑色纸镜子或锡箔纸柱及圆锥的教学从直观入手,通过对常见实物观察,使学生认识圆柱的形状,并从实物中抽象出圆柱几何图形,然后介绍圆柱各部分名称。通过教师演示及学生实验来教学圆柱的侧面积表面积及圆锥的体积......”。

8、“.....正反比例的意义。教学难点比例的有关概念及应用教学措施比例这单元先教学成正比例的量,接着教学成反比例的量,然后把这两者放在起进行联系对比,最后再教学正反比例的应用题,使学生更好地理解正反比例的概念及判断,避免发生混淆对于应用题,安排用不同的方法解道题目,既可以加深学生对比例的认识,又可以提高学生灵活运用各种知识的解题能力。第单元内容统计教学重点学会看统计图表教学难点通过统计表回答问题教学措施让学生知道在表示有关数量之间的关系上,统计图比统计表更加形象具体然后依次说明种不同类型的统计图的特点和作用。最后在例题和练习中,让学生根据图表回答问题,使学生学会看统计图表会根据图表中的数据分析问题,培养学生解决实际问题的能力并养成学生应用统计的思想分析思考问题的习惯。第单元内容数学广角教学重点会用抽屉原理解形象化,激发学生求知的内驱力。注意教学的开放性,重视培养学生的创新意识和创新能力......”。

9、“.....在数学教学中,教师要根据学生的年龄特点和认知水平,适当设计些开放性问题,给学生提供自主探索的机会。面向全体全面提高学生的整体素质加强基础训练,在计算方面,重点是要加强口算训练,。在应用题方面,要重视步计算应用题的练习。在练习中必须重视应用题结构的训练,如根据条件补充问题根据问题补充条件等,这种题目要经常训练,它对于提高学生分析数量关系的能力是大有裨益的。实施分层教学,弹性教学,针对学生的不同特点,不同的接受能力,采取不同的方法,布臵不同的作业,注意因材施教,力求下要保底,上不封顶即下要保义务教育的共同要求,上要引导兴趣浓厚,学有余力的学生进步发展。把共同要求和发展个性结合起来。重视学生的课时目标过关和单元素质过关,作业严把关,加强信息交流,及时反馈,增强教学的针对性。结合多媒体教学在课堂教学中,利用计算机对文字图象声音动画等信息进行处理......”。