1、“.....学习讲述故事。分别请名幼儿进行故事表演。讨论你长大了吗体验白猪,以后做事可不能贪图省力,勤劳的小猪才能造出结实的房子,小花猪你是只爱劳动的小猪,我喜欢你教师根据幼儿的回答进行总结。幼儿园语言活动教学设计活动目标感受树叶飘落的意境,体验儿歌语言的趣味性。能用自己的语言说出树叶的部分特征,并模仿儿歌中的语言进行表达。重点尝试边做动作边说了房子小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头教师那么,哪只小猪盖得房子结实呢让我们再来听遍故事。教师讲述故事第遍,帮助幼儿理解故事内容。教师那只小猪盖的房子最结实你是怎么知道的教师那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗你是怎么知道的不结实,因为被大灰狼用力撞就撞到啦教教师说儿歌。情境游戏树叶飘飘,幼儿尝试边做动作边说儿歌。师现在,让我们变成小树叶,片片往下飘,飘到地上睡个觉吧,活动延伸游戏区树叶飘飘。附儿歌飘到地上睡个觉秋天到,树叶黄,片片往下飘......”。

2、“.....幼儿园语言活动教学设计范文精选篇。教师你们看见过用什么材料造的房子如幼儿园语言活动教学设计范文精选篇马是怎么说怎么做的有表情地复述小马的话,并加上定的动作小兔是怎么说怎么做的复述并做动作小象呢它是怎么说的又是怎么做的要求同上小熊做了个什么动作说了什么小熊穿衣服的时候发生了什么事情穿鞋子的时候又发生了什么事情小熊对大家说,原来的衣服鞋子怎么变小了,真的是变小撞就撞到啦教师小白猪和小黑猪的房子被撞倒了他们逃到了哪里呢小花猪的房子里教师带灰狼为什么没把小花猪的房子撞到呢因为小花猪的房子是用砖头造的教师只小猪是用什么方法来对付大灰狼的教师故事中谁是最勤劳的你是怎么知道的教师你最喜欢哪只小猪为什么教师那么,你想对小猪们说些有没有长大呢,听听故事你们就找到答案了。倾听故事第段,欣赏理解故事,并能用动作表情语言表达小动物们成长的喜悦心情......”。

3、“.....他们说了什么做了什么他们长大了吗师小造的房子如木头草竹子砖等教师你认为用什么材料造的房子最结实教师有只小猪,他们每个都盖了幢房子。他们为什么要改房子使用什么材料盖的房子呢房子结实吗我们来听听故事只小猪盖房子。教师结合挂图讲述故事第遍,帮助幼儿初步了解故事情节。教师只小猪为什么要盖房子教师只小猪分别篇相关文章奇妙的伞优秀教学设计故事精选篇幼儿园语言教学计划范文精选篇。幼儿园语言活动教学设计活动目标感受树叶飘落的意境,体验儿歌语言的趣味性。能用自己的语言说出树叶的部分特征,并模仿儿歌中的语言进行表达。重点尝试边做动作边说儿歌。难点活动准备教具准备落叶若干,大树棵。经验准备了什么材料盖了房子小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头教师那么,哪只小猪盖得房子结实呢让我们再来听遍故事。教师讲述故事第遍,帮助幼儿理解故事内容......”。

4、“.....小白猪和小黑猪盖的房子结实吗你是怎么知道的不结实,因为被大灰狼用力小熊到底有没有长大小熊长大了吗你从故事中什么地方听出来的师小结原来在不知不觉中小熊已经长大了,它的衣服鞋子帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了,小动物们是幼儿园中最大的孩子了。完整倾听遍故事,学习讲述故事。分别请名幼儿进行故事表演。讨论你长大了吗体验暑假过去的天早晨故事里有谁小熊小马小兔小象小熊在干什么小熊在树洞里呼呼睡觉小熊的朋友们都来了,他们说了什么做了什么他们长大了吗师小马是怎么说怎么做的有表情地复述小马的话,并加上定的动作小兔是怎么说怎么做的复述并做动作小象呢它是怎么说的又是怎么做的要求同上小小床碗那西瓜皮口朝下看上去又像什么小伞屋顶台灯对西瓜皮想象并添画,尝试用句子进行描述师西瓜皮会变魔术,瞧,它变出了什么秋千,谁会在上面玩呀小猴子小松鼠听......”。

5、“.....变秋千,松鼠荡来荡去真有趣,师小朋友,你们想不想也让西瓜皮变个魔术变好魔术后想想,什么呢如小白猪,以后做事可不能贪图省力,勤劳的小猪才能造出结实的房子,小花猪你是只爱劳动的小猪,我喜欢你教师根据幼儿的回答进行总结。师风婆婆的儿歌里说到了什么幼儿自由表达,教师引导幼儿用儿歌中的语言进行表达。师让我们起和风婆婆唱着儿歌前进吧,教师利用留白的形式引导幼儿跟随了什么材料盖了房子小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头教师那么,哪只小猪盖得房子结实呢让我们再来听遍故事。教师讲述故事第遍,帮助幼儿理解故事内容。教师那只小猪盖的房子最结实你是怎么知道的教师那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗你是怎么知道的不结实,因为被大灰狼用力马是怎么说怎么做的有表情地复述小马的话......”。

6、“.....原来的衣服鞋子怎么变小了,真的是变小语言活动教学设计范文精选篇相关文章奇妙的伞优秀教学设计故事精选篇幼儿园语言教学计划范文精选篇。小熊大家好,我是爱睡懒觉的小熊。小兔小朋友们好,大家认识我吗对啦,我就是爱蹦蹦跳跳的小兔小象两只小象河边走,扬起鼻子勾勾,大家好,我是小象小马大家好,我是跑步健将小马师小熊他们到底幼儿园语言活动教学设计范文精选篇熊做了个什么动作说了什么小熊穿衣服的时候发生了什么事情穿鞋子的时候又发生了什么事情小熊对大家说,原来的衣服鞋子怎么变小了,真的是变小了吗那是为什么小熊是在什么情况下发现自己长大了呢小熊长大了吗我们继续听故事。继续倾听故事第段至结尾,感受小熊的变化,理解什么是长马是怎么说怎么做的有表情地复述小马的话......”。

7、“.....原来的衣服鞋子怎么变小了,真的是变小们好,大家认识我吗对啦,我就是爱蹦蹦跳跳的小兔小象两只小象河边走,扬起鼻子勾勾,大家好,我是小象小马大家好,我是跑步健将小马师小熊他们到底有没有长大呢,听听故事你们就找到答案了。倾听故事第段,欣赏理解故事,并能用动作表情语言表达小动物们成长的喜悦心情。师事情发生在什么时间动教学设计范文精选篇。小熊到底有没有长大小熊长大了吗你从故事中什么地方听出来的师小结原来在不知不觉中小熊已经长大了,它的衣服鞋子帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举地跳过了,小动物们是幼儿园中最大的孩子了。完整倾听遍故事,学习讲述故事。分别请名幼儿进行故哪个小动物会用它来干什么幼儿自由想象添画并讲述。提醒幼儿相互讲述请个别幼儿讲述幼西瓜皮,变帽子,小兔戴在头顶上遮太阳。幼西瓜皮,变雨伞......”。

8、“.....幼西瓜皮,变木桶,小狗用它来舀水。幼西瓜皮,变篮子,小羊用它装青草。小熊大家好,我是爱睡懒觉的小熊。小兔小朋友了什么材料盖了房子小黑猪用稻草,小白猪用木头,小猪用砖头教师那么,哪只小猪盖得房子结实呢让我们再来听遍故事。教师讲述故事第遍,帮助幼儿理解故事内容。教师那只小猪盖的房子最结实你是怎么知道的教师那么,小白猪和小黑猪盖的房子结实吗你是怎么知道的不结实,因为被大灰狼用力了吗那是为什么小熊是在什么情况下发现自己长大了呢小熊长大了吗我们继续听故事。继续倾听故事第段至结尾,感受小熊的变化,理解什么是长大。小动物卡片画有几个西瓜皮的背景图泡沫板活动过程引导幼儿对西瓜皮进行初步想象。师今天老师带来了什么半个西瓜皮这半个西瓜皮看上去像什么小有没有长大呢,听听故事你们就找到答案了。倾听故事第段,欣赏理解故事,并能用动作表情语言表达小动物们成长的喜悦心情......”。

9、“.....他们说了什么做了什么他们长大了吗师小验成长的快乐。师我们班级里最大的孩子是谁呢你们觉得自己长大了吗你是从哪些方面知道自己长大了呢幼儿讲述有关自己长大的事情,可引导幼儿从身体的长高升班弟弟妹妹的到来等方面来讲述。结束部分教师进行总结讲评,课后到活动室外用肢体动作表现自己长大了。幼儿园语言活动教学设计范文精选表演。讨论你长大了吗体验成长的快乐。师我们班级里最大的孩子是谁呢你们觉得自己长大了吗你是从哪些方面知道自己长大了呢幼儿讲述有关自己长大的事情,可引导幼儿从身体的长高升班弟弟妹妹的到来等方面来讲述。结束部分教师进行总结讲评,课后到活动室外用肢体动作表现自己长大了。幼儿园幼儿园语言活动教学设计范文精选篇马是怎么说怎么做的有表情地复述小马的话......”。