要求，教室开间，进深，层高，满足净高不低于的要求，按使用面积和交通面积人计算教室可容纳多人。对于普通教室采用的长课桌，课桌排距取，走道宽，黑板长，高。课桌第排前端与黑板远端形成的水平视角为，满足前排与黑板的距离不小于，后排距黑板不大于的要求，以满足视线要求，教室后部设置大于的横向走道。门窗尺寸的确定对于普通教室，般设置前后两个单扇门，宽，高，为满足走道疏散宽度的要求，采取了向内开启的方式对于大厅，按每层人计算，只需便足以满足疏散要求，本建筑为了达到美观大气的效果，取用了宽的弹簧门，侧厅相对人流量较少，故采用宽的弹簧门。窗台高度取，窗高，使得光线在房间里的照射深度较大，避免了在房间天棚处出现暗角在两侧布置的窗宽为，最大限度满足了采光和通风的要求，但存在的个缺点是保温隔热隔声效果不好，必须进行些特殊处理。门厅设置于第层，上方采用玻璃幕墙，直至五层，共四层，为了安全需要，在有玻璃幕墙的每层安装了高的栏杆。走廊作为水平交通联系，其主要功能是连接同层内的各个房间楼梯门厅等，以解决建筑物中水平联系和疏散的问题，要求其宽度满足人流通畅和建筑防火的要求。按规范要求，教室用房且双面布置的内廊的最小净宽为，考虑到中学生活泼好动的特点，要为其留有较充足的活动空间，故适当放大取走道宽，净宽，可让三至四人并行通过。楼梯间的确定本建筑共设三部楼梯，其中两端的双跑楼梯作为消防楼梯之用，大厅主入口处选取部双分平行楼梯，典雅庄重。楼梯形式的选择楼梯常见形式有板式楼梯和梁式楼梯。梁式楼梯由踏步板斜梁平台板和平台梁组成，踏步板支承在斜梁上，斜梁支承在平台梁上，作用于楼跨间弯矩，然后取较大者进行截面配筋计算。对支座负弯矩的组合情况进行计算，求跨间最大正弯矩时，可根据梁端弯矩组合值及梁上荷载设计值，由平衡条件确定。由图可得均布和梯形荷载作用下的计算图形若，说明，其中为最大正弯矩截面至支座的距离，则可由下式求解，将求得的值代入下式即可得跨间最大正弯矩值若，说明，则。环境的稳定性。安全性。建筑安全防护措施做到不仅满足规范要求而且更加人性化。济性。把建设和维护座教学楼所需要的经费和人员控制在最低限度。在整个设计过程中，我本着安全，适用，经济，美观的原则，在满足设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。设计依据近几年来我市中高级技术工人短缺，这种现象正随着工业形势好转而日趋严重，有的企业因技术工人缺口太大满足不了生产需要，甚至让在校学生提前上岗。我市技师学院近年来纷纷根据就业市场需求调整专业设置，在专业技能培养上具有其它性质学校不可比拟的优势。由于技校生就业形势看好，技师学院的招生近年来也不断升温。随着大学生就业困难，些普通高中毕业的学生甚至大学毕业生主动报考技校学习。市技师学院办学规模的不断扩大，招收学生人数逐渐增多，学校现有教学楼空间已不能满足学生学习的需要。为改善市技师学院的教学条件，故现根据市教育局规划等相关部门有关批文和初步的设计方案总概算书，并依据甲方提出的要求及提供的相关资料，故而设计此楼。气象资料年平均温度相对平均湿度积雪最大厚度土壤冻结最大深度年平均降雨量主导风向北风基本风压地震资料地震烈度度类梁柱抗震等级级工程要求本工程主体结构采用全现浇钢筋混凝土框架结构，梁柱板均为现浇，混凝土强度等级主要采用，钢筋主要采用级和级钢筋基础采用柱下独立基础。建筑设计说明概述在进行建筑设计时，综合考虑了基地环境，使用功能，结构选型，施工材料，设备和建筑艺术等问题，合理安排了建筑内部各种使用功能和使用空间，并使建筑与周围外部环境相协调。本设计为市技师学院综合教学楼，呈形，共五层，层高米，总高米，总建筑面积平方米。集常规教室语言教室实验教室计算机教室教师办公室教师休息室会议室广播室等多功能于体。至四楼每层设有个常规教室个教师休息室。按照教学与办公应合理分区的原则，五层设个教师办公室，个会议室，考虑到技师学