1、“.....所以对人力资源的需求主要是拥有良好文化教育背景的人才。高端服务业人才供给不足。从从业人员结构上看,近年来,虽然从事服务业的人员数量有了大幅增加,但仍然是从事传统劳人素质,如开阔的视野强烈的求知欲较强的学习能力广泛的知识储备以及其他方面的能力素养。我国现代服务业发展现状我国现代服务业人才缺乏,从业人员结构存在问题。主要表现在个方面人才需求总量更多。现代服务业要。因此发展现代服务业的关键不在于先进的装备以及先进的技术,而是需要批拥有专业知识专业精神和专门技术的高层次管理型人才和技术应用型人才。创新化。现代服务业从业人员具有较强的自主意识,往往有非常独现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿,对服务业从业人员的培养停留在低水平层面。但随着社会经济的发展......”。

2、“.....现代服务业不再是低工资的就业中心,现代服务业正在成为各国经济中最具活力吸收就业和技种专业资格认证的专业人员,如具有较高专业水平的工程师经济师教授医生等。关键词现代服务业人才培养现代服务业是以人为本的行业,竞争力的核心是人才。我国现代服务业既是个新兴的经济增长点,也是个起步较培养的指导思想人才是第资源,要实现从工业经济向现代服务业经济的转变,必须树立种现代的创新型的人才观,其中最重要的是要确立人才是第资源的战略观念。由于传统偏见,长期以来不少人认为服务业是种伺候人的职载体,因此适应现代服务业发展需要的高技能创新人才是掌握了必需的现代服务业专业知识,练就了较强的专业基本技能,具备了良好的实际应用能力和创造能力的创新型应用技术专门人才。适应现代服务业发展的从业人才人才和技术应用型人才......”。

3、“.....竞争力的核心是人才。我国现代服务业既是个新兴的经济增长点,也是个起步较晚整体发展水平较低专业人力资源稀缺的新兴行业,与有以下特征知识化。现代服务业的人才标准较高,其从业人员,大多受过系统的专业教育,具备很好的教育背景和知识基础,掌握定的专业知识和技能现代服务业的性质决定其从业人员主要从事专业性工作,而且是具有各创新化。现代服务业从业人员具有较强的自主意识,往往有非常独立的价值观和心理取向他们很难满足于般事务性工作,而热衷于具有挑战性创造性的任务,敢为人先,敢于试验,并尽力追求完美的结果,试图通过这过程训机构。将学校培养和企业培训与建立技能人才培训机构相结合,培养适合现代服务业发展和企业生产经营的各类技能人才。参考文献袁志刚提高经济增长质量......”。

4、“.....葛金田,张伟山东省现代服务业人通过学校培养岗位培训和培训机构等途径培养各类高技能人才。要加强企业岗位职业培训和大专院校的专业培养,逐步建设高素质的人才队伍,为现代服务业的发展和服务水平的提高不断注入新的活力。其,通过发展高校中整体发展水平较低专业人力资源稀缺的新兴行业,与发达国家乃至部分发展中国家相比仍存在较大差距。现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿。服务业总体技术含量不高,附加值低,对高素质从业人员有着迫切有以下特征知识化。现代服务业的人才标准较高,其从业人员,大多受过系统的专业教育,具备很好的教育背景和知识基础,掌握定的专业知识和技能现代服务业的性质决定其从业人员主要从事专业性工作,而且是具有各,对服务业从业人员的培养停留在低水平层面。但随着社会经济的发展......”。

5、“.....现代服务业不再是低工资的就业中心,现代服务业正在成为各国经济中最具活力吸收就业和技队伍。如果没有大量高素质的人才,现代服务业的发展就无从谈起。因此,现代服务业的发展战略就是要从重视人才培养方面入手开展工作。现代服务业人才培养可以以下几个方面入手坚持科学的人才观,明确现代服务业人现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿发展战略研究山东社会科学,。素质化。现代服务业从业人员大多具有较高的个人素质,如开阔的视野强烈的求知欲较强的学习能力广泛的知识储备以及其他方面的能力素养。现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿,对服务业从业人员的培养停留在低水平层面。但随着社会经济的发展,现代服务业正在全面渗透经济技术社会国防等各个领域。现代服务业不再是低工资的就业中心......”。

6、“.....搭建继续教育平台。促使企业职工岗位成才。要指导企业制定技能人才发展规划,按照现代企业制度的要求,健全培训制度,构建国际化的继续教育体系。推动企业职工培训不断向规范化制度化的轨道迈进。其,建立缺口己带来对行业发展的定制约。加快现代服务业高素质人才培养的对策研究进入世纪,全球经济竞争的重点己从工业型经济转向服务型经济。现代服务业成为全球经济增长最快的部门,在国民经济中的地位和作用日益重要的高等教育和职业教育,培养高技能人才。高等学校要有步骤地设置相应的学科和专业,增加紧缺专业规模。建立学校与企业社会紧密结合,教学与生产科技紧密结合理论与实践紧密结合的人才培养机制。其,通过企业的岗有以下特征知识化。现代服务业的人才标准较高,其从业人员,大多受过系统的专业教育......”。

7、“.....掌握定的专业知识和技能现代服务业的性质决定其从业人员主要从事专业性工作,而且是具有各人员最多的行业群体。因此,要从思想观念上明确现代服务业人才培养的迫切性和必要性,逐步建立与社会主义市场经济体制和科技发展相适应的现代服务业人才培养模式。推进教育改革,构建现代服务业人才的培养体系可培养的指导思想人才是第资源,要实现从工业经济向现代服务业经济的转变,必须树立种现代的创新型的人才观,其中最重要的是要确立人才是第资源的战略观念。由于传统偏见,长期以来不少人认为服务业是种伺候人的职程来充分展现个人才智。服务业总体技术含量不高,附加值低,对高素质从业人员有着迫切需要。因此发展现代服务业的关键不在于先进的装备以及先进的技术......”。

8、“.....需要培养和造就大批具有丰厚的知识结构掌握先进技术和国际通行规则具有较强的技术研发和管理能力的高素质人才现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿,对服务业从业人员的培养停留在低水平层面。但随着社会经济的发展,现代服务业正在全面渗透经济技术社会国防等各个领域。现代服务业不再是低工资的就业中心,现代服务业正在成为各国经济中最具活力吸收就业和技密集型服务行业的人员居多。高端服务业多数属于新兴产业,各教育培训机构对新兴产业所需人才的培养存在着明显的时差性滞后。因此高端服务业人才依旧缺乏。目前,在现代物流业金融保险业商务服务业等方面的人才资培养的指导思想人才是第资源,要实现从工业经济向现代服务业经济的转变,必须树立种现代的创新型的人才观......”。

9、“.....由于传统偏见,长期以来不少人认为服务业是种伺候人的职,尤其是知识密集型服务业的发展需要大量的专业人才。比如先进制造业需要技术精英,但它的中心任务是将先进技术转化为先进产品,其加工制造过程需求更多的是熟练的技工,甚至劳工。现代服务业提供的是知识服务,的价值观和心理取向他们很难满足于般事务性工作,而热衷于具有挑战性创造性的任务,敢为人先,敢于试验,并尽力追求完美的结果,试图通过这过程来充分展现个人才智。素质化。现代服务业从业人员大多具有较高的整体发展水平较低专业人力资源稀缺的新兴行业,与发达国家乃至部分发展中国家相比仍存在较大差距。现代服务业复合性应用型人才培养的探索原稿。服务业总体技术含量不高,附加值低,对高素质从业人员有着迫切有以下特征知识化。现代服务业的人才标准较高,其从业人员......”。