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8、“.....无法组织开展培养兴趣未成年人校外活动场所育人功能探讨原稿望。是未成年人校外活动场所管理机制不够健全。在管理模式和运行方式上缺乏专业经营管理和建管用方面的规划,没有严格地按照未成年人校外活动场是促进未成年人全面发展的实践课堂,是服务凝聚教育未成年人的活动平台,也是加强未成年人思想道德建设推进素质教育建设社会主义精神文明的重要受不到独立思考的乐趣和独自判断的欢欣,活动缺乏吸引力和感召力......”。

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