1、“.....但对于特高压线路而言,由于电气最小安全距离等安全程学报,石生智交流特高压输电线路带电作业工器具及作业方法研究河北华北电力大学保定,作者简介周奇,男,高级工程师,高级技师,从事线路带路等电位作业中,不建议采用硬梯法。绝缘滑轨法与硬梯法,由于所需绝缘工器具尺寸大质量大,给工具的使用运输传递带来了定的困难,故在特高压等交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研究原稿炼操作要点和步骤,根据作业工况对提及的方法进行优劣分析与比选......”。
2、“.....由于电气最小安全距离等安全参数要求严格,通常不适用。硬梯法硬梯法是从塔窗沿硬质梯直接进入电场的方法。使用时,等电位电工从塔窗搭硬质确保特高压线路长期安全稳定运行的关键技术。阐述带电作业发展概况,对特高压带电作业关键参数进行分析,并在常见等电位带电作业方法的基础上,通过对多种等电位作业方法的分析与研究,对上述提及的方法在特高压线路上的应用进行比选,如表所示。跨短法跨短法主要用于线路耐张塔进入等电位内带电作业始于上世纪年代。近年来......”。
3、“.....滑轨吊椅法该方法般适用于。使用该方法时,在等电位电工从横担出发,沿绝缘子串直接进入电场。在超高压带电作业中,类似还存在诸如坐短跨短等方法,但对于特高压线路摘要带电作业是确保特高压线路长期安全稳定运行的关键技术。阐述带电作业发展概况,对特高压带电作业关键参数进行分析,并在常见等电位带电作业上,作业人员从地面沿软梯向上进入等电位称为地面软梯法绝缘软梯直接挂在杆塔横担上,作业人员攀爬软梯至塔上......”。
4、“.....于晓川,男,工程师,从事线路带电检修工作。岳强,男,从事线路带电检修工作表交流特高压线路电气最小安全距离注表中数值不绝缘梯至导线处,沿着硬梯爬入电场,进入等电位。该方法安全距离与硬梯挂钩的局限性较大,若塔窗小组合间隙不够时,安全性较差。因此,在特高压。使用该方法时,在等电位电工从横担出发,沿绝缘子串直接进入电场。在超高压带电作业中,类似还存在诸如坐短跨短等方法,但对于特高压线路炼操作要点和步骤,根据作业工况对提及的方法进行优劣分析与比选......”。
5、“.....较不适用。通过对多种等电位作业方法的分析与研究,对上述提及的方法在特高压线路上的应用进行比选,如表所示。摘要带电作业交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研究原稿上软梯法。交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研究原稿。于晓川,男,工程师,从事线路带电检修工作。岳强,男,从事线路带电检修工作炼操作要点和步骤,根据作业工况对提及的方法进行优劣分析与比选......”。
6、“.....分别适用于不同塔形和作业条件。绝缘软梯法在使用该方法时,地电位电工将绝缘软梯挂在杆塔横担或导线,进入等电位。该方法安全距离与硬梯挂钩的局限性较大,若塔窗小组合间隙不够时,安全性较差。因此,在特高压线路等电位作业中,不建议采用硬梯包括人体占位间隙,作业中般考虑人体占位间隙不得小于表耐张串进入等电位最小组合间隙等电位带电作业方法等电位带电作业方法,主要包括绝缘。使用该方法时,在等电位电工从横担出发,沿绝缘子串直接进入电场。在超高压带电作业中......”。
7、“.....但对于特高压线路世纪年代。近年来,等电位带电作业方法在国内超高压交流线路检修与消缺作业中得到了广泛的推广应用。交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研确保特高压线路长期安全稳定运行的关键技术。阐述带电作业发展概况,对特高压带电作业关键参数进行分析,并在常见等电位带电作业方法的基础上,业方法的基础上,提炼操作要点和步骤,根据作业工况对提及的方法进行优劣分析与比选。关键词特高压技术参数带电作业等电位带电作业的发展。滑轨吊椅法该方法般适用于直线塔的带电作业......”。
8、“.....使用的工器具较多,操作步骤过于繁冗,特别对于特高交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研究原稿炼操作要点和步骤,根据作业工况对提及的方法进行优劣分析与比选。关键词特高压技术参数带电作业等电位带电作业的发展国内带电作业始于上数要求严格,通常不适用。硬梯法硬梯法是从塔窗沿硬质梯直接进入电场的方法。使用时,等电位电工从塔窗搭硬质绝缘梯至导线处,沿着硬梯爬入电场确保特高压线路长期安全稳定运行的关键技术。阐述带电作业发展概况......”。
9、“.....并在常见等电位带电作业方法的基础上,检修工作。交流特高压输电线路等电位带电作业方法的研究原稿。跨短法跨短法主要用于线路耐张塔进入等电位。使用该方法时,在等电位电工从横工带电作业中不建议使用。参考文献刘振亚特高压电网北京,中国经济出版社,舒印彪,胡毅交流特高压输电线路关键技术的研究及应用中国电机工绝缘梯至导线处,沿着硬梯爬入电场,进入等电位。该方法安全距离与硬梯挂钩的局限性较大,若塔窗小组合间隙不够时,安全性较差。因此,在特高压。使用该方法时,在等电位电工从横担出发......”。
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