1、“.....生活中处处有数学。引导学生说出生活中的规律现象,即揭示了规律的意义,又使学生充分感受到数学于生活,数学和生学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我经常设计些生活情境,让学生感受到数学就在身边,生活中处处有数学。引导学生说出生活中的规律现象,即揭示了规律的意义,又使学生充分感受到数学于生活,数学和生活的密切联系。数学知识和数学实践相结合。低年级学生的思维特点是直观形象思维占主导了发散思维,促使思维不断地向横向与纵向发展。教学管理系统化学生每单元的测试成绩及些重要的能力指标都及时加以记录,并对学生的知识的掌握和能力提高进行理性的分析,从分析中得出,本学期学生数学基础知识与计算能力有较大幅度的上升,而逻辑思维能力也有定程度的进步,在校检测中,年级数学人参加考试,最高分,最低分,平均分,及的学习积极性。积极参加教学教研活动,努力提高自身业务水平......”。

2、“.....实施新课程标准精神。,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。有关数学教学总结篇。,我立足于课堂,努力将新课标的精神体现于每节课中。工作总结在平时的教学过程中,以自主有关数学教学总结篇心设计每堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和反思。认真上课。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能过程与方法情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精好地开展今后的教学工作,特对本学期的工作状况总结认真遵守学校规章制度,严格落实教学常规要求。学校在本学期实行了新的签到签离制度,制定了新的作息时间表,学校领导对学校的进步深化发展,提出了新的些举措......”。

3、“.....在实际教学工作中严格执行,为自己工作能保质保量的地扎实开展并取得实效打下基础照新课程标准的要求,结合本校的实际条件和学生的实际情况,全面实施素质教育,努力提高自身的业务水平和教学能力。立足现在,放眼未来,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出如下总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,继往开来,以促进教学工作更上层楼。认真备课。备课时,我结合教材的内容和学生的实际精,优秀率,相比上学期平均分增长了分,这不容易,这是我们师生共同努力的结果,试题中填空判断计算解决问题方面学生做的都很好,就是作图选择方面失分较多,说明学生在数学发散思维能力方面还比较薄弱,今后应加强练习。加强作业完成的管理。以课堂教学为载体,实施新课程标准精神。,尽力做到科学准确严密。备课时力求深入理解教材,主,坚持学生为主体,教师为主导的教学思路,针对不同的数学内容和孩子的年龄特点......”。

4、“.....积极引导学生在主动探究合作交流数学知识的过程中,领悟和掌握数学思想方法,注重对学生数学能力的培养,发挥学生的独创性。独创往往蕴含于求异与发散之中,经常诱导学生思维发散,才有可能出现超出常规的独创反之,独创性又丰富了发散准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。有关数学教学总结篇。再接再厉,再创辉煌,数学教学总结篇本学期的工作不觉之中已经过去了,回顾本学期的教学工作,对照学期初的工作构想,基本坚持了应该做的事项,对两个班的数学教学工作的开展也觉得更加顺手了。但工作中仍然出现了些新的需要进步解决的问题,为更低年级的数学教材赋予太多的生动的生活情景,有助于学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系,增加对数学的亲近感,体验用数学的乐趣。因此,在教学中,我经常设计些生活情境,让学生感受到数学就在身边,生活中处处有数学。引导学生说出生活中的规律现象......”。

5、“.....又使学生充分感受到数学于生活,数学和生不少的缺点,如对新课改理念的学习和探讨上信息基础教育上自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。有关数学教学总结篇相关文章精品数学教学总结篇篇精华数学教学总结篇精华数学教学总结篇实用数学教学总结篇篇篇篇。培养学生的倾听意识和合作意识。在教学中,让学批改作业。对于学生作业的布置,我本着因人而异适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基础性针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决不做毫无意义的作业。学生的每次作业批改及时认真并做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。认真做好后进行转化工作。本班名学生。在教学常规环节落实中,严格落实学校对先周备课集体备课认真上课落实高效课堂及时布批作业有效学情检测,扎实补教补学和课后辅导......”。

6、“.....并做到课前认真批改,的确起到了促使学生认真完成作业的目的,同时也借批改时写的评价提高了学生争先创优争被老师认可表扬的积极性,进而提高了学生认真学习准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。有关数学教学总结篇。再接再厉,再创辉煌,数学教学总结篇本学期的工作不觉之中已经过去了,回顾本学期的教学工作,对照学期初的工作构想,基本坚持了应该做的事项,对两个班的数学教学工作的开展也觉得更加顺手了。但工作中仍然出现了些新的需要进步解决的问题,为更心设计每堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点。认真写好教案和反思。认真上课。为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能过程与方法情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本......”。

7、“.....了解学生在家的学习与生活情况,也向家长汇报其子女在校的情况,争取与家长的教育思想达成致。当家长对我的工作提出意见的时候我非常乐意接受,并且调换角色站在家长的角度去考虑问题,让家长成为自己教学的助手。数学教学总结篇年数学教学工作总结本学期,我担任年级数学教学工作。在学期的实际教学中,我按有关数学教学总结篇生根据所学的内容自己进行出题,让其他学生来回答。在的重难点突破中,用谁理解了它的意思谁听明白了这位同学的话等启发性的语言,培养学生认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中,让学生之间互相批改练习题,互相出题培养学生在小组学习中的合作意识。让生活更亲近数学。有关数学教学总结心设计每堂课的教学过程,不但要考虑知识的相互联系,而且拟定采用的教学方法,以及各教学环节的自然衔接既要突出本节课的难点,又要突破本节课的重点......”。

8、“.....为了提高教学质量,体现新的育人理念,把知识与技能过程与方法情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。课堂教学以人为本,注重精他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过学期时间地点内容人物措施落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。总之,学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,虽然取得了定的成绩,但也存在生认真倾听老师的意识并且利用课堂教学这个平台对学生进行合作意识的培养。在口算课中,让学生之间互相批改练习题,互相出题培养学生在小组学习中的合作意识。让生活更亲近数学。培优扶差是教学工作的重点之。在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,不中,学习中下者将近占半......”。

9、“.....本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们开小灶。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况经济基础邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为准确把握重点和难点。认真编写教案,力争突出新教材新思路新方法。有关数学教学总结篇。再接再厉,再创辉煌,数学教学总结篇本学期的工作不觉之中已经过去了,回顾本学期的教学工作,对照学期初的工作构想,基本坚持了应该做的事项,对两个班的数学教学工作的开展也觉得更加顺手了。但工作中仍然出现了些新的需要进步解决的问题,为更讲多练,特别注意调动学生的积极性,强化他们探究合作意识。对于每节课新知的学习,我通过联系现实生活,让学生们在生活中感知数学学习数学,运用数学通过小组交流活动,让学生在探究合作中动手操作掌握方法体验成功等......”。