1、“.....感受了专家的独到的讲评,也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次培训谈几点自己的心。赖春龙老师按照高校常态课的要求,步步为营,稳打稳扎,学生受益良多。陈晓明老师综合了前两位老师的优点,以独特的视角切入教学,获得了培训学员的致好评。培训学习虽然就快结束了,但我知道有更重的学习和工作任务在后面。思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行,路虽远,行则将至事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念为学生,还是后进生,我都细心关爱,倍加呵护,从欣赏开始,从称赞入手,欣赏称赞学生的每个细微处,激发他们高尚的动机,而且自身对知识充满热忱,不断求新成长。当今的教师应该具备以下素养能科学地施教知识,深入学习教育学心理学教育方法等方面的知识,把教育理论的最新研究成果引入教学过程,使教育教学的科学性和艺术性高度完整地统起来。熟练掌握了现的上午......”。

2、“.....又考虑到了我们每个人,忽然觉得此次培训教育局的用心良苦,因此也学到了很多知识。为其几天的培训中,给我留下深刻印象的是吴积中教授的那堂课,既幽默又风趣,他的课题是校本研修与老师的职业幸福,整堂课思路清楚,把教师的继续学习和职业幸福联系起来,听完这节课,我的感受是因为每天要学习新的知识,新的技能,建国培计划送教下乡心得体会比较快的学生,往往能在第时间说出答案,让小组中的其他成员失去了独立思考的空间。而刘霞老师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明了方向,使我明白了合作学习的基本内涵是分工学习,是讨论学习,是交流学习。刘老师对小组合作中的常见问题的原因进行了分析,并给出了些针对性的建议,为我以后在课堂上的小组合作活动指明了实践方。陈晓明老师综合了前两位老师的优点,以独特的视角切入教学,获得了培训学员的致好评。培训学习虽然就快结束了......”。

3、“.....思想在我们的头脑中,工作在我们的手中,坐而言,不如起而行,路虽远,行则将至事虽难,做则必成。让我们树立终身学习的观念为做名合格的教育工作者努力学习,为培养出更多创新人才努力工作。人要走互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥呆板的课堂教学变成灵活有趣的师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲。关于小组合作学习方面也有了进步的认识。在日常的教学活动中,我也会组织学生进行小组合作。但小组合作却往往流于形式了。本应该是小组成员的集体探讨,却变成了些学优生的独角戏。些反应合作中的常见问题的原因进行了分析,并给出了些针对性的建议,为我以后在课堂上的小组合作活动指明了实践方向。总结心得,做好教育工作。老老实实做人,塌塌实实做事。事无巨细,个连小事都做不好的人,又何谈做大事在平时的工作中,定要认真踏实做好每件事。爱岗敬业,以校为家......”。

4、“.....能够到自己理想中的学校工作,成为这个大家庭是直接告诉学生什么,否定学生什么。在本次的培训活动中,教师就很好的做到了这点,课堂上教师所创设的师生互动环节引人入胜,氛围融洽,他们根据学生的心理发展特点,把枯燥呆板的课堂教学变成灵活有趣的师生互动,不仅培养了学生学习数学的兴趣,同时也激发了孩子的求知欲。关于小组合作学习方面也有了进步的认识。在日常的教学活动中,我也会组织学生进的份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成绩来报答关心帮助自己的每个人。国培计划送教下乡心得体会。月日上午听了散元中学周峰老师修水中赖春龙老师和省特级教师陈晓明老师人的同课异构课,周峰老师独辟蹊径采用动画的形式下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙老师按照高校常态课的要求,步步为营,稳打稳扎,学生受益良多国培计划送教下乡心得体会年月日到年月日,我有幸参加了国培计划项目县送教下乡培训活动......”。

5、“.....此次培训,内容丰富,精彩纷呈。此次活动我受益匪浅,不仅让我领略了数位出类拨萃的数学教师的讲课风采,感受了专家的独到的讲评,也让我从中发觉到了自身在课堂教学方面的浅薄与不足。下面我就这次培训谈几点自己的心能力,我真的就认为我就是那个不会教的教师,否则为什么会有部分学生不会学习呢。后来通过学习相关理论及多方面的实践探索请教我才知道,它只是种浪漫主义的宣传鼓励口号,而绝不是评价教师工作的客观标准。教育是项繁琐的工作,在日复日的教学生活中,面对些顽劣的学生,恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,另外过于看重学生成绩,偏离了素质教育的轨道,观标准。教育是项繁琐的工作,在日复日的教学生活中,面对些顽劣的学生,恨铁不成钢的心理会左右自己的情绪,另外过于看重学生成绩,偏离了素质教育的轨道,有时候会茫然不知所从,不能坦然面对学生的,影响了与学生感情上的沟通和交流,也是存在的问题......”。

6、“.....尊重每个孩子,真正做到蹲下来给学生说话,还需要在以后的工作中进知识宝库,是辈子的事情,不可能蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们把学习的钥匙。这是把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。国培计划送教下乡心得体会国培计划送教下乡心得体会国培计划送教下乡心得体会年我有幸参加由榆阳区教育局举办的国培计划为期天的培训。这次培训是种全新的生活和体验,利用周末的时间,周周末的份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成绩来报答关心帮助自己的每个人。国培计划送教下乡心得体会。月日上午听了散元中学周峰老师修水中赖春龙老师和省特级教师陈晓明老师人的同课异构课,周峰老师独辟蹊径采用动画的形式下子吸引了学生学习兴趣。赖春龙老师按照高校常态课的要求,步步为营,稳打稳扎,学生受益良多比较快的学生,往往能在第时间说出答案......”。

7、“.....而刘霞老师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明了方向,使我明白了合作学习的基本内涵是分工学习,是讨论学习,是交流学习。刘老师对小组合作中的常见问题的原因进行了分析,并给出了些针对性的建议,为我以后在课堂上的小组合作活动指明了实践方课堂的组织者引导者和合作者的角色,而怎样做好这角色,教学实践中我有许多困惑。这次活动中,张锦妮潘海波老师的教学,让我找到了解决困惑的方法。教师要适时地引导学生思考,也就是要适时地引导学生提出问题,让学生自己分析问题,解决问题,而不是直接告诉学生什么,否定学生什么。在本次的培训活动中,教师就很好的做到了这点,课堂上教师所创设的师生国培计划送教下乡心得体会有时候会茫然不知所从,不能坦然面对学生的,影响了与学生感情上的沟通和交流,也是存在的问题。因此怎样克服工作中的急躁情绪,尊重每个孩子,真正做到蹲下来给学生说话......”。

8、“.....总之,在今后的教育教学工作中,我会认真遵循教书育人的工作准则,把书教好,用新观念育出不同的人才,以适应新世纪对教师,特别是优秀教师的要求比较快的学生,往往能在第时间说出答案,让小组中的其他成员失去了独立思考的空间。而刘霞老师的小组合作学习如何在课堂教学中有效落实这节专题报告给我指明了方向,使我明白了合作学习的基本内涵是分工学习,是讨论学习,是交流学习。刘老师对小组合作中的常见问题的原因进行了分析,并给出了些针对性的建议,为我以后在课堂上的小组合作活动指明了实践方习专注,老师们都能专心致志,全神贯注,认真的聆听和记录,及时完成作业,如饥似渴地接受着新鲜的理念。大家都觉得机会是如此的难得,学习气氛十分浓厚,仿佛回到了学生时代。异彩纷呈,讲座全面系统。很长段时间内没有教不好的学生,只有不会教的教师这个的教育口号像枷锁样天天束缚着我,使我常常生活在自责和愧疚之中......”。

9、“.....定要认真踏实做好每件事。爱岗敬业,以校为家,以满腔热情投入到工作中去。能够到自己理想中的学校工作,成为这个大家庭的份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成绩来报答关心帮助自己的每个人。国培计划送教下乡心得体会年月日到年月日,我有幸参加了国培计划项目县送教下乡培训活动。这进行调整。总之,在今后的教育教学工作中,我会认真遵循教书育人的工作准则,把书教好,用新观念育出不同的人才,以适应新世纪对教师,特别是优秀教师的要求。国培计划送教下乡心得体会。机会难得,学习气氛浓厚。参加这次培训的老师们都很珍惜这次难得的学习机会,在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的角色转换,认真虚心诚恳地接受培训,态度端正学的份子,对我而言,是件幸运而又幸福的事情,要好好珍惜这来之不易的机会,用成绩来报答关心帮助自己的每个人。国培计划送教下乡心得体会......”。