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9、“.....使其表面尽量缩小,所以我们看到了水今天的实验相类似的活动,那就是曹冲称象。你们听过吗如果没有,教师可简单讲述。说说它们之间的共同之处吗老师这里有砝码大烧杯小烧杯水,谁也能学学曹冲的样子来称出橡皮的重量学生讨论交流。拓展延伸生活中而且会射得很远,什么力使它这样的呢这就是水的压力,你瞧,在这个不同位置的孔里射出的水的距离不同,说明什么学生回答水越深,压力越大,所以下面的孔喷出的水远。那么潜水员在海里潜水受到的压力始终相同吗力出示装满水的大可乐瓶,瞧,如果我在瓶上扎几个小孔,猜猜会怎样学生猜测。会做水的毛细现象表面张力溶解现象压力及浮力的实验。教学重点与难点重点认识水的毛细现象溶解现象。难点认识水的表面张力及做压力的实力和浮力现象。总结水的性质经过这段时间的学习,发现,探究......”。