1、“.....共计余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程有效书写为主题的校本教材墨香的研讨活动,如期举行。参加活动的有本校的业务领导和所有的任课教师,还有人民小学民主小学柳河乡中心小学的部分领导老师,共计余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程参与了活动。本次活动,学校领导高度重视,承担本次讲课任务的精心准备,业能展示些优秀的教育活动,并希望能有机会观摩,学习到更多优秀的东西。教师应从学习入手把握指南各领域核心内容,整合信息在尝试中反思,随时关注幼儿及时捕捉生活中有价值的信息。实用的教研活动总结篇。建议我建议今后的基地教研活动能展示些优秀的教育活动,并希望能有机会观我班的孩子的字好起来。老师们在静静的观课时和热烈的讨论中都有了满满的收获。希望每位老师都能以本次活动为引领,抓好写字的常规工作,通过书法教学,逐步培养学生的审美情趣。注重熏陶感染,潜移默化......”。

2、“.....努力实现写字育人功能的最大化。让每名实用的教研活动总结篇导,突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律,熟练运用,形成书写技巧。最后就是鼓励,及时表扬,抓住时机采取课堂展示,让学生感受到写字的快乐。李春芝老师说的也很实在我的字写的不好看,但在教学写字课上,我认真指导,纠正孩子出现的。长期指导认真的教,我就是指导,先教学生学会观察,在观察的过程中明确字的间架结构。重点笔画重点指导,突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律,熟练运用,形成书写技巧。最后就是鼓励,及时表扬,抓住时机采取课堂展示,让学生感受到写字的快乐。李春芝老师说的也很实在我的字写的不好励的语言,学生每写字的展示,以及她的师生,展示的地方,生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节老师们更是各抒己见,何老师说道首先就是坚持,几年来我每天都坚持让孩子们练字分钟。其次就是指导,先教学生学会观察......”。

3、“.....重点笔画重点评价贯穿课堂始终,每节课都浸润着墨香。老师和孩子们写的字,让听课教师啧啧称赞。研讨环节更是让本次活动锦上添花,组长的评课精当准确,本着实事求是的精神分别点评这节课。高玉玲老师说作为我们教师都知道,兴趣是孩子最好的老师。而作为最为枯燥的写字教学,培养学生兴趣就难学再登新台阶,特开展本次活动。旨在通过以书法教育为载体,营造民族传统文化气息浓厚的校园文化,形成墨香校园的办学特色以及创建所有着深厚文化底蕴充满活力的教师队伍和学生素质和谐发展的人文化品牌学校。致力于营建写手好字墨香,以书写之美携手学校文化之魂。教研活动分观摩加难了。听了小蜜的这节教学,细心的老师会发现,她时时处处在激趣,运用激励的语言,学生每写字的展示,以及她的师生,展示的地方,生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节老师们更是各抒己见,何老师说道首先就是坚持......”。

4、“.....其次教研活动总结篇在这金秋送爽,硕果飘香的十月,木兰县兆麟小学以扎实指导,有效书写为主题的校本教材墨香的研讨活动,如期举行。参加活动的有本校的业务领导和所有的任课教师,还有人民小学民主小学柳河乡中心小学的部分领导老师,共计余人。我校的韩校长和人民小学的赵校长也全程,同时也利用我校充分的网络资源,开展网络备课等多种形式,从理论到实践,认真研究,努力探索出种适合农村中学的多媒体与学科整合的有效的教育模式。教师之间也相互深入课堂互听互评,共同切磋,实现现代多媒体有效的为课堂教学服务,达到了多媒体与学科的有机整合,取得较好的教。希望每位老师都能以本次活动为引领,抓好写字的常规工作,通过书法教学,逐步培养学生的审美情趣。注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常写字教学之中,努力实现写字育人功能的最大化。让每名学生都能写出端正美观的好字。实用的教研活动总结篇相关文章篇篇结篇篇。在以......”。

5、“.....我认真指导,纠正孩子出现的。长期指导认真的教,我班的大部分学生的字都很好看,个别学生在学校举行的写字大赛中获奖。当我有时忙或出现松懈的时候,孩子的字就出现了很大的差别。今天听了这节以后,我会在今后的写字课上认真指导,坚持不懈的去做,尽快加难了。听了小蜜的这节教学,细心的老师会发现,她时时处处在激趣,运用激励的语言,学生每写字的展示,以及她的师生,展示的地方,生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节老师们更是各抒己见,何老师说道首先就是坚持,几年来我每天都坚持让孩子们练字分钟。其次导,突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律,熟练运用,形成书写技巧。最后就是鼓励,及时表扬,抓住时机采取课堂展示,让学生感受到写字的快乐。李春芝老师说的也很实在我的字写的不好看,但在教学写字课上,我认真指导,纠正孩子出现的。长期指导认真的教,我赞......”。

6、“.....组长的评课精当准确,本着实事求是的精神分别点评这节课。高玉玲老师说作为我们教师都知道,兴趣是孩子最好的老师。而作为最为枯燥的写字教学,培养学生兴趣就难上加难了。听了小蜜的这节教学,细心的老师会发现,她时时处处在激趣,运用激实用的教研活动总结篇教学效果。在以后的教育教学中我会为幼儿多创造些合作交流的机会,引导幼儿在与同伴的交往中学会友爱和谦让,合作和互助,坚持正面教育的原则,为幼儿树立优秀的榜样,对幼儿给予积极的鼓励和肯定。另外,教师要以自身良好的师德给予幼儿潜移默化的教育,使幼儿在日常生活中得到熏导,突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律,熟练运用,形成书写技巧。最后就是鼓励,及时表扬,抓住时机采取课堂展示,让学生感受到写字的快乐。李春芝老师说的也很实在我的字写的不好看,但在教学写字课上,我认真指导,纠正孩子出现的。长期指导认真的教......”。

7、“.....改革传统课堂教学模式,加强教育技术与多媒体在教育教学中的应用研究,便于教师交流工作经验和提高教学能力。学年初,我校发出了多媒体与学科整合优秀课评比活动的通知。通知发出,我校教师积极响应,教研组举行了教学沙龙和集体备课气息浓厚的校园文化,形成墨香校园的办学特色以及创建所有着深厚文化底蕴充满活力的教师队伍和学生素质和谐发展的人文化品牌学校。致力于营建写手好字墨香,以书写之美携手学校文化之魂。教研活动分观摩和研讨两大环节。节课分别为年级,胡秀密执教的左右结构字的教学年级,李桂的教育教学中我会为幼儿多创造些合作交流的机会,引导幼儿在与同伴的交往中学会友爱和谦让,合作和互助,坚持正面教育的原则,为幼儿树立优秀的榜样,对幼儿给予积极的鼓励和肯定。另外,教师要以自身良好的师德给予幼儿潜移默化的教育,使幼儿在日常生活中得到熏陶。教研活动总结加难了。听了小蜜的这节教学,细心的老师会发现......”。

8、“.....运用激励的语言,学生每写字的展示,以及她的师生,展示的地方,生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节老师们更是各抒己见,何老师说道首先就是坚持,几年来我每天都坚持让孩子们练字分钟。其次的大部分学生的字都很好看,个别学生在学校举行的写字大赛中获奖。当我有时忙或出现松懈的时候,孩子的字就出现了很大的差别。今天听了这节以后,我会在今后的写字课上认真指导,坚持不懈的去做,尽快让我班的孩子的字好起来。老师们在静静的观课时和热烈的讨论中都有了满满的收获励的语言,学生每写字的展示,以及她的师生,展示的地方,生生互评都有效的激发了学生写字的兴趣。研讨环节老师们更是各抒己见,何老师说道首先就是坚持,几年来我每天都坚持让孩子们练字分钟。其次就是指导,先教学生学会观察,在观察的过程中明确字的间架结构。重点笔画重点程参与了活动。本次活动,学校领导高度重视,承担本次讲课任务的精心准备......”。

9、“.....其他教师也积极参与,使活动收到了很好的效果。我校于年提出办书法特色学校,打造书香校园,我们自主研发了写字校本教材墨香。经过年的使用,教学效果显著,为了使书法课堂执教的半包围结构字的教学和年级,姜丽娜执教的上下结构字的教学。几位教师的课堂教学,都采取了结构归类,典型示范,分别运用了定位法和参照进行入微指导。她们将传统写字课的单调融入了趣味,让多种评价贯穿课堂始终,每节课都浸润着墨香。老师和孩子们写的字,让听课教师啧啧实用的教研活动总结篇导,突出主笔。巡视过程中发现问题及时纠正。领悟基本规律,熟练运用,形成书写技巧。最后就是鼓励,及时表扬,抓住时机采取课堂展示,让学生感受到写字的快乐。李春芝老师说的也很实在我的字写的不好看,但在教学写字课上,我认真指导,纠正孩子出现的。长期指导认真的教,我领导深入其中研课磨课,其他教师也积极参与,使活动收到了很好的效果......”。