择相近的个部位随段音乐弹奏展示段弹奏法图谱。师这段音乐弹奏法共弹了几句句,我们用只弹奏的手表示句,每句换个部位。尝试用点指动作表现段乐曲。尝试探究魔仙点指动作。师魔仙会怎样点指呢我们起来点点,魔仙点点,雕像就动动,真有意思。我来点点,你们起来动动。师音乐里魔仙有的时候点得慢,有的时候点得快,快是怎段乐曲是有变化的,有快有慢,大家都觉得这段乐曲适合用来表演这个舞蹈。第段热情欢快,适合表演农民充满期盼地播种和插秧时的愉快心情第段乐曲悠扬舒缓,适合表演农民辛勤劳作的场面,辛劳地施肥喷洒农药拔草第段乐曲热情奔放,适合表演农民迎接丰收的快乐心情。第遍欣赏借助画面帮助想象。播放听听看看想想,每段乐曲中农民分别会做什么他们会是怎么样的心情你打算用什么样的动作来表现要求边听边想,可以用各种动作来表现自己的感受。教师巡回指导,观察幼儿动作创编的情况,并提示幼儿进步倾听乐曲的变化。,探究方法。师生共同创编第又觉得这种瓷器像花儿样美,因此这种白底蓝色的瓷器有个好听的名字叫青花瓷。这是我们中国特有的瓷器。师你以前见过吗那你们见过的青花瓷都有些什么造型呢幼儿自由回答师我这里还有些图片,起来看看评析此环节主要以音乐导入,轻松活泼的音乐更能激发幼儿参与活动的爱好。紧接着出示实物青花瓷让幼儿更能直观的了解中国的瓷器青花瓷,知道青花瓷是我们国家的国粹,激发幼儿热爱民族的自豪感。熟悉青花瓷欣赏花纹,感受其不同的韵味师接下来请小朋友们跟我起来欣赏青花瓷。师播放课件,幼儿自由欣赏观看你平时看到过这样的东西吗你幼儿美术欣赏教材,既可以扩大孩子的视野,又能丰富他们的审美情趣。于是,我带孩子走进了青花瓷的世界,近距离地欣赏国瓷,感受中国文化,让幼儿从小了解和感受祖国传统文化的艺术之美,激发幼儿的民族自豪感。活动目标同造型花纹和蓝白色彩搭配的美,感受作品的造型和图案美,感受传统艺术的魅力。活动打算课件青花瓷实物轻音乐青花瓷歌曲青花瓷。废旧纸箱板蛋糕盘纸板纸质手提袋子蓝色勾线笔。经验打算幼儿对青花瓷有初步的熟悉。活动重难点欣赏青花瓷的不同造型花纹和蓝白色彩搭配的美感受作品的造型和图案美,感受传统艺术的魅力。运用幼儿园艺术领域活动方案精选汇总整理版音乐,并探究舒展动作表示复活。师王子和公主又是怎么复活的呢播放段音乐你看他们身体先动了,接着只手动了,另外只手也动了,脚动了,另外只脚也动了。乐曲图谱和游戏情境,让幼儿充分感受与表现,主动建构对音乐的认知。两两互动学习表现中体验同伴合作共同游戏的快乐。活动打算化石音乐活动过程,引入活动。在很久很久以前有位国王,他有许多活泼可爱的王子和公主。可有天,这些王子和公主被坏心肠的巫婆用魔法变成了石头雕像,动也不能动了。国王很难过,天天都在想办法解救他们。最终,国王的诚心感动了天上的魔仙,魔仙用两种神秘的魔么他们会是怎么样的心情你打算用什么样的动作来表现要求边听边想,可以用各种动作来表现自己的感受。教师巡回指导,观察幼儿动作创编的情况,并提示幼儿进步倾听乐曲的变化。,探究方法。师生共同创编第段互动要点用优美的肢体动作表现农民的劳作,比较舞蹈动作与平时所做的动作的区别。提问你们能用舞蹈动作来表现播种插秧吗幼儿尝试听音乐,用肢体动作表现播种插秧,教师在旁观察提示。教师请动作舒展优美的幼儿在集体面前演示,大家起查找他们的优点。小结可以把生活中和想象中的动作做得舒展点优美点。做播种这个动作时可以提示幼儿发明把生活来点点,魔仙点点,雕像就动动,真有意思。我来点点,你们起来动动。师音乐里魔仙有的时候点得慢,有的时候点得快,快是怎么点的,我们起来点点。边欣赏段乐曲,边观看教师随音乐画图谱。师此刻我们仔细听音乐,听听音乐里魔仙是怎样进行点指的呢播放段音乐,教师画图谱师音乐里魔仙慢的点了几下下快的每次点了几下,我们来数数下。快的重复了几次呢次都是从低往高点的。在身体上尝试随段乐曲做点指动作。师此刻我们在身体上来试试,注重什么时候点得慢,什么时候从低到高快快地点。播放段音乐尝试用舒展动作表现段乐曲。师幼随乐表现着农民种大米时的心情,并用表情来告诉大家。女孩或毛巾男孩,合着乐曲再次表演,体验表演的快乐。幼儿园艺术领域活动活动目标能大胆的在竹筒上进行装饰。体验创作活动的乐趣。让幼儿体验自主独立创新的能力。幼儿园艺术领域活动方案精选汇总整理版。每年春天农民都会满怀期望地去播种,经过很长段时间辛劳地培植,他们要施肥喷洒农药拔草,到了秋天就会迎来丰收。在这个过程中农民辛勤地劳作,有苦也有甜。欣赏乐曲,想象表现,激发想象。第遍欣赏感受乐曲的变化。能不能用舞蹈动作把农民种大米的过程表现出来呢跳舞需要用什么伴奏呢音乐也动了,脚动了,另外只脚也动了。师生共同创编第段互动要点探究动作和乐曲协调致的表现方法。提问第段乐曲可以表现农民在干什么他们做了哪些事幼儿轮流尝试表现施肥喷洒农药拔草。为了提升幼儿参与活动的爱好,个动作用不同的方式出珊,如请个别幼儿表现,其余幼儿猜猜表现的是什么动作全体幼儿共同表现及师生对照表现等。在做完个动作后再引导幼儿体验农民的辛劳,用擦汗敲背等动作来表现。提问怎么记住这么多的动作呢记住了又怎么编进这么长的段乐曲里呢小结编舞蹈时假如有很多动作,可以先想想动作的顺序,如先干什么,再干什么,接着干什么,是首什么样的乐曲,听上有什么感觉乐曲有什么变化,在不样的乐曲声中农民分别会做什么幼儿倾听乐曲时,教师结合乐曲的节奏以肢体动作来提示和帮助幼儿发明乐曲的变化,加深幼儿对乐曲的感受和想象。小结这段乐曲是有变化的,有快有慢,大家都觉得这段乐曲适合用来表演这个舞蹈。第段热情欢快,适合表演农民充满期盼地播种和插秧时的愉快心情第段乐曲悠扬舒缓,适合表演农民辛勤劳作的场面,辛劳地施肥喷洒农药拔草第段乐曲热情奔放,适合表演农民迎接丰收的快乐心情。第遍欣赏借助画面帮助想象。播放听听看看想想,每段乐曲中农民分别会做师此刻我们合着音乐来玩玩弹奏法。播放慢速段音乐尾随段原速音乐弹奏手臂动作。以够用原则创编,随乐句弹奏身体的不同部位。师除了在手臂上弹奏,还可以在身体的哪些部位弹奏呢播放原速段音乐,根据孩子的回答,选择相近的个部位随段音乐弹奏展示段弹奏法图谱。师这段音乐弹奏法共弹了几句句,我们用只弹奏的手表示句,每句换个部位。尝试用点指动作表现段乐曲。尝试探究魔仙点指动作。师魔仙会怎样点指呢我们起来点点,魔仙点点,雕像就动动,真有意思。我来点点,你们起来动动。师音乐里魔仙有的时候点得慢,有的时候点得快,快是怎集夜间活动的动物资料在美工角中提供色彩不的纸,供幼儿作画,使幼儿尝试不同的色纸作画的效果。乐曲图谱和游戏情境,让幼儿充分感受与表现,主动建构对音乐的认知。两两互动学习表现中体验同伴合作共同游戏的快乐。活动打算化石音乐活动过程,引入活动。在很久很久以前有位国王,他有许多活泼可爱的王子和公主。可有天,这些王子和公主被坏心肠的巫婆用魔法变成了石头雕像,动也不能动了。国王很难过,天天都在想办法解救他们。最终,国王的诚心感动了天上的魔仙,魔仙用两种神秘的魔法弹奏法和点指法,解救了这些王子和公主。师今天老弹弹弹弹弹弹弹弹弹配以动作尾随段慢速音乐弹奏手臂动作。幼儿园艺术领域活动方案精选汇总整理版。师我说变,你们就变成石头雕像动不动,看看魔仙会弹奏你的哪个部位,你又打算怎么动呢播放完整音乐,在复活的时候魔仙学雕像动起来的样子。教师扮演公主,请位幼儿扮演魔仙演示解救公主的过程。幼儿两两互动,合作表现乐曲。在位置上,位幼儿扮演魔仙,位幼儿扮演公主或王子,两两合作表现魔仙解救公主或王子。找空位置,两两合作表现魔仙解救公主或王子,并在成功解救后摆出两两合作的造型。活动延伸在日常游戏中,教师进步引导幼儿探究中的动作做得舒展点优美点做插秧这个动作时可以提示幼儿从同伴的表现中发明舞蹈动作要合着音乐才会更美。幼儿园艺术领域活动方案精选汇总尽管人们对幼儿园艺术领域课程的概念没有统的界定,但是人们对艺术领域课程领域基本理念的把握却是致的,以下是小编精心收集整理的幼儿园艺术领域活动,下面小编初心优秀优秀优秀优秀范文网小编为您整理了幼儿园艺术领域活动方案精选汇总,给您在日常工作学习中借鉴。幼儿园艺术领域活动活动背景青花瓷以其独特的艺术特色被誉为中国的国瓷,是中国文化的象征。青花瓷产品在人们的生活中随处可见,也是很好是首什么样的乐曲,听上有什么感觉乐曲有什么变化,在不样的乐曲声中农民分别会做什么幼儿倾听乐曲时,教师结合乐曲的节奏以肢体动作来提示和帮助幼儿发明乐曲的变化,加深幼儿对乐曲的感受和想象。小结这段乐曲是有变化的,有快有慢,大家都觉得这段乐曲适合用来表演这个舞蹈。第段热情欢快,适合表演农民充满期盼地播种和插秧时的愉快心情第段乐曲悠扬舒缓,适合表演农民辛勤劳作的场面,辛劳地施肥喷洒农药拔草第段乐曲热情奔放,适合表演农民迎接丰收的快乐心情。第遍欣赏借助画面帮助想象。播放听听看看想想,每段乐曲中农民分别会做音乐,并探究舒展动作表示复活。师王子和公主又是怎么复活的呢播放段音乐你看他们身体先动了,接着只手动了,另外只手也动了,脚动了,另外只脚也动了。乐曲图谱和游戏情境,让幼儿充分感受与表现,主动建构对音乐的认知。两两互动学习表现中体验同伴合作共同游戏的快乐。活动打算化石音乐活动过程,引入活动。在很久很久以前有位国王,他有许多活泼可爱的王子和公主。可有天,这些王子和公主被坏心肠的巫婆用魔法变成了石头雕像,动也不能动了。国王很难过,天天都在想办法解救他们。最终,国王的诚心感动了天上的魔仙,魔仙用两种神秘的魔验表演的快乐。幼儿园艺术领域活动活动目标能大胆的在竹筒上进行装饰。体验创作活动的乐趣。让幼儿体验自主独立创新的能力。师此刻我们合着音乐来玩玩弹奏法。播放慢速段