用在对学习困难生的管理与转化上,或许会收到意想不到的效果。学习困难生有各种不同的情况。有些学生,深知学习的重要,聪明却不愿学,逆反心理也不强,他们自制力很差,非常需要接受严格的管理。对于这些学生,我们不妨先用‚掐尖‛的方法,打消影响他们学习的各种杂念,强迫他们把主要精力用到学习上去。这样,他们的仅要在自己讲授的课程中学识渊博,循循善诱,更要通过言传身教,通过榜样,无言的力量教给孩子做人的道理,使学生树立坚定的信念和远大理想。在学生的眼中,教师具有无可怀疑的威信,教师是切美好的替身和可效仿的榜样,教师的言行,都通过这样那样的方式,对学生的各个方面产生影响。将做人的教育寓于教学中‚师者,所以传道授业解惑也‛。‚传道‛是大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化‚润物细无声‛的教育。给棉花掐尖是用压制的办法让棉花爱是师德的核心,师爱也是师魂,读懂了这种爱,我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心,做名幸福的教师,必定肩负着无限责任,充满着坚定的信念。文人们歌颂教师是太阳底下最光辉的职业。确实,教师是引领孩子们成长的导师,有着绝对的主导作用。精选个人学习总结范文五篇。但是同样,教师为人师表的特点决定了它崇高的责任感。个没有责任心的人不论其职位高低,是无法在其所处的岗位上敬业奉献的。有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业敬业。责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱及问题。我们不要把学习看成种负担,而应把它当成种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成种积极的向上的对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的知识面,我现在感觉自己精神上,知识上都是充实的。教师的幸福是种通融豁达敞亮满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容感恩与和谐。相对安静安宁安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现精选个人学习总结范文五篇彻的捕捉到先哲们的智慧火花,我开始变快速阅读为精读,细读。发现唯有如此,才更会使思维主动活跃起来,在读中思考,慢慢就经常在阅读中,思想上会有些小花火在闪现,几乎每读章都会有所收获,有所领悟。平时,不放过每次上课的机会,认真听老师们的传授,讲析,做好笔记,尽量去精读每本老师上课提及的专业书籍。学习中国古代文论,儒家思想的时候,就读道德经论语庄子等。为了更好的理解,还注意查找先哲们的生活背景资料。生平故事等。每有感悟便诉诸笔端。撰写过多篇小文论孔子的中庸思想孔子矛盾的女性观现代人对老子无为而治动社会,就要去体验教育的快乐,感受教育的幸福,就要‚衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。‛这才是教师的人生的至高境界,这才是教师完美的人生,做名幸福的教师,必定是拥有爱心的教师,师爱是师德的核心,师爱也是师魂,读懂了这种爱,我们便能更好地诠释我身边平凡事例中那炽热的爱心,做名幸福的教师,必定肩负着无限责任,充满着坚定的信念。文人们歌颂教师是太阳底下最光辉的职业。确实,教师是引领孩子们成长的导师,有着绝对的主导作用。精选个人学习总结范文五篇。第,坚持学习与实践。教师的基本职能是‚传道授业解惑‛。着智慧之光的中外哲学着作,却感到理解困难,头脑混沌。在导师的指导帮助下,我开始硬着头皮找来些相关哲学名着来读。黑格尔的美学,亚里士多德的诗学,李泽厚的中国美学史,柏拉图的文艺对话录。渐渐使空白的大脑划上了几痕浅浅的对美学形象的印记。知道了中西方关于美学研究的历史,现状。认识了些着名的言论,如‚理念论‛‚精神辩证法‛‚艺术模仿说‛‚人本主义‛‚理性思辨‛等。但最初的阅读也仅是对我起到了如门的作用。理解不够全面,深入。无法形成自己的看法观念。随着阅读的深入,对本专业的兴趣也在逐渐加强。为了更学道路和人生道路的曲折,要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化‚润物细无声‛的教育。我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到的问题。我们不要把学习看成种负担,而应把它当成种乐趣。久而久之,你便会感受到学习的乐趣,自然就会在学习中感到幸福。应该把学习视为项重要的工作,这样才能获得更多的幸福,才能用知识创造出更高层次的幸福。通过学习才能形成种积极的向上的对人类生活充满爱的心态。现在我周末经常去书店或图书馆阅读书刊,来丰富自己的知识面,我现在感其所处的岗位上敬业奉献的。有了强烈的责任感与事业心,教师才会乐业敬业。责任感也就成为了优秀教师的重要条件。教师的责任感源于对教育事业的热爱及愿意献身教育事业的坚定信念。唯有这样的坚定信念,才能为我们的内心带来满足与幸福。尼采曾说过句话‚假如上帝不给我欢乐,我就为自己创造欢乐。‛尼采为自己执着追求的哲学理念献出了近乎完整的生,他是个孤独的盗火者,他的行为不是人人能够效仿得了的,但是,他的这样的执着的追求快乐与幸福的精神却是永远值得我们学习的,相信纵使平凡的我们也能凭着这样的信念和追求抵达幸福自己精神上,知识上都是充实的。教师的幸福是种通融豁达敞亮满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容感恩与和谐。相对安静安宁安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以我们要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每点理解宽容信任,甚至是压力埋怨和怨愤。带着幸福感做教师,正如揣着理想上路,不仅在做的过程中使幸福变成目的,而且必然会带来个副产品,使教育教学变得精彩。为了祖国的下代,为了民族的未来,我就要勇担责任,就要去感动自己,感动学生,给棉花掐尖是用压制的办法让棉花把精力都用在开花结果上从而提高产量,大禹利用水向下流的原理,使用疏导的办法把威力无穷的洪水引到低洼处,从而解除了水患。其实这两件事讲的就是压制与疏导的道理。我们不妨把它用在对学习困难生的管理与转化上,或许会收到意想不到的效果。学习困难生有各种不同的情况。有些学生,深知学习的重要,聪明却不愿学,逆反心理也不强,他们自制力很差,非常需要接受严格的管理。对于这些学生,我们不妨先用‚掐尖‛的方法,打消影响他们学习的各种杂念,强迫他们把主要精力用到学习上去。这样,他们的定程度的升华,学会了思考。但我知道自己关于理论方面着作的研读还远远不够,深入思考不足,并且有鲜明的个人观点,完整的论文也较少。今后的学习中我会继续摸索更好的学习方法,提炼论文主题,尽快拿出优秀的研究作品。精选个人学习总结范文篇相关文章集篇。教师不仅给学生传授知识,更重要的是启发学生学会学习,用启发式打开学生思维。个人获得知识不能全靠点滴的接受,而要‚举隅而以隅反‛,其间的关键就是启发式的教学方法,教师不能味地‚讲‛,要给学生留下足够的思考时间和空间,要给学生的大脑装上想象的翅膀。教师应当启的研究,目前也已作了大量的笔记,表达了自己的几个看法,以期形之于完整,系统的论文。为了更加充实理论知识的理解也为了古今贯通,除了阅读古代文学作品外,我还阅读了大量现代作家的获奖优秀作品。与入学以前读小说很大不同的是,我阅读的视角从观看故事情节,人物命运,转向喜欢透析作品背后有关人性,艺术性的东西。比如,读张洁的世界上最爱我的那个人去了,吸引我的是,作家宿命论的思想。比如阅读陈總实的白鹿原从中思考了十几个论点,如‚党派之争的是非正义‛‚女性形象的解读‛‚完美儒学形象的刻画‛‚人性美丑的界定‛因此,作为名教师,首先要学识渊博,品德高尚,还要富有教学经验。而要做到这些要求,就应该做到坚持学习与实践。要进步学习新知识,不断增强业务水平。第,要爱教育事业。只有‚热爱教育事业‛,才能体现‚为人师表,以德立身‛的真谛只有热忱的爱每个孩子,让他们的全部素质都得到提高,才能为教育事业做出贡献。第,热爱每个孩子,不只教给孩子知识,还要教会他做人,还要关爱他,时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中茁壮健康的成长。我们教师要每天坚持理论学习,不断给自己充电,很好地解决教学中遇到自己精神上,知识上都是充实的。教师的幸福是种通融豁达敞亮满足和感激,是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容感恩与和谐。相对安静安宁安心才能打开心障,体察自我,寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处,也在我们眼前手边,所以我们要满足于学生的点滴进步,感激生活中的每点理解宽容信任,甚至是压力埋怨和怨愤。带着幸福感做教师,正如揣着理想上路,不仅在做的过程中使幸福变成目的,而且必然会带来个副产品,使教育教学变得精彩。为了祖国的下代,为了民族的未来,我就要勇担责任,就要去感动自己,感动学生,彻的捕捉到先哲们的智慧火花,我开始变快速阅读为精读,细读。发现唯有如此,才更会使思维主动活跃起来,在读中思考,慢慢就经常在阅读中,思想上会有些小花火在闪现,几乎每读章都会有所收获,有所领悟。平时,不放过每次上课的机会,认真听老师们的传授,讲析,做好笔记,尽量去精读每本老师上课提及的专业书籍。学习中国古代文论,儒家思想的时候,就读道德经论语庄子等。为了更好的理解,还注意查找先哲们的生活背景资料。生平故事等。每有感悟便诉诸笔端。撰写过多篇小文论孔子的中庸思想孔子矛盾的女性观现代人对老子无为而治棉花的尖掐去,这样棉花就会憋出更多的枝杈,结出更多的棉桃,从而提高棉花的产量,否则棉花就会空长枝干而产量很低。个人学习总结篇从年月入学至今,已近两年的文艺学专业研究生的学习过程。回首,是痛苦与快乐相伴的大段日子。埋首于圣哲先人的博大精深的哲思中,阅读并思着。从最初的艰难入