任喜欢将些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现些问题。如在年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,年级需要记忆的东西多,年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通所感染,教室里,扔纸屑的少了,捡纸屑的多了课桌里的杂物少了,桌子也排得更整齐了而肖浪也和大家成了真正的朋友,被推选为‚优秀学生‛。这系列的变化让我感动,让我惊异于‚典型‛产生的无声胜有声的教育力量,竟然能带动全班的学生自觉长期地管理好教室的卫生工作,而我也乐得轻松,彻底放手,学生自我管理从习惯的培养到方法的指导,再到意识的内化迁移,学生已经具备了自己管理班级卫生的能力。个月后,我的督促方式也由天天检查,变成了突击检查,学生检查。而学生也用整洁的环境自觉的行动向我证明了他们实实在在的自我管理能力。这个时候我就在想新课改倡导课堂学习的方式由被动接受学习变成主动学习,那劳动卫生的管理又何尝不能从老师安排变成自觉行为呢只要相信我们的学生能行,他们就能行,当然,班主任工作是门艺术,门永无止境的学问,而我的总结不过是点皮毛。我们只有们天天都在大扫除,‛注重方法指导,内化劳动意识由于父母的过分溺爱,现在的孩子劳动机会少,也不会劳动,不懂得合理安排劳动的顺序,常常出现打扫时间长效率却不高的现象。针对这情况,我在大扫除前引导学生讨论合理按排劳动程序,先擦课桌,再扫地接着拖地擦窗户,最后擦瓷砖排桌子排放工具,在每个劳动过程中穿插具体方法的指导,明确达到的要求。两个星期后,学生就能熟练地掌握打扫方法,大扫除对于他们来说已是非常轻松的事了。在这个过程中,学生由不会劳动到会劳动乐劳动,不但培养了劳动的兴趣,也增强了劳动的光荣感。记得有位家长曾就孩子在劳动方面的变化跟我聊过几句老师,我觉得我的孩子变懂事了,放假在家还能帮助做些简单的打扫整理工作,做得还有模有样的呢,听着家长欣慰的话语,看着家长自豪的神情,我特别高兴。因为劳动的意识已经不仅仅停留在学校里老师的面前,已经争伙伴,这个竞争伙伴也不是成不变的,可以不断更替,当他们达到自己的目标后,又要重新选择个有实力的竞争伙伴,所以他们在超越他人的基础上,不断地超越自我,这样形成个良性循环的态势。严格管理制度。养成教育就是通过各项活动,使同学们言行‚规范化,自觉化‛。建立了严格的检查制度,长期督促检查学生遵守规范的情况,保障了学生良好习惯形成。文明礼貌教育。和谐的人际关系是健康生活快乐学习的重要保证。本期我结合班级实际,建立了‚班主任班干部学生‛管理结构并形成检查制度,层层检查,逐级落实。注重检查学生每天的家作完成情况课间纪律清卫质量课间操的质量等方面,第天早自习课时根据检查的情况反馈结果。培养行为习惯。俗话说,良好的开端是成功的半。节课的课前预备十分重要,预备铃响,我就先到教室里去,督促他们做好课前准备,要求学生利用课前两分钟时间,回忆上小学班主任工作总结集锦六篇网络版。班主任工作是项任重道远而又神圣的工作,在今后的班主任工作中我将不断地鞭策自己,认真努力地做好班主任工作的每个细节,更全面地去关心每个学生的点点滴滴,不断地提升班主任工作的业务水平。小学班主任工作总结篇年级班主任工作总结本学期的班主任工作即将结束,回响这学期的工作,的确也做了不少。这里边有成功的喜悦,也有失败的懊恼,但不管如何总结也是种很好的积累。现将本学期的主要工作做个总结。本人本学期的工作主要有个方面。班干部的培养年级是班干队伍的调建阶级,那么年级应该是班干的调整阶段。是多下力气抓好班干部工作作风的培训,如民主公正理智冷静,以身作则,批评与自我批评,培养班干部独方面主持日常工作的能力,使班干部工作相互协调,做到各司其责,相互合作,反射总结交流,培养班干部的分析,调整表达组织等能力。本半本学期的班干部进行了次调整,换了些班。在我们班讲台是我的任务,扫地拖地擦课桌椅擦黑板擦瓷砖排桌子打扫楼梯打扫厕所排放劳动工具都具体到人。图书角里,整理图书是每个同学轮流完成的工作,各科作业摆放的整齐度则是每个课代表的职责。老师就此明确以后每天的日常管理就按分工进行。同时,我也天天早到校及时检查及时表扬及时提出新的要求。个星期后,学生自然就形成了种良好的卫生习惯和强烈的卫生责任意识。用我们学生的话说‚老师,我觉得第个星期我们天天都在大扫除,‛注重方法指导,内化劳动意识由于父母的过分溺爱,现在的孩子劳动机会少,也不会劳动,不懂得合理安排劳动的顺序,常常出现打扫时间长效率却不高的现象。针对这情况,我在大扫除前引导学生讨论合理按排劳动程序,先擦课桌,再扫地接着拖地擦窗户,最后擦瓷砖排桌子排放工具,在每个劳动过程中穿插具体方法的指导,明确达到的要求。两个星期后,学生就能有不爱自己孩子的班主任,但是在爱的表达上有些老师却缺少了必要的技巧和方式。我对学生的爱不求回报,但是我们应该让学生知道我们在他们身上付出的努力和关爱。爱得具体些,让学生切实地感受到老师对他的关爱,以便更好地去激励学生在生活和学习上更上层楼。反思是班主任工作的策略。每个班级都有自己的特色和实际,每个班主任也都有自己的特色和实际,班主任工作又是个神圣而又无止境的工作,把自己在日常的实际工作的点点滴滴多进行反思,想想其中的优点和不足,以及其中的改进方法和对策,虽然由于各种客观原因,我做不到吾日省吾身,但是可以在办公桌上准备本台历,把日常教育教学生活中的成功经验和失败的不足之处,用自己简短而又有效的言辞记录下来,以提醒自己在今后的班主任工作中继续发扬和改进,做个有心人,在自我反省与总结中寻求进步。总之,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索境的学问,而我的总结不过是点皮毛。我们只有真正掌握学生的心理特点,做到‚情‛‚理‛并举,‚严‛‚宽‛同施,充分调动学生各方面的积极性,才能让他们向着健康快乐的方向发展。小学班主任工作总结篇又是年炎暑到,看着眼前这个无忧的孩子,不禁感慨时间过得真快,细数年中与他们相处的点滴,酸甜苦辣,味味俱全。抚着眼角又多出的细纹,看着他们去年刚入学时盖着脚面的裤角如今已高至脚踝,才忽然意识到他们已经长大了。而这年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的见证人之,虽然其中有过苦恼,有过辛酸,有过烦躁甚至是放弃的念头,但此时,我的心里充斥着的全是幸福的满足感。回顾这半年的历程,做出以下总结细化班纪整顿班风学会做人本期开学初,我和杨阳发现班级些不良现象越来越严重过了个假期,学生的骄纵越来越张扬,经常因为些鸡毛蒜皮的小事发生口角甚至大打出手钻空子,相对这样的情况,我即时进行耐心的引导和教育。结合教学内容,提高学生的服务意识,积极参与互帮互助服务实践活动。树立‚典型‛,培养持之以恒的能力。当然,学生总还是个学生,他们的可控性与持之以恒的能力还是非常短暂的,怎样才能让大家把刚培养的好习惯坚持下去呢我想到了个‚树立典型‛的办法。肖浪是从贵州来到我校的名学生,由于家庭的贫困与家庭环境的熏陶,他的身上可以用个字形容脏乱臭,同学们都对他敬而远之。后来我对他说了这样句话个人衣服的质量差些不要紧,但衣服干净整洁却是最基本的素质。如果你能做到这点,全班同学都会欢迎你的。就这样,随着肖浪的衣服越来越干净,他负责的清洁区厕所的卫生质量也在提升,我表扬他的次数越来越多,和他玩的学生也越来越多,他劳动的积极性越发高涨。此时我也发现,他不但做好了自己本分的工作,就连教室地面的纸屑桌子的学习风气不够浓厚,学习态度不够端正,上课精神萎靡不振,昏昏欲睡,下课精神饱满,意气风发,横冲直撞,地上碎纸不断,就寝秩序乱糟总之句话糟透了,上学期养成的良好习惯早已被他们抛到了霄云外。这样的情况持续了个星期,我和杨阳多方观察调查,揪出原因过完年,学生长大岁,心理已经开始倾向独立,排斥别人的不同做法班级制度不够细致,学生容易钻空子班纪贯彻不够彻底,执行不够坚决,坚持不够持久班干徒有虚衔,不做实事学生性格缺陷自我,自私,狭隘,偏见,斤斤计较,缺乏诚信。下面,我就重点说说我在班级卫生管理方面的具体做法。细化分工,形成习惯全国优秀班主任魏书生的经验中有条‚各守其位‛,我觉得这招特别有效。开学的第天,我就按照大扫除的要求安排好教室里每个人的任务,做到人人有事做,事事有人管。该老师做的事情由老师来完成,该学生做的事情由学生来完成每位学生都有自己的性格特点,有自己的理想兴趣爱好,这些都是十分宝贵的动力资源,班主任的任务也是使这些动力资源得到合理的发掘健康地发展。由于优秀学生的素质和他在班级的榜样地位,因此班主任对他比较放心信任喜欢将些要求较高的工作交给他的,但是如果把优秀生看成是件已经完成的作品,那么在他的发展中就会容易出现些问题。如在年级的时候,我班有个别优秀生学习非常刻苦,成绩优异,可到了年级,却出现成绩突然停顿不前,甚至大幅度下降的情况。纠其原因是学习方法出了问题,年级需要记忆的东西多,年级不但需要记忆而还要灵活应用,所以光靠死记硬背而导致的结果。还有些优秀生担任班干部期间,心理压力太大,影响了学习。这样的问题如果不及时发现并纷纷解决,那会在他的发展过程中伏下隐蔽,导致教育失败。所以在本期我经常与科任老师取得联系,时刻了解他们的学习情况,另外通班级都有自己的特色和实际,每个班主任也都有自己的特色和实际,班主任工作又是个神圣而又无止境的工作,把自己在日