做到了面批面改。个别错题,当面讲解,出错率在以上的,我认真作出分析,并进行集体讲评。认真做好后进行转化工作。本班名学生中,学习中下者将近占半,所以抓差补缺工作认真尤为重要。本学期,我除了在课堂上多照顾他们外,课后还给他们开小灶。首先,我通过和他们主动谈心,了解了他们家庭状况经济基础邻里关系等,找出了其中的原因,并从心理上疏导他们,拉近了我们师生之间的距离,使他们建立了自信心其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过学期时间地点内容人物措施落实的辅导工作,激发了他们的求知欲己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教年级班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使他们逐步树立起学习的信心。这样来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。积极参与听课评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。作为教师,自己的知识千万不能只比学生快课时。我们平时说的最多的就是学生有杯水,我们就要有盆水桶水。所以自身的学习很重要。这年中,我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看思考做记录,然后回来整理在博客上,和大家分享使他们形成自己不同的风格,不强求律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性,越有个性的艺术就越美,越能发现独特的美的人就越有审美能力,越有创造力。所以,在学校教育中,有意识地以学生为主体,教师为主导,通过各种游戏比赛等教学手段,充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视听触觉中培养了创造性思维方式,在进行艺术创作时充分得以自由地运用。第课堂的开展,因材施教,做好培优工作。抓好第课堂,实施素质教学。根据本校学生的基础,发掘有数学兴趣特长的学生组织他们在第课堂进行培养,并按年龄基础等情况分为各科兴趣小组。按实际情况采用不同的计划步骤,方法,进行有效的培训教学。学生经过个学年有计划有步骤的培训后,各科水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的兴趣小组,受到教管办较高的评价。并在精神上支持我们的做法。在定程度上提高了我校的文化氛围。其它工作除了日常的教学工作,我不断丰富自身学识,努力提高自身能力业务水平,严格执行师德规范,有高度的事业心责任心爱岗敬业。坚持切为了学生,为了学生的切,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯标准来衡量学生,与每个学生建立平等和谐融洽相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。数学教师工作总结篇在学年里,本人在学校的工作安排下,担任了数学教学工作。学年以来,在学校领导的关心支持下,尽职尽责完成了各项工作。现具体总结如下班主任工作在担任班主任工作中,做到认真完成学校布臵的各项工作任务,重视班风学风的培养,深入了解每个学生的思想动态。严格管理,积极与家长配合,认真研究教育学生的有效方法。发现问题及时处理。在担任班主任工作期间,针对常规工作常抓不懈,实施量化管理。培养学生养成教育。努力营造个团结向上,富有朝气的班集有关数学教师工作总结汇总篇网络版思想。教材以数学课程标准为依据,吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果,致力于改变小学生的数学学习方式,在课堂中推进素质教育,力求体现个面向的指导思想。目的是使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系体会数学的价值,增强理解数学和运用数学的信心初步学会应用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,小学生爱动好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这工作惯彻们逐步树立起学习的信心。这样来他们也体会到学好数学的成功感,学习成绩也不断提高。积极参与听课评课,虚心向有经验的老师学习先进的教学方法,提高教学水平。作为教师,自己的知识千万不能只比学生快课时。我们平时说的最多的就是学生有杯水,我们就要有盆水桶水。所以自身的学习很重要。这年中,我积极参加各种教师培训,还牢牢抓住每次出去学习的机会,认真观看思考做记录,然后回来整理在博客上,和大家分享,更重要的是得到更多前辈们的批评与指导,然后慢慢的成长,不过比起博客里的那些老师们,我还是存在着很大差异的,今后还要继续进步的学习提高。对于数学组的活动,我每次都能积极参与。不仅是观看示范课,更多的是参与到评课讨论中去。作为个班主任,做到有爱心负责任。我做到爱心献给每个学生,做到不偏爱优生,也不歧视任何个差生。民主选举班委会,注重培养小干部。坚持每周上好主题班会。带领学生开展丰富多彩的主题班会,另外,我还作好家长工作之间的距离,使他们建立了自信心其次,对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识,我主动为他们弥补,对于新学内容,我耐心为他们讲解,并让他们每天为自己制定个目标,同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过学期时间地点内容人物措施落实的辅导工作,激发了他们的求知欲和上进心,使他们对数学产生了兴趣,也取得了较好的成绩。总之,学期的教学工作,既有成功的喜悦,也有失败的困惑,如对新课改理念的学习和探讨上信息基础教育上自己的教学经验及方法上等方面。本人今后将在教学工作中,汲取别人的长处,弥补自己的不足,力争取得更好的成绩。数学教师工作总结篇本学期,我担任年级数学教学工作,认真学习教育教学理论,从各方面严格要求自己,主动与班主任团结合作,结合本班的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力,现对本学期教学工作作以下总结认真钻研教材,明确指,找到了自身发展的方向。因此,我经常向其他教师请教教学上的问题,多次积极参加市区学校组织的现场教研活动培训等,利用现代网络技术参加远程教育培训,每学期都认真完成上级领导分配的各项任务及时归纳总结培训学到的知识。结合自身的情况,我努力探索,大胆尝试,逐步摸索出套适合自己的教学方法和思路。在备课方面,不断学习新课标,刻苦钻研教材教参,积极摸底了解学生的学习情况和个体差异,制定切实可行的教学方案,做到既备教材教参,又备学生在课堂教学方面,更新教学方法,引导学生积极思考,合作探究,建构知识发生发展的过程,切实履行新课标提倡的发挥教师的主导作用和学生的主体位臵在课外辅导方面,耐心细致,培养优生,帮扶后进生,使每个学生都拥有自信拥有成功,在快乐中学习,从快乐中得到发展,我也多次承担学校区公开课任务。把课堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。使学生从用数学的思维方式去观察,分析,解决日常生活中的问题形成勇于探索,勇于创新的科学精神获得适应未来社会生活和进步发展所必需的重要数学事实和必要的应用技能。认真备好课,突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定教学方法,认真写好教案。每课都做到有备而来,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。数学教师工作总结篇在我的意识里,直认为自己是名普通而平凡的教师,没有显赫的战功,没有骄人的业绩,只是在小学这块沃土上默默地耕耘着。如果说有什么追求或目标的话,那就是努力要求自己能成为名学生喜爱家长尊重同事信任领导放心的好教师基于对自身的这种定位,直以来,我坚持以勤学善思求实为指南,认真务实地走过每天。因此,今天用文字记录下来的也不是什么个人总结,而是自己工作这段时间以来的些想法与做法。完善自身建设,提高师德修养。爱校爱生被动接受的要我学转化为主动的我要学,变学会为会学。我要学学会与我要学并学会都是使学生掌握基础知识的基本技能。要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,部分学生缺乏自觉性,经常不能按时完成作业,甚至有的学生欠交作业,针对这种问题,我就进行对学生进行思想教育。树立学习的信心,有的学生学习成绩不理想,并不是他们没有潜能,而是不相信自己有潜能,在经历了两次失败和挫折后,对自己失去了信心。因此形成自己脑子笨这种意识,久而久之,形成习惯,遇到问题,先想自己不行,对自己没信心,结果自己什么都学不成,什么都不想学,作业不会做,造成成绩低下。我所教年级班的差生比较多,他们基础比较差,学习数学很吃力,多次测验都没有及格过。他们主要是对数学产生了畏难情绪。针对这种情况,在课堂上我有意识地通过些浅显易懂的问题为他们提供发言机会,让他们到黑板上做题,给他们自我表现的机会,同时对他们在学习中的点滴进步,我都给以表扬和鼓励,使认真批改作业。对于学生作业的布臵,我本着因人而异适中适量的原则进行合理安排,既要使作业有基础性针对性,综合性,又要考虑学生的不同实际,突出层次性,坚决