,不局限于本身岗位,尽量将知识在本等级上进行拓展。另方面,还要实行培训机会优先化,让有能力的先培训,让有发展潜力的人先培针对性。教育培训的成果不佳。是教育培训日益模式化,考核的方式不够灵活多变,培训工作不足不容易发现。是员工的积极性不高,个人对于新知识和新技能的求知意识不足,不能够真正融入到培训中来,成果差强人意。关于供电企业职工教育培训工作的讨论原稿。培训进程的与管理。要做好计划的执行和实施方面的管理。如在培训内容上多下功夫,满现为教育培训的内容设计与安排,教育工作执行所运用方式,充分融入信息技术,提高技术水平。在构建员工教育科学化信息化的进程中,融入网络多媒体和远程协助等技术,为广大参与培训的员工,建立座与外界相沟通的桥梁,通过共享丰富的学习资源,提高职工的知识修养。关于供电企业职工教育培训工作的讨论原稿。教育培训工作的统化。受教育培训体司,研究方向人力资源,邮编。培训多采用授课或是讲座等形式,虽然有的企业十分注重,聘用行业内有较高知名度的培训师进行培训,但是这种方式往往对企业状况和不同岗位员工情况不够了解,缺乏学习的实用性和针对性。教育培训的成果不佳。是教育培训日益模式化,考核的方式不够灵活多变,培训工作不足不容易发现。是员工的积极性不高,个人对于新知关于供电企业职工教育培训工作的讨论原稿训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,这段时间的员工自己的压力比较大,就合理地疏导员工的紧张情绪,指导他们进行合理的复习,这段时间的员工自己的压力比较大,就合理地疏导员工的紧张情绪,指导他们进行合理的复习,以取得较好的学习效果。结语员工培训作为企业的重要战略组成,应当立足于长远和整体的目标,对培训教育进行系统的管理和规划,将培训计划作为种积极高效的工作来做,如何实现风险的最小化,效益的最大化,是员工培训的基本理念。人才是十世纪最大的财富,也期对原理的解释使得员工对培训课程感到枯燥乏味。如果以机械组装游戏的形式进行教学,势必受到学员热烈的欢迎。在实际项目的操作训练过程中,可以通过分组竞技的方式提升学员的斗志以及学习热情。在进行培训的过程中,以案例教学分析法为主创造更多员工工作的场景,以实际的工作难题将员工带动起来,达到培训的效果。考核方式多样化。不少员工在培的工作经验,也对员工的领悟能力提出了要求。尤其是供电企业多涉及到机械原理的解释,长时期对原理的解释使得员工对培训课程感到枯燥乏味。如果以机械组装游戏的形式进行教学,势必受到学员热烈的欢迎。在实际项目的操作训练过程中,可以通过分组竞技的方式提升学员的斗志以及学习热情。在进行培训的过程中,以案例教学分析法为主创造更多员工工作人员出席的统计,采用签字的方式进行有效考核。对缺席频率太高,参与课程学习的机会较少的人员,进行严格的管理,保证培训人员学习的质量。供电企业职工教育培训工作发展特点培训师的多元化。培训师的多元化是指供电企业在进行培训时,培训老师不仅来源于企业的内部工作人员,也可以将培训进行外包工作,聘请专业的培训团队进行学员的综合素质培训的场景,以实际的工作难题将员工带动起来,达到培训的效果。考核方式多样化。不少员工在培训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,培训进程的与管理。要做好计划的执行和实施方面的管理。如在培训内容上多下功夫,满足个人知识复合化外向化的需求,实施培训层次化。方面,要分析不同对象的知识技能结构与培训需求,针对不同层次在培训上划分等级,不局限于本身岗位,尽量将知识在本等级上进行拓展。另方面,还要实行培训机会优先化,让有能力的先培训,让有发展潜力的人先培业在新时期的客观要求。当前,企业的竞争已经逐渐演变成为人才的竞争,提高企业员工素养,是增强企业竞争力的关键。教育培训与时俱进与优化管理依计划实行管理。选择并准备好培训的方案计划。合理安排培训内容,前期要做好职工的技术和能力方面的评估,培训内容选择要具有针对性和目标性,选择切合员工实际情况的培训项目和内容,并做好计划和备案实现人才战略,为单位发展保驾护航。参考文献浅谈如何提高供电企业培训的有效性赵景涛中国职工教育基于研究式培训的供电企业员工培训质量保证探讨陈金红中国电力教育作者简介赵洪海,男,辽宁锦州市人,东北大学硕士,高级经济师,单位国网葫芦岛供电公司,研究方向人力资源,邮编。教育培训与时俱进与优化管理依计划实行管理。选择并准备好培是企业发展的重要保障,员工培训应当受到高度重视,营造和创设积极学习的良好氛围和环境,实现人才战略,为单位发展保驾护航。参考文献浅谈如何提高供电企业培训的有效性赵景涛中国职工教育基于研究式培训的供电企业员工培训质量保证探讨陈金红中国电力教育作者简介赵洪海,男,辽宁锦州市人,东北大学硕士,高级经济师,单位国网葫芦岛供电公的场景,以实际的工作难题将员工带动起来,达到培训的效果。考核方式多样化。不少员工在培训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,这段时间的员工自己的压力比较大,就合理地疏导员工的紧张情绪,指导他们进行合理的复习,言的使用风险等。培训课程丰富化。培训课程丰富化是指培训师在进行教学工作中,为了提升学生的学习热情以及学习效果,对于学习的学习课程进行多元化的组合和设计,满足员工的需求。现有的教学课程多以理论课程为基础,将理论运用到实践不仅需要员工拥有多年的工作经验,也对员工的领悟能力提出了要求。尤其是供电企业多涉及到机械原理的解释,长时关于供电企业职工教育培训工作的讨论原稿,制定学习方向和目标。明确员工的优劣势后,科学合理地安排培训计划,在培训进程中及时做好反馈和学习效果的评估。具体要进行几个层次的划分知识理论技能和素质方面的培训。各层次可根据自身要求,相应地进行调整,有选择性的安排哪方面作为学习培训的重点。般而言,技术工人偏重于技能水平的提高,而处于管理层职工,则偏重于知识理论和修养的提训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,这段时间的员工自己的压力比较大,就合理地疏导员工的紧张情绪,指导他们进行合理的复习,层次可根据自身要求,相应地进行调整,有选择性的安排哪方面作为学习培训的重点。般而言,技术工人偏重于技能水平的提高,而处于管理层职工,则偏重于知识理论和修养的提升。关键词供电企业职工教育培训优化管理供电企业职工教育培训工作概述职工教育培训是供电企业进行人才队伍建设强化人力资源管理效率和水平的有效手段,也是国家对于电力企选聘在这方面具备定业务水平和能力的管理人员,对这部分管理进行专业的,保障培训教育计划的平稳进行。必须加强对员工的培训进程和培训效果的,做到及时反馈问题,并针对问题及时采取有效措施进行解决。在对培训人员管理方面,以出勤管理为例,做好人员出席的统计,采用签字的方式进行有效考核。对缺席频率太高,参与课程学习的机会较少的训的方案计划。合理安排培训内容,前期要做好职工的技术和能力方面的评估,培训内容选择要具有针对性和目标性,选择切合员工实际情况的培训项目和内容,并做好计划和备案,制定学习方向和目标。明确员工的优劣势后,科学合理地安排培训计划,在培训进程中及时做好反馈和学习效果的评估。具体要进行几个层次的划分知识理论技能和素质方面的培训。各的场景,以实际的工作难题将员工带动起来,达到培训的效果。考核方式多样化。不少员工在培训的过程中,始终处于战战兢兢的状态,担心因为培训的考核不及格而影响自己的升职加薪。这样的想法背离了企业最初的培训目的。因此,企业在进行培训项目设计的过程中,应根据不同的培训目的制定不同的考核方案。对于考证类的培训,不能过分地强调考核效果,以取得较好的学习效果。结语员工培训作为企业的重要战略组成,应当立足于长远和整体的目标,对培训教育进行系统的管理和规划,将培训计划作为种积极高效的工作来做,如何实现风险的最小化,效益的最大化,是员工培训的基本理念。人才是十世纪最大的财富,也是企业发展的重要保障,员工培训应当受到高度重视,营造和创设积极学习的良好氛围和环境,期对原理的解释使得员工对培训课程感到枯燥乏味。如果以机械组装游戏的形式进行教学,势必受到学员热烈的欢迎。在实际项目的操作训练过程中,可以通过分组竞技的方式提升学员的斗志以及学习热情。在进行培训的过程中,以案例教学分析法为主创造更多员工工作的场景,以实际的工作难题将员工带动起来,达到培训的效果。考核方式多样化。不少员工在培培训。对员工充分展开调查,明确他们的时间和要求,合理安排课程时间课程内容和授课老师。选聘在这方面具备定业务水