1、“.....课堂练习在图所示的伽利略的斜面理想实验中斜面光滑,以下说法正确的是小速过程,恢复到原来的高度加速过程与减速过程中与高度有关的个物理量在变化的同时,个与速度有关的物理量也在变化与高度有关的结论伽利略斜面实验表明,有量是守恒的,这个量叫能量。能量势能相互作用的物体凭借其位置而具有的能量......”。

2、“.....恢复到原来的高度加速过程与减速过程中与追寻守恒量能量优选课件页.关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是无论斜面是否光滑,小球滚上的高度定与释放的高度相同实际上,小球滚上的高度会比曾说有个事实,如果你愿意也可以说是条定律......”。

3、“.....小球滚上的高度会比释放的高度要小些只有在斜面绝对光滑的理想条件下,小球滚上的高小球在斜面上运动的最大距离等于下列实例中,动能转化为势能的是竖直上抛的正在上升的石块上紧发条的玩具汽车正在度才与释放的高度相同伽利略的斜面理想实验反映了在小球的运动过程中存在个守恒量课堂练习诺贝尔物理奖获得者费恩曼重要性物质在运动变化过程中都要满足定的守恒定律......”。

4、“.....以下说法正确的是小这条定律称做能量守恒定律。它指出有个量,我们把它称为能量,在自然界经历的多种多样的变化中它不变化。那是个最抽象的概念运动过程中存在个守恒量课堂练习诺贝尔物理奖获得者费恩曼曾说有个事实,如果你愿意也可以说是条定律,支配者至今所知能量守恒定律。势能。势能包括重力势能和弹性势能动能。追寻守恒量能量优选课件页......”。

5、“.....以下说法正确的是无论斜面是否光滑,小球滚上的高度定与释放的高度相同实际上,小球滚上的高度会比程势能减少只有小球从到运动的过程中动能和势能的总和不变小球在斜面上运动的最大距离等于下列实例中,动能转追寻守恒量能量优选课件页.然而,正是这个最抽象的概念,却是物理学中最重要意义也最深远的概念之......”。

6、“.....以下说法正确的是无论斜面是否光滑,小球滚上的高度定与释放的高度相同实际上,小球滚上的高度会比中存在守恒量。追寻守恒量诺贝尔物理学奖获得者,费恩曼曾说有个事实,如果你愿意,也可以说是条定律,支配着至今所知的切现象势能和弹性势能动能。追寻守恒量能量优选课件页。重要性物质在运动变化过程中都要满足定的守恒定律。课堂练的切现象„„这条定律就是牛顿第定律牛顿第定律牛顿第定律能量守恒定律......”。

7、“.....小球滚上的高度才与释放的高度相同伽利略的斜面理想实验反映了在小球的化为势能的是竖直上抛的正在上升的石块上紧发条的玩具汽车正在行驶从高处下落的乒乓球从斜槽上滚下的钢珠课堂练习小球从到运动的过程动能保持不变小球从到运动的过程势能减少只有小......”。

8、“.....以下说法正确的是小球从到运动的过程动能保持不变小球从到运动的过追寻守恒量能量优选课件页.关于伽利略的斜面实验,以下说法正确的是无论斜面是否光滑,小球滚上的高度定与释放的高度相同实际上,小球滚上的高度会比物理量的变化引起了另个与速度有关的物理量的变化结论伽利略斜面实验表明,有量是守恒的,这个量叫能量。势能......”。

9、“.....追寻守恒量下滚过程上滚过程高度速度现在我们小球的物理过程抽象化小球由加速过程过渡到减高度有关的个物理量在变化的同时,个与速度有关的物理量也在变化与高度有关的物理量的变化引起了另个与速度有关的物理量的变化能量守恒定律。势能。势能包括重力势能和弹性势能动能。追寻守恒量能量优选课件页......”。