1、“.....有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做个报告。师德师风方面存在问题在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在批改作公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中,也感觉到下几个方面做得还不够教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。业务有待于提高。小学教师师德师风自查报告篇整理版。很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。主动意识不够......”。

2、“.....得过且过。针对以上缺点,本人提出整改措施如下认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面主动健康发展,无讽刺挖苦歧视体罚和变相体罚学生的现象。工作方法在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引的品格率先垂范,努力做名新时期的德才兼备的人民教师。明确责任,制度先行。学校成立师德师风提升领导小组,以校长任组长......”。

3、“.....切实加强领导。学校结合本校实际,制定活动方案,形成特色。根据各个阶段的要求及时开展各项活动,切实落实各项措施,不走过场,不走形式。学校将师德师风活动的落实情况,列入绩效考核,并表彰在活动中表现突出的科室和个人。以活动为载体,提升师德师风校本训,深化课堂改革从年开始,我校根据青年教师多的实际,坚持以培养青年教师为师训重点。认真开展了集体备课,江郎夜话教师读书讲坛,教师基本功赛,每月撰写教育教学札记,教小学教师师德师风自查报告篇整理版品,刘老师就买来给她送去小佳佳落下了许多课,刘老师就利用休息时间帮她辅导发现她有进步了,就抓住时机给予表扬。在刘老师的爱心召唤下,小佳佳很快地进步了。类似的例子,在刘老师任教的生涯中比比皆是,说起刘老师,从学生到家长,再到学校老师,无不翘起大拇指啧啧称赞。,为学生平安保驾护航虽然,学校经常教育学生放学后要按时回家,有事定要及时告知家长......”。

4、“.....我校名学生在周放学后,未能按时回家。学校领导知道情况后,及时坐镇学校,通知其班主任从返回学校,并安排学校附近的多名教师,连夜查询走访孩子可能去的地方,最后终于在本校另个年级的同学家中将其找到,当时已是夜里点长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。社会活动课余时间,我经常看看书,或者上网游览些教育网站,从没有残疾赌博酗酒等不良活动。也没有进行违法违纪活动,是位合法的公民。日常生活在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是名人民教师。注重自己的言行,要文明有修养,具备个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。自查的过程中,也感觉到下几个方面做得还不够教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程习用品......”。

5、“.....勉励她好好学习,嘱咐她照顾好刚刚上年级的妹妹。了解情况后,锦绣志愿者还当场决定资助姐妹俩每年元,到初中毕业。感动校园教师刘永玉刘老师年高中毕业,年成了名代课教师,从此就与教育事业结下了不解之缘。学生柴佳佳爸妈离异,把她丢给了已年过旬的姑奶奶,由于缺少父母的呵护,小佳佳性格孤僻,纪律松懈,经常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学,她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理,并许诺学习有什么困难,及时给予解决。小佳佳终于含着泪水从床底下爬了出来。此后,刘老师无论在学习上还是在生活上,都给予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用,为人师表。这是中国教育改革和发展指出的要求。小学教师师德师风自查报告篇整理版。教育教学认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习相互帮助坚守高尚情操,发扬奉献精神......”。

6、“.....不断地自我充电,因材施教。对待学生直以来我都认真的对待每位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关教育教学和科研水平还不够。所以我必须不断学习。团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。针对以上缺点,本人提出整改措施如下认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。加强本职分管工作的主动性积极性。团结互助,发扬奉献精神......”。

7、“.....爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面主动健康发展,无讽刺挖苦歧视体罚和变相体罚学生的现象。工作方法在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现亲其师,信其道的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。思想道德为名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家学校师德师风的提升,不是早夕的工作,它需要学校全体教师用大爱之心武装自己,通过坚持不懈的努力,去践行爱的教育,去撑起片爱的天地。小学教师师德师风自查报告时光荏苒,我在教师这个职位上已站了年了......”。

8、“.....有艰辛也有快乐,有成就也有不足,现就我的师德师风方面的自查,向领导,同事做个报告。师德师风方面存在问题在爱岗敬业方面,我能够做到热爱教育热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责在批改作习有什么困难,及时给予解决。小佳佳终于含着泪水从床底下爬了出来。此后,刘老师无论在学习上还是在生活上,都给予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品,刘老师就买来给她送去小佳佳落下了许多课,刘老师就利用休息时间帮她辅导发现她有进步了,就抓住时机给予表扬。在刘老师的爱心召唤下,小佳佳很快地进步了。类似的例子,在刘老师任教的生涯中比比皆是,说起刘老师,从学生到家长,再到学校老师,无不翘起大拇指啧啧称赞。,为学生平安保驾护航虽然......”。

9、“.....有事定要及时告知家长。但在上学期,我校名学生在周放学后,未能按时回家。学校领导知道情况后,及时坐镇学校议,增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。转变作风,积极工作。坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念效率观念质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进开拓创新的精神状态,自重自省自警自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育为人民服务。加强语文业务知识学习,努力提高综合素质。我必须加强业务知识的学习,是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,中出现很多困惑,甚至对些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够......”。