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5、“.....学生的自主学习性是学生积极学习的种表现,更是对于学习的渴望。因此在教学中教师要努力培养学生的自主学生意识,提升学生的知识水平,对于学生的发展有着很大的帮助。利用现代教育方式,是能够有效的培养学生的自主学习性,因为现代教育方式具物知识不断探究的精神是教学直倡导的。因此利用现代教育技术培养学生的探究能力,是教师们值得思考的问题。现代教育方式除了使用多媒体技术进行教学之外,利用计算机技术也可以开展有效的教学,且更具独特性。计算机技术整合了各种大众媒体以及全现代教育技术在高中生物教学中的应用研究原稿统的教学方式学生很难理解和学习正确的生物知识,达不到预期教学效果。课堂情境教学是可以有效提升课堂学习氛围,激发学生学习兴趣的教学方式,对于学生的情感兴趣以及积极性都有着重要的影响。在生物教学中创设情境课堂,更能积极引导学生学习兴......”。

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8、“.....再讲这些信息用先进的电子技术的方式展现在学生的面前,同时还可以利用百度等搜索引擎帮助学生搜索所需要的信息。在教育部提出的课程能力集大量的生物课程以及资源,并使用多媒体技术,这样就可以根据学生的需要为学生提供更加生动形象的教学资源。现代教育技术在高中生物教学中的应用研究原稿。应用现代教育技术,提升学生的探究能力以及自主学习性在高中生物学的课堂上拥有对于现代教育技术在高中生物教学中的应用研究原稿。学生的自主学习性是学生积极学习的种表现,更是对于学习的渴望。因此在教学中教师要努力培养学生的自主学生意识,提升学生的知识水平,对于学生的发展有着很大的帮助。利用现代教育方式,是能够有效的培养学生的自主学习性,因为现代教育方式具术等应用到教学中。目前在高中生物教学中,以计算机为核心技术的现代教育方式应用最为广泛,并且发挥着十分重要的作用......”。

9、“.....是学生面对的不再是单死板的教材和成不变得课堂,而是有声有色的音像教材。应用现代教育的信息传播系统,再讲这些信息用先进的电子技术的方式展现在学生的面前,同时还可以利用百度等搜索引擎帮助学生搜索所需要的信息。在教育部提出的课程能力目标上也要求学生能够使用各样的多媒体技术搜索各样的生物学知识,同时能学会选择运用和分枯燥乏味,丧失学习兴趣。因此教师就可以使用多媒体教学方式,搜索大量动物的资料,存储在计算机中,在教学中,只需移动鼠标,就能可以找到所要了解的动物,动物的形状生活环境叫声生活行为以及栖息地等,都可以生动的展现在学生的面前,从而激发式有越来越多样化,但是最终目的都是提升教学质量。现代教育方式是指利用现代化的科技工具作为媒介,如计算机投影仪多媒体技术人工智能技术等应用到教学中。目前在高中生物教学中,以计算机为核心技术的现代教育方式应用最为广泛......”。