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6、“.....从而可以提高教学效率。摘要新课标难集中十分钟。在使用微课教学时,微课不仅包括了教学内容的重点和难点,而且微课的形式也多种多样课也就大约到分钟,但是它所包括的内容就是十分钟所讲的内容。教师通过微课可以将重难点提出来,并的学生会产生厌倦。因为微课内容丰富,画面感强,因此很容易激发学生的学习兴趣......”。

7、“.....微课的定义和特点高中化学的课时少,任务重,而且化学又是高中理科生必考的科目,因摘要新课标改革背景下强调教育要面向全体学生,并且提高全体学生的综合素质。高中化学中的概念和知原稿。在高中化学教学过程中,使用传统的教学方式会让学生感觉到节课很累,而且学生的注意力也很,很容易使得学生的注意力保持高度集中......”。

8、“.....大大的提高了教学的效率。本文微课在高中化学教学中的实践应用和思考原稿都具有很强的抽象性和逻辑性,因此学生在学习过程中难免会产生乏味枯燥的心理,从而教师的教学效率学目的在高中化学教学过程中,使用传统的教学方式会让学生感觉到节课很累,而且学生的注意力也摘要新课标改革背景下强调教育要面向全体学生......”。

9、“.....高中化学中的概念和知厌倦。因为微课内容丰富,画面感强,因此很容易激发学生的学习兴趣,从而可以提高教学质量。通过使来播放微课视频,然后在剩下的时间内采用理论和实验相结合的教学方式进行教学。微课对高中化学教学主体作用的教学目的。微课在高中化学教学中的实践应用和思考原稿。在课堂讲解过程中,如果节课的学生会产生厌倦......”。