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和谐社会下城乡教育均衡发展探究(参考版) 和谐社会下城乡教育均衡发展探究(参考版)

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《和谐社会下城乡教育均衡发展探究(参考版)》修改意见稿

1、“.....乡村学校在定程度有所发展,但是从榆林市的案例中可以明显地看出乡村教育投入与城市有较大差距。城市教育经费筹措较农村教育多样化。教育经费的来源般有税收学校收入捐赠款项经营收入借贷款项和发行教育公债等。当今,我国乡村教育经费筹措主要来源于国家的公费投入,大多数乡村学校的建立和发展都是依靠国家的专款专项。但是与之对比,城市教育的筹措则多元化,除了国家财政对教育的投入,社会力量和个人投入也是城市教育筹措的重要组成部分。进入新世纪以来,我国经济发展迅速,尤其是城市经济发展繁荣,许多社会慈善人士和成功企业家每年都会向城市教育进行投资捐赠。例如,香港的邵逸夫先生生前就出资在全国多个城市建立学校或者图书楼。虽然近年是有很多问题值得我们关注。首先,教师的年龄结构非常不合理,存在严重的教师老龄化问题其次,教师教学水平和自身的素质需要加强和提高除此之外,乡村教师的数量也不够......”

2、“.....教育经费投入与筹措的差异。城乡教育经费投入悬殊。当前,我国对教育的投入大大地影响着教育的发展。教育要想更好发展必定要有足够的教育经费。以下以榆林市为个案,调查研究城乡教育投入的情况。注经费单位为万元从上面的表格可以看出,榆林市到年城市地区的教育经费投入,每年的涨幅都在百分之十以上。与此相比,从到年榆林市乡村的教育经费投入,每年的涨幅都在百分之以下。同时我们可以看出,每年榆林市城区的教育经费投入都是乡村的两倍有余。近年来榆林市为贯彻教育资金向农村地区倾斜的国家政策,加大了对乡镇学校的资金投入,乡村学校在定程度有所发展,但是从榆林市的案例中可以明显地看出乡村教育投入与城市有较大差距。城市教育经费筹措较农村教育多样化。教育经费的来源引了更多的优秀师范毕业生和优秀农村老师向城市聚集。在城市学校里,教师的结构合理协调,大多数教师自身拥有深厚的文化底蕴较高的专业化的水平和娴熟的教学能力......”

3、“.....教师具有先进的思想观念和科学创新精神。而在乡村教师的队伍中,还是有很多问题值得我们关注。首先,教师的年龄结构非常不合理,存在严重的教师老龄化问题其次,教师教学水平和自身的素质需要加强和提高除此之外,乡村教师的数量也不够,很多优秀教师流向城市。教育经费投入与筹措的差异。城乡教育经费投入悬殊。当前,我国对教育的投入大大地影响着教育的发展。教育要想更好发展必定要有足够的教育经费。以下以榆林市为个案,调查研究城乡教育投入的情况。注经费单位为万元从上面的表格可以看出,榆林市到年城市地区的教育经费投入,每年的涨幅都在百分之十以上。关键词和谐社会城乡教育差距教育均衡发展进入新世纪以来,我国已经初步进入社会主义和谐社会,社会经济飞速发展,展和社会主义新农村建设,而不是忽视教育发展的客观规律盲目进行。在实践中,可以借鉴其他地区或者国外合理布局学校的成功经验,从而为我所用,稳妥调整......”

4、“.....要根据客观事实,对小学初中和高中差别化合理化布局。对陈旧的确实需要撤销的学校逐步撤销,逐步过渡,同时做好后备工作对可以保留的学校,加大扶持力度,改善其教育教学资源,从而尽可能保留,促进健康发展。要根据各地的实际情况制定相关政策,进行合理部署合理调整。与此同时,也要对乡村学校内部制度进行深化改革,实现学校内外协调发展。教育兴则国家兴。教育事业与社会进步和民族繁荣息息相关,城乡教育的均衡发展是促进个人的全面发展和社会繁荣发展的关键因素,也是国际上国家实力强弱的重要衡量指标。然而我国的城乡发展不均衡不是朝夕就能彻底解决的问题,这是项长久的实践过程,需要全国人民同心同德共同努力。尽管艰难不易,但是相信经过党和国家的长期不懈努力,我国必将实现城和谐社会下城乡教育均衡发展探究参考版城乡学校师资力量均衡。首先,要加强师资队伍建设。坚持逐年选拔优秀毕业生充实教师队伍......”

5、“.....同时加大支教力度,提高乡村教师的福利待遇。其次,要建立城乡教师有序的流动制度。方面政府定期选拔乡村学校中有经验的骨干教师进城学习交流,在返回乡村后将学习到的教学经验和方法应用到乡村学校的教育教学中另方面,派遣城市学校的优秀教师到乡村中小学任教挂职,特别是到较为偏远落后的山区。城乡学校通过这样的积极流动,教师间轮换调整,从而提高乡村教育教学质量,进步促进城乡教育均衡协调发展。加大乡村教育政策扶持力度,促进乡村教育发展。城乡教育发展不均衡是目前教育发展必须要解决的问题,要解决这个问题就要关注农村教育,加大对农村教育的扶持力度。加大对农村教育的扶持力度,加快发展农村教育,促进城乡教育均衡发展,不但是实现教育公平落实党的十大精神的具体体现,也是当前我国推进和谐社会的重要举措。所以党和政府要全面落实农村教育步促进城乡教育均衡协调发展。加大乡村教育政策扶持力度,促进乡村教育发展......”

6、“.....要解决这个问题就要关注农村教育,加大对农村教育的扶持力度。加大对农村教育的扶持力度,加快发展农村教育,促进城乡教育均衡发展,不但是实现教育公平落实党的十大精神的具体体现,也是当前我国推进和谐社会的重要举措。所以党和政府要全面落实农村教育改革政策,硬件设施和软件设施两手抓,不仅注重学校环境以及各项设施改造,更要注重教师教育教学水平和师德建设,从而推进我国的社会主义新农村建设,更进步协调均衡城乡教育。此外要针对突出问题重点改善,在合理规划城乡教育学校布局建设完善城乡义务经费保障机制关注农民工子女教育等方面推出切实可行的政策和办法。推进城乡教育标准化建设。长期以来,我国城市在经济政治文化等方面直比乡村要好得多,所以在教育的评估中要求也比乡村要高得多。这种教育的差别对待也体现在城乡教育标准化建设中。大对农村教育的投入力度。城乡教育无法均衡发展的重要原因之......”

7、“.....因此,教育政策的完善和农村义务教育的资金及人力投资变得尤为重要。国家必须给农村投入更多的教师资源办学资金以及教育基础资源,真正实现城市与农村的统筹发展。首先,必须保证城乡均衡发展有制可循,建立健全农村教育资金投入机制,完善农村基础教育管理体制其次,保证城乡均衡发展有法可依,尽快出台完善的教育投入法,教育部及各级学校必须遵照法律政策加大对农村基础教育的资金投入力度,使农村教育经费的使用结构不断合理化,从而促进乡村教育的快速发展。实施城乡教师流动制度,加强农村教师队伍的建设。学校教育教学质量的好坏及办学水平的高低取决于教师队伍素质的高低。教师作为社会中培养人才的专业人士,其教学能力专业化素养及业务水平是衡量其是否符合教师基本要求的重要因素。因此,要推进城乡教育的均衡发展,重要的个方面就是要提高农村学校的师资水平,促进教育观念......”

8、“.....旦没有了这样的希望,便鼓励自己的孩子放弃学业去赚钱。因此很多农村孩子中途辍学,在家务农或外出打工。这种落后低层次的文化,在定程度上禁锢着人们的思想意识和行为,导致农民排斥先进的技术和文化,从而制约着农村教育的可持续发展,最终导致农村和城市教育发展的不均衡。城乡教育均衡发展的措施构建新的义务教育财政投入机制,加大对农村教育的投入力度。城乡教育无法均衡发展的重要原因之,是教育政策的偏失和资金投入的不公正。因此,教育政策的完善和农村义务教育的资金及人力投资变得尤为重要。国家必须给农村投入更多的教师资源办学资金以及教育基础资源,真正实现城市与农村的统筹发展。首先,必须保证城乡均衡发展有制可循,建立健全农村教育资金投入机制,完善农村基础教育管理体制其次,保证城乡均衡发展有法可依,尽快出台完善的教育投入法,教育部及各级学校必须遵照法律政策加大对农村基础教育的资金投入力度,民的收入......”

9、“.....所以,城乡教育发展不平衡态势愈演愈烈。教育投入的不同导致城乡教育非均衡发展。随着经济逐步发展,社会不断进步,我国的财政实力也进步提高,党和政府不断地增加对教育的投入。就我国目前的状况来说,教育的发展主要是依靠政府的经费投入。我国教育投资般以城市为主,重点学校为主。城市重点学校获得的教育经费最多,然后是般市县,乡村学校最低,偏远山区更低。据调查,城市每年的生均教育经费都在乡村的倍以上。年我国城市教育投入为亿元,乡村教育投入为亿元,城市教育投入是乡村的倍多。有投入才可以更好地发展,教育投入公平合理才能均衡城乡教育。城市人口少而投入多,乡村人口多而投入少,投入与现实严重脱节。现今我国的城乡教育的不均衡状况由于教育经费投入的不公而大大加深。国家政策制定和实施制约城乡教育均衡发展。教育要想进步发展,必然离不开国家政策的正确指导。在政策方面,年......”

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