1、“.....庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到次振颤,连平时好开玩笑的学生没型的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。我进步认识到分数不是评价学生的唯标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生真心的去爱学生努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每个学的制定,我帮助生活委员起修改了遍。结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。第,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每个同学都是关心这个集体的......”。

2、“.....我的每次肯定与鼓励又进步加深了这种心理定势的体包括生活委员学习委员体育委员科代表并由团支部准备向全班同学寄语。最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。第,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到次振颤,连平时好开玩笑的学生没型的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。我进步认识到分数不是评价学生的唯标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望。并且学生都是不断发展变化的。只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生真心的去爱学生努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每个学生都是那样精彩,那样可爱。当学生从尊重中认识到自己的存在,他们会最就要阻止。自觉阅读有益的课外读物,并做摘记。认真做广播操武术操眼保健操。生活习惯积极主动做值日,自己的东西自己整理。体贴父母,帮父母做扫地擦窗刷碗等力所能及的家务活。勤洗头洗澡......”。

3、“.....把干净的衣物叠好。不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。第层次行为习惯认真听取父母老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。开学第课主题班会教案设计整理版。爱护公共设施,不在学校开学第课主题班会教案设计整理版此由班主任制定各项班级规章制度,由全班同学讨论修改通过。并在实践中严格执行,赏罚分明。,设计详尽的成绩通知单。要求每个学生与家长起对试卷进行分析,分析学生高中个月学习中的优势和劣势,制定下步学习的方案。此外,我又组织班中本次考试单科成绩较好和均衡发展的学生总结自己两月来的学习方法。要求学生结合自己的实践经验,并向各科任老师及家长询问,同时参考些指导学习方法的书籍写成文。,引导学生融入集体利用学校运动会的契机......”。

4、“.....并为班级入场式想句口号请全班学生参与,每人以新的起点为题,完成件作品与全班同学共勉文章诗歌书法区分好习惯和坏习惯,知道个好的习惯对于自己的重要性。主要针对天好的习惯养成,通过讨论画画等手段,让学生了解天都可以做什么事情。通过天好习惯养成表的填写,让学生为自己天的生活做合理科学的安排,并按照表格执行,以养成日良好习惯。通过教师的总结,引领学生起回顾本学年的特色班级活动,以画配文的形式再次展现所涉猎的其他好的习惯养成。活动重点通过主题班会活动,让学生养成良好的习惯活动过程教师导入我们所处的环境不是真空,在我们的身边和周围存在着种种不文明的现象,道德垃圾寻找活动旨在引导我们从身边从自身细细地寻找种种不良思想和不良行为,并加以辨析,的恰当位臵。最后,还要通过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活开头难......”。

5、“.....其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只是这个教育过程中的个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备,必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了中教育管理手册东城区中学生道德操行手册,与不能做的。爱护公共设施,不在学校墙壁课桌或建筑物上涂抹乱画,爱护绿化,不攀折花木,不践踏绿地。不做危险游戏不在楼梯扶手上滑,不拿危险物品打闹,不从高处下跳等等。开学第课主题班会教案设计第篇教学目标充分认识安全工作的重要意义。在学习和生活中注意人身安全,饮食安全,交通安全等。进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学过程导入列举出生活中的安全事例。安全工作的重要性公路上公共场所的安全事故时有发生......”。

6、“.....班级举例学校发生的事故及后果。国家政府狠抓安全教育工作。目前学校抓的几项工作。开学第课主题班会教案设计整以前不曾了解的自己。当然,我也及时给予学生最大的帮助,比如对于生活常规的制定,我帮助生活委员起修改了遍。结果学生们表现出前所未有的积极性,班会工作完成得顺利圆满。而不像我以前的班会,有的学生会把班会准备工作当成额外的任务而不愿意完成。老师的责备更会使班会活动变得不愉快,从而使班会的效果大打折扣。第,通过这次班会使班级的凝聚力更加强了。通过班会后的调查我了解到大部分学生因成功的体验而更加喜欢自己所在的这个班集体,他们通过活动增进了彼此的了解,也对自己有了层新的认识,并通过老师的鼓励认识到组成班集体的每个同学都是关心这个集体的,从而更加版。自觉阅读有益的课外读物,并做摘记。认真做广播操武术操眼保健操。生活习惯积极主动做值日,自己的东西自己整理。体贴父母......”。

7、“.....勤洗头洗澡,自己洗各种衣物,把干净的衣物叠好。不乱所东西,见到废纸等垃圾物要捡起来放到垃圾桶里。不乱花零钱,不在校外小摊上买零食等东西。第层次行为习惯认真听取父母老师的教育,不任性,与长辈有不同意见时要多沟通。不说粗话脏话不打架不骂人不起叫绰号。热心帮助别人,能主动帮助其他同学,遇事多为别人着想,不欺负弱小。开学第课主题班会教案设计活动目标通过讨论,让孩子明白什么是习惯,摄影师总策划礼仪接待。,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度包括生活委员学习委员体育委员科代表并由团支部准备向全班同学寄语。最后,通过这次展示班会,我的收获颇多。第,班会上宣誓时,每个学生手握右拳,庄严宣誓,我感到整齐有力的声音使每个学生的心灵受到次振颤,连平时好开玩笑的学生没型的学生都是那样严肃认真,这使我也深受触动。我进步认识到分数不是评价学生的唯标准,学生都是要强的,都有积极向上的愿望......”。

8、“.....只要老师充分尊重学生的个体差异,用发展的眼光看待学生真心的去爱学生努力挖掘学生身上的潜能,你会发现,每个学过让所有的学生积极参与班会活动,让学生深刻理解高中生活开头难,而解决开头难的金钥匙是开头严无论是在规范做人学习还是在融入集体等方面都要严格要求自己。其次,为了召开好班会必须围绕主题做充分的准备,并且许多准备都不是刻意的,不是为了做节班会去准备,而是为达到教育目标实施教育行为,按部就班,水到渠成。班会只是这个教育过程中的个阶段性总结。教师在其中的引导和组织工作非常重要。我做了以下准备,必须先让学生知道规范是什么。为此我利用两节班会组织学生以主要是讲解辅之以讨论的形式学习了中教育管理手册东城区中学生道德操行手册,据此由班主任制定各项班级新的规章制度由团支部准备向全班同学寄语。班会过程,班会开始生活委员科代表团支部体育委员经验教训交流,展示新的起点作品......”。

9、“.....从班会背景和设计看,高的德育主题应以适应为支点,为同学从初中到高中转弯爬坡的心理适应提供多方面的帮助。开学两个月以来,我所带普通班的学生已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生对高中生活表现出不适应由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去有的学生对新集体不能尽快适应,不能融入集体。由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,导我们承担个公民的社会义务,关注社会。为了让同学能明辨是非,端正行为,我们将开展养成好习惯我能行系列活动。列举不文明现象请同学们拿出张纸,把你所看到的些不文明现象写出来,并且读读,然后装进道德垃圾箱。我们的许多烦恼与生活环境中成员的不道德行为有很大关系。请同学说说学习生活中些小事给你带来的烦恼小组为单位相信从倾听同学的烦恼中,对你定有所警示......”。