1、“.....共万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况工程费用充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况主要包括建筑工程费设备购置及安装工程费三项，共万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况建筑工程费万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况设备购置费万元充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况安装工程费万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况工程建设其他费用充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况本项目工程建设其他费用主要包括土地使用权购置费建设单位管理费勘察设计费可行性研究费环境影响评价费等，均按有关规定并结合市场行情计取，共计万元，详见下表充分考虑节能效益......”。

2、“.....根据地形地貌的特点现有状况预备费万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况流动资金估算充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况产品满负荷生产年需要生产流动资金万元。详见表流动资金估算表。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况资金来源及使用计划充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况本项目总投资万元，计划由企业自筹万元申请银行中长期贷款万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况目前项目已开工建设，已完成投资万元集团目前帐户余额为万元，全部用于项目建设已获得徽商银行给予本项目的贷款万元。项目已落实建设资金合计为万元，计划申请中小企业技改项目补助资金万元。充分考虑节能效益，根据地形地貌现有状况为了便于更好的通风，将在车间屋顶设通风屋脊，局部安装带有防振动处理的屋顶风机。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况工作区的梁柱上将设置低噪音电扇......”。

3、“.....根据地形地貌的特点现有状况自然光与人工照明装置的亮度将充分满足生产的要求，生产车间照度符合工业企业照明设计标准的要求。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况危险区域设置警告标志。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况机械设备的使用维护检修应制度化。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况车间操作人员严格按照国家标准穿戴劳动卫生用品。充分考虑节能，增加就业，促进地方经济，成为地方经济新的增长点。同时，上游可以带动金属材料橡胶制品电器器材等行业的发展，下游可以使拥有自动化生产线的企业在自动控制器件的配套上节约大量的资金，为国家节约大量的外汇，对经济的拉动作用十分显著。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况该项目的实施将提高我国自动化生产线设备的国产化配套水平，有利于提高相关装备制造业的技术档次和打破国外的技术垄断。充分考虑节能效益......”。

4、“.....在技术创新上填补了国内空白，拥有自主的知识产权。该产品目前基本依赖进口，且价格昂贵元台，供货期通常在周，给拥有自动化生产线的企业带来了很多的不便，制约了企业的发展。集团生产的推动式电磁铁其产品的内在和外观质量水平可与国外同类产品相媲美，完全可以替代进口的推动式电磁铁，售价为元台，仅是国外同类产品价格的，且现货供应。因此，尽快完成项目实施，扩大该产品的生产规模，对实现自动化生产线设备配套的国产化提高相关装备制造业的技术档次和打破国外的技术垄断，意义十分重大。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况综合所述，本项目的建设不仅是必要的，而且是及时的。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况项目建设内容充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况建设地点充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况年产台推动式电磁铁技改项目选址在市高新技术产业开发区内兴和路南，厂区占地面积亩......”。

5、“.....交通便利，水电连接方便。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况建设内容充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况利用现有高新区已征亩土地，作为该项目用地。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况建设生产科研楼各栋，总建筑面积。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状况新增机械加工生产线电器生产线检测与组装生产线。充分考虑节能效益，根据地形地貌的特点现有状丰富的课件，大大充实了远程教育的表现手段，提升了教学效果。多媒体教学系统应该是个图文并举声容并茂的系统，必须能够跨越空间及时间的限制。作为语音图像及数据综合传送交换的主要手段，视讯技术无疑是实现多媒体教学的核心。应该看到，多媒体教学系统仅仅实现简单的会议电视功能是远远不够的，考虑到实际的教学需求，如课堂教学的现场环境与般会议有很大不同，在课堂上，既有教师的长篇大论，又有师生之间的讨论交流，另外，教学并非只是个实时的沟通过程......”。

6、“.....如课外自学作业提交答疑课题讨论等等。同时，随着知识更新换代的速度不断加快，仅仅依靠课堂教学已经远远无法满足人们对教育的需求，人们更加关注的社会教育职业培训及终身教育，都要求多媒体教学的内容更加丰富，手段更加灵活，解除时间及空间对受教育者的限制。.因此，多媒体教学系统须在同平台上提供实时业务和非实时业务，并实现两者之间的充分融合。实际上，个比较理想的远程教学系统，应该在视讯系统的基础上，综合利用多种信息技术，如技术流媒体技术数据库技术课件技术等等。构建套完整的多媒体教学支撑系统，使得视讯系统与整个教学系统有机融合。多媒体教学系统从系统功能层次上可以分为业务支撑层媒体交换控制层用户接入层等三个部分。用户接入层在用户接入层，提供多种终端产品，使得用户可以根据需要，组建专业的电子化教室或采用低成本的个人终端。般而言，对于远程集中授课教室，多采用专用的群组型视讯终端设备，对于个人终端......”。

7、“.....用户也可通过多媒体课件随时进行学习，不必受会议电视对时间上的限制。同时，为了避免传统会议电视系统使用不方便的弱点，系统应该能够提供主叫呼集和预约的上课方式，使得用户无须他人的干预，在终端上即时自主的召集各个远程教室并按时上课。并且，在上课期间，教.师可以通过终端控制各教室的多画面广播点名发言讨论等功能，使得远程教学的及时性和互动性的优点得到了更进步加强，更加贴近用户的需求。媒体交换控制层媒体交换控制层是整个远程教育系统的核心层，是整个多媒体教学的技术承载体，支持各种用户终端的接入，完成远程教育业务中图像语音数据的交换，提供教学会场多点控制媒体流的直播与点播功能，具备丰富的教学管理和课件管理功能，使教师教学和学生上课自习完全实现电子化。媒体交换控制层主要包括视讯会议网守等设备，这些都是视讯系统必备的组件，同时，作为个教学平台，媒体交换层还应包括课件服务器数据服务器流媒体服务器等教学必备的设备......”。

8、“.....可以极大的拓展多媒体教学系统的应用范围及教学手段，如将远程授课直播和教学存储同时进行授课过程中，流媒体用户通过网页点击，输入密码后观看直播授课结束，用户可以通过点播已存储的会议内容。流媒体服务器提供开放式业务接口，用户利用开放式接口可提供视讯会议网上直播点播远程教学网上直播点播等业务。业务支撑层业务支撑层负责整个远程教育业务的受理和网络资源的调度，使得用户可以灵活使用各种形式的教学业务。方面，业务支撑层提供了个专门用于课件与用户管理的教学平台，教学平台包括网络平台网站学生课件资源库等要素，完成网络设备的管理远程教育用户的管理业务的受理等功能，将远程教学课程和教育服务进行充分的集成，拥有完整的教学支撑软件和管理服务软件，能保证整个网络教育的有序运行和管理。另方面，业务支撑层应该为多媒体教学系统提供丰富的内容......”。

9、“......另外，课程学习管理系统及运营系统也是业务支撑层必要的组成部分，通过该系统，实现有偿教育，增加社会办教育的积极性，形成良性循环，最终促进教育的快速发展。.结束语随着信息技术的不断发展，包括视讯技术在内的多种媒体技术融合已经是大势所趋，相应的，多媒体教学的手段将不断增加，方式将不断多样，内容将不断丰富，最终使每个愿意接受教育的人都能找到自己适合的学习方式和学习内容，满足人们日益增长的教育需求。.致谢在此论文撰写过程中，要特别感谢我的导师许四毛的指导与督促，同时感谢他的谅解与包容。没有许教员的帮助也就没有今天的这篇论文。求学历程是艰苦的，但又是快乐的。感谢我的队长和教导员，谢谢他们在这四年中为我们全队所做的切，他们不求回报，无私奉献的精神很让我感动，再次向他们表示由衷的感谢。在这四年的学期中结识的各位生活和学习上的挚友让我得到了人生最大的笔财富。在此，也对他们表示衷心感谢。谢谢我的父母......”。