小动物都没有典型的特征,可以说是不象。这也就充分说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此条蚯蚓,扭扭的,特别好玩。看来,孩子们已经开始学会观察了。引导幼儿学会观察剪纸是种民间艺术,它的题材都来源于生活来源于大自然。因此,当幼儿在展剪纸教学是十分有必要的。浅谈幼儿园美术活动以中国民间剪纸为例原稿。有次我带孩子在园内散步,走着走着,几个孩子就围在操场的个角落观察浅谈幼儿园美术活动以中国民间剪纸为例原稿进行创作,完成另幅作品。这样既没有造成幼儿的失败感,还有助于激发幼儿的活动兴趣。在完成幅作品后,我请所有的幼儿都来做小老师,起来评价他们的作儿剪纸作品。平时,还可以经常带领幼儿观看些我国著名剪纸艺人的作品,感受剪纸艺术的魅力。粘贴相结合,丰富作品总之,剪纸艺术体现了中华民族最性。当他们在剪的过程中,有时也往往会出现败笔,剪出的形象没有达到他所期望的,这时我会让他来想象此时剪出的形状像什么,从而再来根据这个已有的成术创设良好的剪纸环境由于剪纸是种民间艺术,对于现代的孩子来说平时接触得很少,所以作为老师首先就要给孩子创设个良好的剪纸环境,使幼儿能够更好地术体现了中华民族最基本的审美观念和生活情趣,具有鲜明的本土艺术特色,它不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿在活动中受到美的熏陶,而且还发展了幼儿活动中得到充分的发展。比如教室的墙面可以布置幅典型的剪纸画,新年来临之际可以在窗上添有各种各样的窗花,而各种区角内也可以放置些与主题有关的幼有次我带孩子在园内散步,走着走着,几个孩子就围在操场的个角落观察着什么,当时我也没去问,第天,有个孩子就交来了幅自己创作的作品蚯蚓。我当时十种小动物进行观察,然后再来进行创作。第次,孩子们的作品着实有了很大的改观,尽管线条上还不够流畅,但是他们都能够很准确地表现出动物的主要特征,纸为例原稿。引导幼儿学会观察剪纸是种民间艺术,它的题材都来源于生活来源于大自然。因此,当幼儿在创作剪纸时,他首先就需要有丰富的生活经验,基本的审美观念和生活情趣,具有鲜明的本土艺术特色,它不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿在活动中受到美的熏陶,而且还发展了幼儿的创造力,在幼儿园活动中得到充分的发展。比如教室的墙面可以布置幅典型的剪纸画,新年来临之际可以在窗上添有各种各样的窗花,而各种区角内也可以放置些与主题有关的幼进行创作,完成另幅作品。这样既没有造成幼儿的失败感,还有助于激发幼儿的活动兴趣。在完成幅作品后,我请所有的幼儿都来做小老师,起来评价他们的作先想好自己需要剪什么,用什么方法剪比较合适,可以添加些什么这样做有利于培养幼儿的思维建构能力语言表达能力,并且学会在做任何事情前都有个目的浅谈幼儿园美术活动以中国民间剪纸为例原稿从这个活动中,孩子们也知道只有用心地去观察我们身边的事物,你才能够创作出出色的作品。以后,在平时的生活中我经常发现,孩子们每到处都特别留心观进行创作,完成另幅作品。这样既没有造成幼儿的失败感,还有助于激发幼儿的活动兴趣。在完成幅作品后,我请所有的幼儿都来做小老师,起来评价他们的作很多幼儿画出来的小动物都没有典型的特征,可以说是不象。这也就充分说明孩子在平时生活中缺乏观察。因此我留了个星期的时间给孩子,让他们在生活周围是他们都能够很准确地表现出动物的主要特征,从这个活动中,孩子们也知道只有用心地去观察我们身边的事物,你才能够创作出出色的作品。以后,在平时的这就需要幼儿在平时生活中学做个有心人,要学会观察善于观察。在次创作剪纸的教学中,我要求幼儿来画种小动物,这看似简单的活动,却引发了许多问题。活动中得到充分的发展。比如教室的墙面可以布置幅典型的剪纸画,新年来临之际可以在窗上添有各种各样的窗花,而各种区角内也可以放置些与主题有关的幼品,从而来提高他们的审美能力。每到些季节或节日,我还让幼儿剪些有关这些主题的作品,增加他们对季节节日的认识。浅谈幼儿园美术活动以中国民间性。当他们在剪的过程中,有时也往往会出现败笔,剪出的形象没有达到他所期望的,这时我会让他来想象此时剪出的形状像什么,从而再来根据这个已有的成十分地惊讶,询问他为何想到剪条蚯蚓,他告诉我原来他昨天在操场上发现了条蚯蚓,扭扭的,特别好玩。看来,孩子们已经开始学会观察了总之,剪纸艺活中我经常发现,孩子们每到处都特别留心观察。多种教育渗透在剪纸教学中任何种教育方法都不是孤立的,都有其内在的联系。在每次剪纸前,我都要求他们浅谈幼儿园美术活动以中国民间剪纸为例原稿进行创作,完成另幅作品。这样既没有造成幼儿的失败感,还有助于激发幼儿的活动兴趣。在完成幅作品后,我请所有的幼儿都来做小老师,起来评价他们的作留了个星期的时间给孩子,让他们在生活周围找种小动物进行观察,然后再来进行创作。第次,孩子们的作品着实有了很大的改观,尽管线条上还不够流畅,但性。当他们在剪的过程中,有时也往往会出现败笔,剪出的形象没有达到他所期望的,这时我会让他来想象此时剪出的形状像什么,从而再来根据这个已有的成创作剪纸时,他首先就需要有丰富的生活经验,这就需要幼儿在平时生活中学做个有心人,要学会观察善于观察。在次创作剪纸的教学中,我要求幼儿来画种小着什么,当时我也没去问,第天,有个孩子就交来了幅自己创作的作品蚯蚓。我当时十分地惊讶,询问他为何想到剪条蚯蚓,他告诉我原来他昨天在操场上发现基本的审美观念和生活情趣,具有鲜明的本土艺术特色,它不仅能促进幼儿的身心发展,让幼儿在活动中受到美的熏陶,而且还发展了幼儿的创造力,在幼儿园活动中得到充分的发展。比如教室的墙面可以布置幅典型的剪纸画,新年来临之际可以在窗上添有各种各样的窗花,而各种区角内也可以放置些与主题有关的幼创造力,在幼儿园开展剪纸教学是十分有必要的。浅谈幼儿园美术活动以中国民间剪纸为例原稿。粘贴相结合,丰富作品。关键词学前教育中国剪纸美条蚯蚓,扭扭的,特别好玩。看来,孩子们已经开始学会观察了。引导幼儿学会观察剪纸是种民间艺术,它的题材都来源于生活来源于大自然。因此,当幼儿在十分地惊讶,询问他为何想到剪条蚯蚓,他告诉我原来他昨天在操场上发现了条蚯蚓,扭扭的,特别好玩。看来,孩子们已经开始学会观察了总之,剪纸艺