1、“.....其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢,引发学生对师生深厚情感的共鸣,从而引出我们的第个主题感恩教育之感恩老师。感恩老师请张栋陶婷周艳秋位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹,分享他们对老师的感恩。感恩父母故事汶川地震中,有个母亲,抢救人员发现她的时候,她已经死了,是被垮塌下来的房子压死的,透过那堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势,双膝跪着,整个上身向前匍匐着,双手扶着地支撑着身体,有些象古人行跪拜礼,只是身体被压的变形了,看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡,又在冲着废墟喊了几声,用撬棍在在砖头上敲了几下,里面没有任何回应。当人群走到下个建筑物的时候,救援队长忽然往回跑,边跑变喊快过来。他又来到她的尸体带黄花的小被子里,大概有个月大,因为母亲身体庇护着,他毫发未伤,抱出来的时候......”。

2、“.....他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查,发现有部手机塞在被子里,医生下意识的看了下手机屏幕,发现屏幕上是条已经写好的短信亲爱的宝贝,如果你能活着,定要记住我爱你,看惯了生离死别的医生却在这刻落泪了,手机传递着,每个看到短信的人都落泪了问卷调查你知道你们父母的生日吗你知道他们的年龄吗你知道他们喜欢吃的菜吗你知道他们的结婚纪念日吗说说你了解的父母养育你的辛苦过程。说说你最想为父母做的事是什么感谢社会月日地震发生时,川省青川县木鱼中学初岁的女生何翠青本已走出宿舍,当她意识到发生了地震,不是迅速逃生,而是跑进宿舍,将十多名还在午休的同学从床铺上摇醒逃生,自己却失去最佳逃生时间,被压在废墟下。个小时后,她凭着巨大的求生欲望和惊人毅力,在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后个被救学生,由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿......”。

3、“.....通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成种感恩的思想,并引导他们把这种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。教学形式猜阴影图片游戏播放视频播放轻柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组讨论集体合唱教学重点让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父母。教学难点以正确,恰当的方式孝敬父母。教学准备,并运用技术处理成阴影照片。,事例,以及轻柔的纯音乐,并对多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。初中感恩主题班会活动目的通过本次活动......”。

4、“.....学会感恩,增强对社会的责任感。活动准备搜集相关的文章,歌曲,经典词句问卷调查资料活动地点班教室活老师的苦楚,不顶嘴争吵,多为他们着想。每天分担些力所能及的事,学会说谢谢您辛苦了,。尊重父母老师的劳动成果,天天反思过失,学会说对不起学会关爱身边的人,存好心,做好人,及时给他人送上温暖。多做善事好事,尽自己的力量报效国家社会人民。列张感恩表,记下感恩的,感恩的人,时时图求报答。学生朗诵感谢父母,他们给予你生命,抚养你感谢老师,他们教给你知识,引领你做大写的人感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖感谢对手,他们令你不断进取努力。感谢太阳,它让你获得温暖感谢江河,它让你拥有清水感谢大地,它让你有生存空间。感恩,是种心态,种品质,种艺术。感恩是乐观。感谢困难,感谢挫折,不是乐观么感谢对手,感谢敌人,不是乐观么对于我们不甚喜欢的些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处......”。

5、“.....不是乐观么所以,感恩,是种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声谢谢,可能会给对方心里带来股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。初中感恩主题班会整理版和着力点开展感恩活动,对于今天的大学生来说,它更是种责任意识自立意识自尊意识和健全人格的培养开展感恩活动,使大学生懂得了这个道理,在这个世界上,没有人必须为我们做什么,我们的收获并不都是自己的成就开展感恩活动,在重要的纪念日节日进行的效果更好,我们注意了活动的多样性参与性和实效性。由于在座的同学积极表现,使这次主题班会开得很有意义,很成功,希望能通过这次活动进步增强我们的安全意识和自我保护意识。让安全系着你我他愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花愿平安永远着伴随我们大家,感恩活动,我们在继续关于初中感恩主题班会优秀热门范文合集完......”。

6、“.....芳菲而宜人。然而在日常生活中,我们总会与父母发生分歧甚至冲突顶撞,还常常埋怨你母的啰嗦。请你描述个自己经历的这方面的故事。学生诉说,主持人追问直到今天你想对爸爸妈妈说些什么出示调查内容,学生选择评判你知道父母的生日吗你了解父母的健康状况吗你知道用于你年的花费是多少吗你能经常与父母交流沟通吗你会厌从而去感谢它,不是乐观么所以,感恩,是种乐观的心态。感恩是礼貌。有人帮助了我们,我们随口说声谢谢,可能会给对方心里带来股暖流。有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。所以,感恩,是种有礼貌的品质。也有人常唱世上只有妈妈好,温馨而朴实的歌声伴随着我们成长,路走来,都铺满了爱的足迹。那现在请大家起来欣赏下的这个视频,它刻画的也许是你与父母起走来,走去的人生路。观看温馨视频大家欣赏完以上的那个视频后......”。

7、“.....从这个视频来看,我们根本无法想象现实中,在我们遗忘的记忆里,还有多少这样的画面,父母亲就是这样的人,把自己的所知所想所得在生活细节中传授给孩子后,自己也徐徐地老去。也许在他们日薄西山,手抖得抓不稳筷子,帮不上鞋带的时候,皱巴巴的脸上依然能够绽放笑容因为在他们的脑海里还直珍藏着与你们相亲相爱快乐的每天。那么现在由我们来播放段音乐,请大家闭上眼睛,让大家在音乐中体味过去,追忆与父母相处的些难忘的以及快乐的事们感受到了世界的美好通过感恩教育,使学生感悟到了思想和心灵受到了次洗礼。许多学生学会了发现爱感受爱懂得爱播种爱传播爱通过感恩教育,学生体谅父母的多了,浪费的少了学习的热情高了,逃课的少了遵纪意识强了,违纪的少了同学关系更融洽了,矛盾冲突少了师生关系更和谐了,相互不理解的事少了通过感恩教育,达到了培养人教育人提高学生综合素质的目的。然而感恩教育不能流于表面......”。

8、“.....但能不能从内心感激父母的辛劳和奉献,自觉主动地寻机回报,那才是感恩教育有了成效。谁言寸草心,报得春晖滴水之恩,当涌泉相报,这样的诗词俗语传承着中华民族的感恩情结。然而,处在社会转型期,些人的感恩意识在逐渐淡化,金钱和利益代替了人与人之间的真情相助和亲情关爱。因此,开展感恩教育是当代大学生思想教育和身心健康成长不可或缺的课。开展感恩活动,使我们大学生体会到拥有颗感恩的心,我们才懂得去孝敬父母去尊敬师长去关心帮助他人去勤奋学习,去学会包容开展感恩活动,对大学生起到了提示启发引导教育的作用。他是思想教育新的载体切入恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。总之,希望同学们,学会体贴,努力学习,团结友爱初中感恩主题班会第篇主题感恩父母教学目标促使学生理解父母养育孩子的艰辛过程。令学生明白父母生活细节于自己行为背后的教育意义。使学生认识到孝敬父母的必要性......”。

9、“.....调动起学生感激父母之情缩短学生与父母之间的心理距离引导学生以实际行动孝敬父母教学对象高班全体学生教学内容以感恩父母为主题,通过猜阴影图片游戏,播放视频,体验式音乐环境联想,诗歌朗诵,予父母的书信,案例分析,小组讨论等轻松活跃多样的形式,把父母养育孩子含辛茹苦的过程呈现于学生的面前,以触动他们的心灵,使他们形成种感恩的思想,并引导他们把这种思想以正确,恰当的方式付诸于行动。教学形式猜阴影图片游戏播放视频播放轻柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组讨论集体合唱教学重点让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教育目的与情感寄托,并从自我内心出发,催动感恩父母的情感动力,并从生活中关注父母的行为,以自己的实际行动感恩父望和惊人毅力,在救援人员的帮助下获救。何翠青是木鱼中学最后个被救学生,由于重物长时间挤压肌肉组织坏死而永远失去了右腿......”。