1、“.....其表现出的价值及意义主要体现在以下几个方面。首先,多元化音乐文化在音乐教学中的导入,有利于学生学习兴趣及积极性的提升。在目前高校音乐教学过程中,为能够实现音乐专业,在音乐创编教学中,多元音乐文化的融入对于学生音乐创作质量及水平的提升有着十分重要的作用,因而需要教师能够将多元音乐文化在音乐创编教学中进行有效融入,以满足实际教学需求。作为音乐教师,在指导学生进行音乐作品创作或者对原有音乐作品实行次创造的过程中,需要学生能够对各种音乐文化充分理解及掌握,在学生掌握这些音乐文化的基础上,才能够使学生在音乐作品的创编过程中,将这些内容更好地融入作品中,使音乐作品更加具有学生能够通过演唱表达出音乐作品中的情感及内涵,而为能够实现这目标,需要学生对音乐作品充分理解,这也是保证学生能够进行成功演唱的基础......”。

2、“.....对需要演唱的相关音乐作品更好地理解及把握,可准确把握音乐作品的内涵以及其中蕴含的情感,在此基础上也就能够使学生对音乐作品有更好的理解及把握,为学生能够更好地进行演唱提供支持。同时,将多元音乐文化在歌唱教学中进需要学生具有定的音乐文化基础。在多元音乐文化有效融合的背景下,可使学生对各种音乐文化更好地理解及掌握,也就能够更好地进行音乐作品鉴赏,对音乐作品也就能够更好地理解,使音乐作品鉴赏教学得到满意效果。多元音乐文化导入与价值思索摘要在目前高校教学中,音乐教学已经成为重要的内容,也是学生的音乐素养得以有效提升音乐专业人才培养的重要基础,因而有效开展音乐教学十分有必要。在当前音乐教学过程中,为能够实现教学质量及多元音乐文化导入与价值思索参考版,并且有着十分丰富的音乐资源,这些音乐资源不断融合使得音乐文化得以形成。在当前全球体化发展的背景下,各个国家在各个方面的融合交流也越来越密切......”。

3、“.....这种音乐文化之间的融合交流使得多元融合的音乐文化得以形成。在音乐文化融合得以实现的背景下,可使音乐艺术更加丰富多彩,并且在促使学生了解本民族文化方面有着重要的作用,也能够使学生对其他国家文化保持尊重及认真学习的态度的融入对于学生音乐创作质量及水平的提升有着十分重要的作用,因而需要教师能够将多元音乐文化在音乐创编教学中进行有效融入,以满足实际教学需求。作为音乐教师,在指导学生进行音乐作品创作或者对原有音乐作品实行次创造的过程中,需要学生能够对各种音乐文化充分理解及掌握,在学生掌握这些音乐文化的基础上,才能够使学生在音乐作品的创编过程中,将这些内容更好地融入作品中,使音乐作品更加具有文化底蕴,也就能够让作品的质量得丰富,改变以往单调枯燥的教学内容,从而可以更好地吸引学生,使学生在音乐教学中更好地参与,保证学生的音乐知识学习兴趣及积极性的有效提升......”。

4、“.....其次,多元化音乐文化的导入有利于学生对音乐知识有更好的理解。在高校音乐教学活动的实际开展中,为能够实现教学质量及教学效果的有效提升,还需要注意的点就是应当使学生对音乐知识能够充分理解及掌握。多元音乐文化概述我国音乐艺术具有悠久的发展历的情感及内涵,而为能够实现这目标,需要学生对音乐作品充分理解,这也是保证学生能够进行成功演唱的基础。在将多元音乐文化融入歌唱教学学生在理解各种不同音乐文化的基础上,对需要演唱的相关音乐作品更好地理解及把握,可准确把握音乐作品的内涵以及其中蕴含的情感,在此基础上也就能够使学生对音乐作品有更好的理解及把握,为学生能够更好地进行演唱提供支持。同时,将多元音乐文化在歌唱教学中进行有效融入,可保证学生结合音乐文于学生对音乐知识有更好的理解。在高校音乐教学活动的实际开展中,为能够实现教学质量及教学效果的有效提升......”。

5、“.....结语在高校音乐教学过程中,为能够使教学质量及水平得到有效提升,并且对学生的音乐素质进行有效培养,十分重要的点就是融入音乐文化元素,实现学生对不同音乐文化的理解,为学生音乐素质的提升提供基础与支持。因此,高校音乐教师应当对多元音乐文化的融入加强重进行演唱,使学生的演唱更加富有内涵,实现学生演唱水平的有效提升,使歌唱教学得到满意的效果。但需要注意的点就是,教师需要依据歌唱教学中的不同演唱内容,对不同音乐文化进行选择,这样才能够使音乐文化更适用于实际教学需求及要求。音乐创编教学中多元音乐文化的融入。在高校音乐专业教学中,除歌唱教学之外,音乐创编教学也是十分重要的个方面,同时这也是学生音乐综合能力培养中比较关键的个方面,在音乐创编教学中,多元音乐文音乐教学中多元音乐文化导入的重要性及价值在目前高校音乐教学过程中,多元音乐文化有着越来越广泛的应用......”。

6、“.....具有较高的价值,因而多元音乐文化导入也就十分有必要。就目前高校音乐教学中多元音乐文化导入的实际情况而言,其表现出的价值及意义主要体现在以下几个方面。首先,多元化音乐文化在音乐教学中的导入,有利于学生学习兴趣及积极性的提升。在目前高校音乐教学过程中,为能够实现音乐专业化的导入效果也就会产生不利的影响,进而会影响学生的音乐文化素养的有效提升,不利于学生的发展多元音乐文化导入与价值思索参考版。多元音乐文化概述我国音乐艺术具有悠久的发展历史,并且有着十分丰富的音乐资源,这些音乐资源不断融合使得音乐文化得以形成。在当前全球体化发展的背景下,各个国家在各个方面的融合交流也越来越密切,其中音乐文化方面的交流就是其中比较重要的个方面,这种音乐文化之间的融合交流使得多元融合的首先需要注意的个问题就是未能够充分重视多元文化的导入。在目前高校教学活动的实际开展中......”。

7、“.....对于音乐文化的融入缺乏认识,未意识到音乐文化在学生音乐素质及音乐能力培养方面的重要性及意义,也就对音乐文化的导入缺乏充分认识,对音乐文化的导入投入力度较小,从而导致音乐文化的导入缺乏基础。音乐教学中音乐文化导入方式不合理。对于高校音乐教学中的音乐导入而言,需要选择有效提升,满足音乐作品创作的实际需求,实现学生音乐水平的有效提升。音乐鉴赏教学中多元音乐文化的融入。对于多元音乐文化在音乐教学中的融入,音乐鉴赏中的融入也是比较重要的个方面,有利于学生音乐鉴赏水平的有效提升。在当前音乐鉴赏教学中,十分重要的点就是要使学生能够对音乐作品有充分的了解,需要对音乐作品中各个方面的内容加强认识。在音乐作品的鉴赏方面,对于有些音乐作品而言,其中会涉及音乐文化的内容,而对于这些内进行演唱,使学生的演唱更加富有内涵,实现学生演唱水平的有效提升,使歌唱教学得到满意的效果......”。

8、“.....对不同音乐文化进行选择,这样才能够使音乐文化更适用于实际教学需求及要求。音乐创编教学中多元音乐文化的融入。在高校音乐专业教学中,除歌唱教学之外,音乐创编教学也是十分重要的个方面,同时这也是学生音乐综合能力培养中比较关键的个方面,在音乐创编教学中,多元音乐文,并且有着十分丰富的音乐资源,这些音乐资源不断融合使得音乐文化得以形成。在当前全球体化发展的背景下,各个国家在各个方面的融合交流也越来越密切,其中音乐文化方面的交流就是其中比较重要的个方面,这种音乐文化之间的融合交流使得多元融合的音乐文化得以形成。在音乐文化融合得以实现的背景下,可使音乐艺术更加丰富多彩,并且在促使学生了解本民族文化方面有着重要的作用,也能够使学生对其他国家文化保持尊重及认真学习的态度乐教学中多元音乐文化导入的实际情况而言,其表现出的价值及意义主要体现在以下几个方面。首先......”。

9、“.....有利于学生学习兴趣及积极性的提升。在目前高校音乐教学过程中,为能够实现音乐专业人才的有效培养,首先需要注意的点就是需要学生在音乐知识的学习中提高学习兴趣及积极性,而多元化音乐文化的导入可使这目标得以有效实现。在实际开展音乐教学过程中,通过将多元音乐文化融入其中,可使音乐教学内容更多元音乐文化导入与价值思索参考版乐文化得以形成。在音乐文化融合得以实现的背景下,可使音乐艺术更加丰富多彩,并且在促使学生了解本民族文化方面有着重要的作用,也能够使学生对其他国家文化保持尊重及认真学习的态度。对于多元文化融合而言,其具体就是指不同民族优秀音乐文化的融合,这主要是由世界不同民族多样性的音乐文化决定的,这种多元音乐文化对于学生更好地学习音乐知识及掌握音乐知识有利,可促使学生的音乐水平得以提升,因而需要音乐教师对这方面加以重,并且有着十分丰富的音乐资源......”。