室的前门，原本安静的教室里突然听到声预备，起，我抬起头，看到全班个孩子手打着拍子从座位上站起来，齐声唱着祝你生日快乐，祝福写在他们带笑的眼神里，关爱写在他们绽开的笑脸上，我的眼睛慢慢变得模糊，模糊，直到歌声唱完，声老刘，我们爱你，生日快乐,我的泪水控制不住地流满了脸颊。老师们，没有教不好的孩子，短短年的教书生涯，让我感受到了真爱的无价，教育孩子的同时我教育了自己。自从当上了班主任，我的人生观得到了彻底的转变和升华，我再也不觉得爱学生是口号，是肉麻，是虚伪，我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱,后来，我离开了我的学生，原因是什么仍然是爱，当时我认为我已经把全部给了学生，我已不能再超越自己，不能把我可爱的学生带入更高的精神境界和意识层次，我感到种远方。师德演讲稿各位评委各位老师大家好,学期初，学校组织我们全体教师学习感动中国人物胡忠谢晓君夫妇的事迹，我感触很深。去藏区支教前胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。他们放弃了城市的繁华，甘愿到条件艰苦的藏区工作，这种崇高的精神追求令人动容，他们是怒放在高原上的美丽的雪莲花。年前，我在电视上看到则报道讲的是贵州省的个乡村小学教师陆永康的故事。陆永康出生个月时，因小儿麻痹导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，别人学走，他学跪。十岁时，他成为了名小学民办教师。他用木板旧篮球旧轮胎钢丝，自制了双重达两公斤的船鞋裹住双膝，再拄上根木棍，这样跪在讲台上教书年。陆老师虽然跪着，但他比我们站着的人还要高大。在汶川地震中有位女教师，地震之后他在北川中学坚守了天夜。到处寻找她班上的孩子，最后她找到了十几个孩子，自己的女儿就在这个学校，而且就埋在废墟之下，当她带着这十几个孩子转移的时候她都没有自己女儿的消息，没有爱人的消息，也没有父母的消息。恪尽职守让这位女教师的形象显得高大，在她的孩子们成长的标准，我们的好与坏直接影响着孩子人生观的形成。我们不只教书，更要育人，在当今的社会，只有先做大写的人字才能成为名真正为社会做贡献的人，我感到老师的责任很重很重。大学师德演讲稿优秀范文集锦仅供参考。岁月为母亲画上了皱纹，劳累为母亲带来了病痛。高血压心脏病让她成为医院的常客。我和爸爸再地劝她去住院，可她就是不听，硬是抛不下她的学生，舍不掉她的尺讲台。直到差点昏厥过去，才进了医院，每次我去探望，他总要问问班上的孩子怎么样了，学习跟不跟的上。担心落下课，匆匆住了个星期，又回到了心心念念的课堂。如今，她的身体不允许她再担任教学这样繁杂的工作了，学校考虑到她的身体，便只安排她做些简单的后勤工作让她去做。她嘴上虽然说哎，这下好了，轻松了，没压力了。可她心里充满着难过和不舍。从岁成为名教师，到如今的岁，整整个春秋，她将自己的青春和热血全部抛洒在了这片美丽的土地上，将所有的快乐与汗水都献给了这项崇高的事业,当付出变成种习惯，当教育变成种自然，叫她如何能妈回校，认真学习因为爱，只考分的经过辅导能考上多分因为爱，家境贫穷的能够回到课堂，激情满怀。此刻，如果您要问我师德是什么我依然无法像理论家那样给您个旁征博引，有理有据，滴水不漏的解释。但我想，我知道师德就在我们这些平平凡凡普普通通的教师们于寒冬深夜给学生掖起被角的手中，就在我们凝视学生的深情的目光中，就在学生生病时，为我们坐立不安的担心中，就在学生犯错时，我们不厌其烦的苦口婆心中，我想，我知道，师德就在我们这些平平凡凡普普通通的教师们，奉献出的点点滴滴，纯柔绵长的爱中。向您致敬，尺讲台的老师们，是你们用爱的阳光温暖心灵的天空。用无私奉献辛勤劳动，为教育事业的彩华章抹上最为浓重的笔。用爱谱写出了不平凡的人生。我会以你们为榜样，用生来履行自己神圣的使命，让师德插上爱的翅膀，引领着可爱的孩子们，飞向爱的远方。的确，尽职尽责地活着，每个人都可以美丽。师德演讲稿各位领导老师大家好,今天我给大家演讲的题目是甘为人梯乐于奉献。至今，我已在讲台上站了来个年大学师德演讲稿优秀范文集锦仅供参考就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得位优秀教师说过这样句话打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人他热爱孩子，感到跟孩子交往是种乐趣，相信每个孩子都能成为个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤是种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残是种顺其自然的发展，不是千人面的雕琢是种人格情感意志知识能力等综合因素的优化和发展，不是架架考试机器的制造教师的人格魅力宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，个教师，只有当他文集锦。师德演讲稿各位评委各位老师大家好,学期初，学校组织我们全体教师学习感动中国人物胡忠谢晓君夫妇的事迹，我感触很深。去藏区支教前胡忠谢晓君夫妇都是成都中学的老师。他们放弃了城市的繁华，甘愿到条件艰苦的藏区工作，这种崇高的精神追求令人动容，他们是怒放在高原上的美丽的雪莲花。年前，我在电视上看到则报道讲的是贵州省的个乡村小学教师陆永康的故事。陆永康出生个月时，因小儿麻痹导致双腿膝盖以下肌肉萎缩，别人学走，他学跪。十岁时，他成为了名小学民办教师。他用木板旧篮球旧轮胎钢丝，自制了双重达两公斤的船鞋裹住双膝，再拄上根木棍，这样跪在讲台上教书年。陆老师虽然跪着，但他比我们站着的人还要高大。在汶川地震中有位女教师，地震之后他在北川中学坚守了天夜。到处寻找她班上的孩子，最后她找到了十几个孩子，自己的女儿就在这个学校，而且就埋在废墟之下，当她带着这十几个孩子转移的时候她都没有自己女儿的消息，没有爱人的消息，也没有父母的消息。恪尽职守让这位女教师的形象显得高大，在她爱而从严。只要充满爱，学生们定会喜欢。我班有位调皮，注意力不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有次，我把他叫到跟前，顺手拿过个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么他轻声的说了声，不知道，我就继续问他那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他起思考，我们说了个工作，针对这个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说你是个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了声谢谢老师。在以后的几天里，我发现他的学习纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，不集中学习差的学生。好几次，上课时我提问他，他都回答不上我提的问题，为此我没少发火，但着急教训是没有效果的。有次，我把他叫到跟前，顺手拿过个凳子让他坐下，亲切地和他说起了家常话，随即说道你将来最想做什么他轻声的说了声，不知道，我就继续问他那你想想你以后能做什么吧，根据他现在的学习成绩所能达到的学历，我和他起思考，我们说了个工作，针对这个工作我分别从好坏两个方面给他做分析，当然，更多的是坏的方面，慢慢地，我发现他的眼神开始变得坚定，最后我对他说你是个有希望的孩子，这也是我今天对你说这些话的原因，我希望你继续努力别再消沉。临走时，他把凳子轻轻地放在桌子下面，还说了声谢谢老师。在以后的几天里，我发现他的学习纪律都有了很大的进步。我觉得学生最关心的是教师对他的看法如何，的愿望是受老师的关心和喜爱，当我们面对学生时，尤其是那些似乎充満缺点的学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地慷慨地去赞赏他们，就会激发他们内心深处的希望和信心，鼓励他们奋发向上。我记得我离开已经错了，回去不是又错再说，绣湖的孩子也需要我，绣湖给了我更广阔的空间。是鹰总会搏击长空，是爱总会让人感动，于是我坚定地留下来，以更加百倍的勤奋和热情把自己奉献给我热爱的教育，奉献给绣湖这块热情的教育圣土,只要心中有爱，我相信，我定会成功,谢谢，我的演讲完了，谢谢。师德演讲稿各位领导各位老师大家好我演讲的题目是怎样做名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘用语言播种用汗水浇灌用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧,教师的品德和素养是教师发展的个重要前提，只有对怎样做名学生最喜欢的教师这问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标，也是我所追求的目标，十年树木，百年树人，踏上尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着努力着做名学生最喜欢的老师。那么位优秀教师说过这样句话打着灯笼寻找学生的优点，用显微镜来观查学生的闪光点，尽可能地创造条件让学生有展示自我的机会，满腔热忱地欢迎每个学生的微小进步。再次，作为名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过个好的教师意味着什么首先意味着他是这样的人他热爱孩子，感到跟孩子交往是种乐趣，相信每个孩子都能成为个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。这样才能赢得学生的信任与尊敬。教育是种润物无声的渐染，不是疾风暴雨的荡涤是种春风化雨的感化，不是厉风严霜的摧残是种顺其自然的发展，不是千人面的雕琢是种人格情感