值观使学生认识大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界最伟大的工程之,激发热爱祖国,振兴中华的高尚情操。教材分析本课简要介绍了隋朝的建立,社会经济的发展,大运河的开凿。重点叙述了大是如何开凿的导入新课,板书课题互动授课让学生阅读第框的内容师隋朝是哪年建立的隋帝又是如何统全国的有什么意义生年,杨坚夺取北周政权,建立隋朝年,灭掉陈,统全国。引导学习概括出‚结束了西晋以来,百十多年的分裂,对峙的局面,开创大统的局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础‛。过渡封建王朝从汉朝以来,都注重以农立国‚夫农天下之本也‛经济繁荣的基础在于农业,那么,隋朝经济发展如何的形成学生观察敦煌壁画‚唐朝雨中耕作图‛,感受经济繁荣景象,认识到治世局面的形成离不开人民的辛勤劳作。试评价唐太宗武则天的统治。年级历史下册教案人教版繁盛时的隋朝教学目标知识目标使学生了解隋朝的建立和统,社会经济的繁荣,大运河的开凿及历史作用。能力目标培养学生全面分析‚隋朝开通运河是好事还是坏事‛的综合分析的能力。情感态度价值观使学生认识大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世言人全班交流。教师在学生探究学习的基础上,因势归纳出个方面唐太宗开明的治国思想多媒体展示文献资料舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。学生讨论这段话的含义,教师小结唐太宗亲历隋末的社会大动荡,亲睹隋朝的覆亡,他以史为鉴,居安思危,深刻认识到君民关系有如舟水,贞观年间的许多治国政策和措施就是依据这开明思想而制定的。唐太宗开明的治国政策学生从政治经济两方面归纳唐太宗的治国七年级历史下册教案人教版整理版列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计唐朝前期的统治唐朝的建立唐太宗的统治措施及结果武则天的统治地位政策评价开元之治措施结果教后体会要通过让学生比较唐太宗和唐玄宗的措施,找出唐朝两个盛世局面出现的共同原因。年级历史下册教案人教版完。过程与方法多媒体播放影视片断及文献资料,学生查找唐太宗武则天相关资料,采用合作探究式学习方法。情感态度价值观认识唐太宗武则天的开明思想及开明政策,促进了能的人,科举制的发引导过渡所以,郭沫若称赞武则天‚政启开元,治宏贞观‛,意思是说武则天的统治弘扬了贞观之治的成果,为后来的开元盛世开辟了道路。‚开元盛世‛为什么会形成有哪些成就请看第课。‚开元盛世‛学生阅读页课文插图和资料,‚开元盛世‛是在哪个皇帝统治时期唐玄宗唐玄宗刚当上皇帝时,主要从哪些方面进行改革唐玄宗即位后,励精图治,他采取的措施有任用名相如熟悉吏治富有改革精神的‚完后,小组成员共同交流。注意要提高效率。自学提纲见区下发的学案中的知识提炼自问合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识,没记住的抓紧记住。小组内同学相互问答,有选择性地提问知识提炼上的问题回答教师的提问质疑释疑小组内讨论解决教师提出的问题并展示小组间讨论解决教师提出的问题并展示与教师起探讨教师准备的问题并展示随时记要点。反思与巩固小结本节课所复习的知识点。做当堂练习,巩固知识。系教师在学生探究学习的基础上,因势归纳出个方面唐太宗开明的治国思想多媒体展示文献资料舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。学生讨论这段话的含义,教师小结唐太宗亲历隋末的社会大动荡,亲睹隋朝的覆亡,他以史为鉴,居安思危,深刻认识到君民关系有如舟水,贞观年间的许多治国政策和措施就是依据这开明思想而制定的。唐太宗开明的治国政策学生从政治经济两方面归纳唐太宗的治国政策,经济上轻取北周政权,建立隋朝年,灭掉陈,统全国。引导学习概括出‚结束了西晋以来,百十多年的分裂,对峙的局面,开创大统的局面,为经济文化的繁荣发展奠定了基础‛。过渡封建王朝从汉朝以来,都注重以农立国‚夫农天下之本也‛经济繁荣的基础在于农业,那么,隋朝经济发展如何呢师隋朝经济繁荣出现的原因生‚国家统,社会安定‛‚隋帝励精图治,改革制度,发展生产‛。有关最的谏臣魏征,由学生表演段课本剧薄赋发展生产,戒奢从简政治上合并州县减轻人民负担。教师简述这些开明的治国政策,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了‚贞观之治‛的出现。唐太宗善于任贤纳谏学生解释‚房谋杜断‛。教学重难点‚盛世经济的繁荣‛目是本课教学的重点。本课的难点曲辕犁筒车是唐朝先进的农业工具。教学过程导入新课复习提问我国历的女皇帝是谁武则天她的政绩主要体现在哪些方面重视发展农业生产,破格提拔有才年级历史下册教案人教版繁盛时的隋朝教学目标知识目标使学生了解隋朝的建立和统,社会经济的繁荣,大运河的开凿及历史作用。能力目标培养学生全面分析‚隋朝开通运河是好事还是坏事‛的综合分析的能力。情感态度价值观使学生认识大运河是古代世界最长的运河,是与长城齐名的世界最伟大的工程之,激发热爱祖国,振兴中华的高尚情操。教材分析本课简要介绍了隋朝的建立,社会经济的发展,大运河的开凿。重点叙述了大它们出现的原因有何共同之处对此,你有何认识让学生小结知识并做练习,教师巡回指导,发现问题及时纠正。自学以小组为单位,通过看书,填写本节课的自学提纲,填完后,小组成员共同交流。注意要提高效率。自学提纲见区下发的学案中的知识提炼自问合上课本自问自己掌握了知识提炼中的哪些知识,没记住的抓紧记住。小组内同学相互问答,有选择性地提问知识提炼上的问题回答教师的提问质疑释疑小组内讨论解决教衰亡页的课文,按页‚活动与探究‛这句话是什么意思唐玄宗年少时,在民间亲身经历了些不得志的事情和苦难,所以即位之初能够记得人民的疾苦,能够勤于政事。后来他坚持这样做了吗没有看教材中的小字部分。在唐玄宗统治后期发生的场叛乱叫做什么安史之乱唐朝灭亡于哪年年板书设计‚开元盛世‛措施任用名相整顿地方吏治崇尚节俭盛世经济的繁荣农业手工业商业唐朝的衰亡年级历史下册教案人教版第篇贞观之治走马任姚崇‛整顿地方吏治崇尚节俭反对奢侈烧毁珠玉锦绣。页‚文献资料‛和‚动脑筋‛唐玄宗和他的曾祖父唐太宗有哪些共同的地方他们都善于任用贤才,重视吏治,注意‚戒奢从简‛,使政治较清明,经济有发展,出现了封建社会里的‚治世‛‚贞观之治‛和‚开元之治‛。七年级历史下册教案人教版整理版。出示探究问题你认为贞观之治局面形成的原因有哪些学生先阅读课文,分小组合作,讨论学习,再推选发薄赋发展生产,戒奢从简政治上合并州县减轻人民负担。教师简述这些开明的治国政策,有利于社会的发展,符合历史发展的趋势,促成了‚贞观之治‛的出现。唐太宗善于任贤纳谏学生解释‚房谋杜断‛。教学重难点‚盛世经济的繁荣‛目是本课教学的重点。本课的难点曲辕犁筒车是唐朝先进的农业工具。教学过程导入新课复习提问我国历的女皇帝是谁武则天她的政绩主要体现在哪些方面重视发展农业生产,破格提拔有才列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计唐朝前期的统治唐朝的建立唐太宗的统治措施及结果武则天的统治地位政策评价开元之治措施结果教后体会要通过让学生比较唐太宗和唐玄宗的措施,找出唐朝两个盛世局面出现的共同原因。年级历史下册教案人教版完。过程与方法多媒体播放影视片断及文献资料,学生查找唐太宗武则天相关资料,采用合作探究式学习方法。情感态度价值观认识唐太宗武则天的开明思想及开明政策,促进了的谏臣是谁‚人镜‛魏征我国历的女皇帝是谁武则天她的政绩主要体现在哪些方面重视发展生产,重视选拔贤才唐玄宗的措施质疑释疑让学生提出自己不懂的问题,让其他同学帮助解决。与学生起探讨以下问题从秦朝到唐朝,我国古代出现过哪些盛世局面它们出现的原因有何共同之处对此,你有何认识让学生小结知识并做练习,教师巡回指导,发现问题及时纠正。自学以小组为单位,通过看书,填写本节课的自学提纲,七年级历史下册教案人教版整理版师提出的问题并展示小组间讨论解决教师提出的问题并展示与教师起探讨教师准备的问题并展示随时记要点。反思与巩固小结本节课所复习的知识点。做当堂练习,巩固知识。系列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计唐朝前期的统治唐朝的建立唐太宗的统治措施及结果武则天的统治地位政策评价开元之治措施结果教后体会要通过让学生比较唐太宗和唐玄宗的措施,找出唐朝两个盛世局面出现的共同原因。年级历史下册教案人教版列训练见区下发学案中的随堂训练板书设计唐朝前期的统治唐朝的建立唐太宗的统治措施及结果武则天的统治地位政策评价开元之治措施结果教后体会要通过让学生比较唐太宗和唐玄宗的措施,找出唐朝两个盛世局面出现的共同原因。年级历史下册教案人教版完。过程与方法多媒体播放影视片断及文献资料,学生查找唐太宗武则天相关资料,采用合作探究式学习方法。情感态度价值观认识唐太宗武则天的开明思想及开明政策,促进了及时纠正指导学生掌握基础知识巡回指导学生自问和互问教师准备提问以下重点知识唐朝建立的年代都城第位皇帝。年长安唐高祖唐太宗的姓名和年号。李世民贞观唐太宗时最的谏臣是谁‚人镜‛魏征我国历的女皇帝是谁武则天她的政绩主要体现在哪些方面重视发展生产,重视选拔贤才唐玄宗的措施质疑释疑让学生提出自己不懂的问题,让其他同学帮助解决。与学生起探讨以下问题从秦朝到唐朝,我国古代出现过哪些盛世局面持这样做了吗没有看教材中的小字部分。在唐玄宗统治后期发生的场叛乱叫做什么安史之乱唐朝灭亡于哪年年板书设计‚开元盛世‛措施任用名相整顿地方吏治崇尚节俭盛世经济的繁荣农业手工业商业唐朝的衰亡年级历史下册教案人教版第篇贞观之治与开元盛世教学目标了解唐朝建立贞观之治和武则天统治等基本史实掌握唐太宗和武则天的政绩分析贞观之治形成的原因掌握开元盛世形成的原因及其主要成就引导学生对唐太宗开元盛世教学目标了解唐朝建立贞观之治和武则天统治等基本史实掌握唐太宗和武则天的政绩分析贞观之治形成的原因掌握开元盛世形成的原因及其主要成就引导学生对唐太宗和武则天唐玄宗进行简单的评价,