1、“.....我们面对未来,展开了想象的翅膀,于是,我们有了下面的故事表演学生自编话剧第幕,时间年月,接到大学录取通知书后这并不遥远的未来,在小小的舞台上,发挥想象,创造精彩,或喜或忧,每个人都会演绎自己不同的路话剧第幕落下大幕,请观看的同学们评价剧中人所走的不同道路,并结合自己现在,谈谈将准备如何去做,才能实现自己的未来。形式采取问答式,让大家结合现在的学习生活,谈谈准备如何实现自己的理想。由主持人进行组织。主持人回首过去,忘不了自己的快乐和艰辛,挣扎与拼搏,曾经的生活会留给记忆去保存。面对未来,我们或许还有些幼稚的想法,与实际差得太多太多,但未来仍像团迷雾,我们遥望时不会得到结果,我们只能用自身去经历的指导相信我们高班的每位同学都能以最好的心态走过高阶段相信我们整个班级会携手共进大家在起已经两年,生活在个十个人组成的大家庭中,我们深知集体的力量,班级环境对我们的影响......”。

2、“.....这是我们要努力实现梦想的见证放音乐我的未来不是梦,由两位同学领唱,全班合唱。活动效果活动气氛热烈台上台下发言踊跃并妙趣横生。通过讨论,对些问题达成了共识,些不正确的负面的心理得到了正确的指引。班会课后学生的学习热情高涨,心态更加平稳,自习课的纪律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。班会点评本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题,让同学们深刻的意识到高的学习需要良好的心态离不开良好的集体环境,效果明显本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也已经做好了充分的心理准备,化圧力为动力,在学习中找快乐,在快乐中回味人生。走进高主题班会教案第篇班会背景进入高,经过段时间和学生的交流......”。

3、“.....有些学生在心理上给自己过多的压力,所以高初期出现了不适应状态,为了可以帮助学生更好的调整自己,希望这次班会课可以帮助学生更好的调整自己设计思路看段高学生生活的漫画,让学生展开讨论位学生位成绩好但心理压力大,位学习很被动,位成绩中等心理状态良好发表自己对高的心态和计划由心理老师讲讲有关的高该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量,大家共同努力超越梦想活动时间班会课活动地点教室活动目的让学生有很好的心态对待高使学生认识到集体的力量活动主持顾迪活动过程主持人大家下午好不知不觉我们已经走入了高,还很清楚的记得高的时候班主任老师和我们说高中年过们,我们的青春我们做主,我们的命运我们掌握,我们走向成功的航船由我们掌舵。奋斗吧,相信自己,以无畏的英雄气概往前冲。拼搏吧,你们身后有许多人的眼光,充满信任的眼光在注视着你们......”。

4、“.....有同学,有老师愿每位同学勇敢地往前走,有了欢乐与成功,我为你们加油,有了痛苦彷徨,我为你们分忧。努力吧,相信你们是最棒的,在这里我提几点希望希望同学们定要有坚强的毅力,要有必胜的信念,克服困难,顽强拼搏,哪怕有时月考成绩不理想,但也不要气馁,如既往地埋头复习希望同学们定要按照老师的要求,跟着老师的思路扎扎实实地复习,克服浮躁情绪,切忌我行我素希望同学们遵守纪律,严加约束自己,学会自我管理,始终明白自己的身份是学生,全班同学要团结友爱,同舟共济希望同学们走好自己的路,把握好自己的方向,定位好自己的坐标。同学们,青春的风采展现出来吧,在高这条路上潇洒地走回,也为我们的高中生活划个圆满的句号。最后有副对联要和大走进高三主题班会教案整理版想起努力奋斗吧,学生共同宣誓宣誓誓词主持人结束语......”。

5、“.....高意味着什么及高常规要求。后续高个阶段的划分和重点,即轮高苦,但苦到尽头方知甜,高是人生的转折,是紧张的,充实的,是富有挑战性的,也是个人坚强的毅力和顽强生命力的形成的重要阶段,也是生中最美好的回忆阶段,因为她是成功与挫折,喜悦与悲伤的混合体年后相见,几家欢喜几家忧,督促学生勤奋学习。通过这几个班会,让学生心理上有所准备,以便投入到高考的备考中去。班纪班规和教室文化的制定第个主题班会教室文化是指教室全体成员创造的独特文化要素和学习方式,她可以从思想观念上来规范学生的行为模式,她可以从氛围上来陶冶学生的情感,让学生真正的认识到什么是真善美。制订的具体方法美化教律变的更加良好,同学们也更加注意了在学习上互相帮助。班会点评本次主题班会,在班干部策划下,组织学生充分展示自己的想法,解决了学生心中的很多问题......”。

6、“.....效果明显本次班会,充分发挥学生的主体作用,以学生为中心,让学生现身说法,让学生在参与活动中体会到主题,共同进步。老师走到了幕后,这也充分体现了现代教育的理念老师只是学生学习的个助手,学生才是自己成长的主人。走进高主题班会教案第篇班会主题我们是未来解释主题青年人是祖国的未来,肩负着建设祖国发展祖国的重担。学生必须做好挑起这重担的心理准备和精神准备,尤其是高的学生。未来是属于他们的,也是需要他们用双手去创造的。未来的不可预见性和变幻性,提高了同学们探讨的兴趣,未来可能帆风顺,当然也可能命途多舛。如何去创造自己美好的未来呢的办法就是把握现在。教育目标结合高学段的特点,过程,也是个人渐渐长大的过程。十采访其他来观摩班会的教师。十主持人剧中的切都是虚幻的,留给我们的只是种对未来的期盼。现实的生活还在继续,无论未来的结果如何......”。

7、“.....扬着青春的风帆,借着生命的风力,勇敢向前,找寻属于自己的。高班主题班会到此结束。后记这个班会方案效果良好,只是主持人显得稍微有些紧张,表演话剧的演员也有些紧张,偶有忘词现象,但都能巧妙的化险为夷,学生场下观众异常热情与激动,配合得也恰到好处,比预想的要好。在准备时间不是很充足的条件下,在高学习生活如此紧张的环境中,能表演至此,实属不易矣,走进高主题班会教案完。走进高三主题班会教案整理版。如果说昨天我们迷茫过,今天我们应该醒悟,因为我们已走进高如果说昨天我们幼稚过,今天我们应该成熟,因为我们已经到了考虑年后生存的年龄。是的,我们正处在充满幻想的花季,正处在努力拼搏的年龄,同学们,让我们为心中的梦高的心态和计划由心理老师讲讲有关的高该注意的问题,同时回答同学的心中的疑虑全班同学举行签名印手印活动,希望从心里感受到团结就是力量......”。

8、“.....还很清楚的记得高的时候班主任老师和我们说高中年过的很快,那时还觉得高还很遥远,如今高已经在我们眼前,我们都做好准备了吗听很多师哥师姐讲过很多高的故事,有酸甜苦辣,今天就让我们起来畅谈下我们自己的梦想首先我们起来看看小美的高生活漫画描述的是个女同学为了实现自己的清华梦想从个美女变成了满脸长满痘痘的胖妞。同学们各抒己见,讲述自己的看法和想法有同学认为这个很值得,有同学认为没有必要,也有同学认为要劳逸结合,既要实现梦想又不能忽略了身体。主持人我们每个人都有自己的梦想,都有自己实现梦想的计划在为实现梦想喜,虽然丰富了,但应更懂得珍惜,打开尘封的记忆,追溯曾经的自己,可笑可爱的同窗日子,伴着浓酽酽的茶香,似远实近未到的朋友送来份祝福封信,录音机读,同时也送来了面对人生认识快乐理想未来重新提起......”。

9、“.....由第幕剧中回忆学生时代的高兴事儿,主持人带着台下的同学共同参与到回忆中十首我的未来不是梦喊出了他们的心声,虚幻的想象仿佛是他们未来的预演,大家的心情久久不能平静。十请出幕话剧的编导,让他们讲讲谈谈他们的构思,以及对剧中演员演后的想法。十采访班主任,让其就自己的情况谈谈自己的理想与现实的出入,主要想通过班主任的发言点出班会的主题,理想要点点的放低标准,其实这个放低标准的过程,正是理想与现实逐渐统的过程,也是个人渐渐长大的过程。十采访其他来观摩班会的教师。十主持人剧中的切都是虚幻的,留给我们的只是种对未来的期盼。现实的生活还在继续,无论未来的结果如何,我们现在都要捧着满满的道路上难免会有磕磕碰碰,很难保证路顺风,高时间很短暂我们都希望能够以最好的心情走过这段重要的历程,今天我们请来了心理老师,我们以热烈的掌声邀请屈老师来给我们讲讲高要注意的问题......”。