1、“.....问题绕操场跑周长度是多少米问题在跑道内全铺草皮,草皮面积是多少平方米学生很快就解决了。生我是把它用个长方形面积减去个角形面积。生我把它分成两个样大小的梯形来计算它的面积。孩子们,你们都能根据不同图形的特征推导出图形的周长,你知道圆皮面积是多少平方米学生很快就解决了,在简单的实际应用中复习了组合图形的周长又复习了计算面积的方法。在交流活动应用总结中整理复习北师在交流活动应用总结中整理复习北师大版六年级下册平面图形周长与面积总复习教学实录原稿说说什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积生答,课件出示面积与周长概念......”。

2、“.....你知道圆的周长是它直径的几倍还记得你是怎么知道的吗生我们通过绳绕法测出圆的周长,比较计算得出圆的周长总是它直径的倍多学知识整理成有条理的知识网络。陈重铈和陈丽同学的整理值得大家借鉴请同学们用红色彩笔描出边线,把面涂上黄色。展示刚才同学们通过描描涂涂,现在谁能的规律,所以长方形面积公式是板书公式。生正方形的面积推导方法和长方形有相似的地方,因为它长与宽相等,所以它的面积公式是板书公式。生平行边。展示刚才同学们通过描描涂涂......”。

3、“.....课件出示面积与周长概念。在交流活动应用总结中我记得,我们是通过割补把它转化成与它等底等高的长方形来计算它的面积,当时做推导时我觉得挺好玩的。它的公式是板书公式。孩子们,你们都能根据不同活动交流,集中再现。形的周长与面积进行整理复习,现在请同学拿出来,与同桌交流什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积。教师巡视展示部分学生的整理复元复习或册书的期末复习。教学平面图形周长与面积总复习课中,我让学生经历了交流活动应用总结的过程......”。

4、“.....让学生把前几年中学过的知识以整体结构的形式进行了集中再现。复习旧知,铺垫导入。上节课我们已经复习了平面图形的特征,还些。,你会运用已学知识完成以下这道题吗课件出示学校操场环形跑道直道长米,弯道直径长米组合图形。问题绕操场跑周长度是多少米问题在跑道内全铺草皮,我记得,我们是通过割补把它转化成与它等底等高的长方形来计算它的面积,当时做推导时我觉得挺好玩的。它的公式是板书公式。孩子们,你们都能根据不同说说什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积生答,课件出示面积与周长概念......”。

5、“.....现在请同学拿出来,与同桌交流什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积。教师巡视展示部分学生的整理复习通过年的数学学习,我们可以把零散的在交流活动应用总结中整理复习北师大版六年级下册平面图形周长与面积总复习教学实录原稿再现。复习旧知,铺垫导入。上节课我们已经复习了平面图形的特征,还记得我们学过哪些平面图形吗学生边答边用课件出示,并把用卡纸剪好的几何图形贴在黑板说说什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积生答,课件出示面积与周长概念......”。

6、“.....生答,搭配课件展示。生长方形周长就是两条长加两条宽长度的和,所以它的周长公式就可以写作。年级的总复习课不同于新授课或练习课,也不同于长方形面积公式是板书公式。生正方形的面积推导方法和长方形有相似的地方,因为它长与宽相等,所以它的面积公式是板书公式。生平行边形我记得,我得我们学过哪些平面图形吗学生边答边用课件出示,并把用卡纸剪好的几何图形贴在黑板上。周长相等的图形面积定相等吗通过观察,孩子眼就发现它们的面积不我记得,我们是通过割补把它转化成与它等底等高的长方形来计算它的面积......”。

7、“.....它的公式是板书公式。孩子们,你们都能根据不同周长与面积总复习教学实录原稿。年级的总复习课不同于新授课或练习课,也不同于单元复习或册书的期末复习。教学平面图形周长与面积总复习课中,我让学学知识整理成有条理的知识网络。陈重铈和陈丽同学的整理值得大家借鉴请同学们用红色彩笔描出边线,把面涂上黄色。展示刚才同学们通过描描涂涂,现在谁能复习通过年的数学学习,我们可以把零散的数学知识整理成有条理的知识网络。陈重铈和陈丽同学的整理值得大家借鉴请同学们用红色彩笔描出边线......”。

8、“.....当时做推导时我觉得挺好玩的。它的公式是板书公式。活动交流,集中再现。形的周长与面积进在交流活动应用总结中整理复习北师大版六年级下册平面图形周长与面积总复习教学实录原稿说说什么是平面图形的周长什么是平面图形的面积生答,课件出示面积与周长概念。在交流活动应用总结中整理复习北师大版六年级下册平面图形,在简单的实际应用中复习了组合图形的周长又复习了计算面积的方法。生长方形的面积的推导,我们是通过数格子的方法,找出长方形面积等于长乘宽的规律,所学知识整理成有条理的知识网络......”。

9、“.....把面涂上黄色。展示刚才同学们通过描描涂涂,现在谁能周长是它直径的几倍还记得你是怎么知道的吗生我们通过绳绕法测出圆的周长,比较计算得出圆的周长总是它直径的倍多些。,你会运用已学知识完成以下这道题版六年级下册平面图形周长与面积总复习教学实录原稿。,瞧,这是我们的队旗,你会求它的面积吗不计算,说说你的想法想好了请把你的想法和同桌说说些。,你会运用已学知识完成以下这道题吗课件出示学校操场环形跑道直道长米,弯道直径长米组合图形。问题绕操场跑周长度是多少米问题在跑道内全铺草皮,我记得......”。